Ф.И. обучающихся

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

ИКТ

Экологическое мышление

Проект и исследование

Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи, развивать мотивы своей познавательной деятельности

Умение самостоятельно планировать пути  достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

Умение контролировать деятельность в процессе достижения результата

Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Навыки проектной и исследовательской деятельности

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений, осознанный выбор в учебной и познавательной деятельности

Умение определять понятия

Умение создавать обобщения

Умение устанавливать аналогии

Умение классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации

Умение устанавливать причинно-следственные связи

Умение строить логическое рассуждение и делать выводы

Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

Смысловое чтение

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками

Умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов

Умение формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение

Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей деятельности

Владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью

Компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий

Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации

Навыки проектной и исследовательской деятельности

…

Ученики

Определять цель (проблему) и план действий

Действовать по плану, решая проблему

Оценивать результат действий

Средний % каждого ученика

Определять цель учебной  деятельности, обнаруживать и формулировать учебную проблему с помощью учителя

Определять цель учебной  деятельности, обнаруживать и формулировать учебную проблему  самостоятельно

Выдвигать версии: высказывать свою версию, пытаться предлагать способ ее проверки

Осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и учиться искать самостоятельно средства достижения цели

Планировать с помощью учителя учебную деятельность на уроке: решение знакомых задач

Планировать с помощью учителя учебную деятельность на уроке: решение  проблем творческого и поискового характера

Работать по предложенному плану,   используя необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты)

Работать по самостоятельно составленному плану

Определять степень успешности выполненной работы, сравнивая результат с целью

Определять успешность выполненной работы, исходя из имеющихся критериев; в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки

Оценивать причины своего успеха или неуспеха: учиться этому в диалоге с учителем

Учиться находить способы выхода из ситуации неуспеха

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

1

+

+

+

+

+

+

+

+

П 100

2

+

+

+

+

+

+

Н 100

3

+

+

+

+

+

+

Н 100

4

+

+

+

+

+

+

Н 100

5

+

+

+

+

+

+

Н 100

6

+

+

+

+

+

+

П 100

7

+

+

+

+

+

+

Н 100

8

+

+

+

+

+

+

Н 100

9

+

+

+

+

+

+

Н 100

10

+

+

+

+

+

+

Н 100

11

+

+

+

+

+

+

Н 100

12

+

+

+

+

+

+

Н 100

13

+

+

+

+

+

+

Н 100

14

+

+

+

+

+

+

Н 100

15

+

+

+

+

+

+

Н 100

16

+

+

+

+

+

+

Н 100

17

+

+

+

+

+

+

Н 100

18

+

+

+

+

+

+

Н 100

19

+

+

+

+

+

+

Н 100

20

+

+

+

+

+

+

Н 100

21

+

+

+

+

+

+

Н 100

22

+

+

+

+

+

+

Н 100

23

+

+

+

+

+

+

Н 100

24

+

+

+

+

+

+

Н 100

25

+

+

+

+

+

+

Н 100

Средний % по классу

87,5

12,5

87,5

12,5

87,5

12,5

87,5

12,5

87,5

12,5

87,5

12,5