Материалы к урокам (русский язык 5-6 кл)
учебно-методическое пособие по русскому языку (6 класс)

Проверочные материалы по русскому языку (5-6 класс)

 Проверочная работа по теме «Предложение»

(Предложения нераспространённые и распространённые.

Однородные члены предложения)

Вариант А

Часть 1.

Задание 1. Вспомни.

1. Главные члены предложения – это____________________ и ___________________.
2. Все члены предложения кроме подлежащего и сказуемого являются ___________________________.
3. Предложение, которое состоит только из главных членов называется ______________________________.
4. Предложение, в котором, кроме главных членов, есть второстепенные, называется ______________________________.
5. Слова в предложении, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову в предложении называются ____________________________________________.
6. Между однородными членами ставятся ________________________.

Часть 2.

Задание 1. Составь распространённые предложения, используя слова в скобках. Подчеркни подлежащее одной чертой, сказуемое – двумя чертами.

1)Наступило утро (чудесный). _______________________________________________

2)Ребята приехали (лагерь, в). _________________________________________________

3)Они разделись и бегут (речка, к). _______________________________________________

Задание 2. Подчеркни однородные члены предложения. Расставь знаки препинания. Укажи, каким членом предложения они являются.

Запестрели цветами поля пригорки долины. Светлой струйкой ручейки вьются пенятся и журчат. Чудесные серёжки свисают с веток осины орешника ольхи.

Задание 3. Выделенные словосочетания замени однородными членами предложения. Расставь знаки препинания.

1)Ребята посадили в саду фруктовые деревья (яблони, …, .., …).

_____________________________________________________________________

2)В огороде они посадили овощи (морковь, …, …, …).

_____________________________________________________________________

3)В школьном цветнике выращивают цветы (пионы, …, …, ..).

_____________________________________________________________________

Задание 4. Вставь пропущенные буквы. Расставь знаки препинания.

Начинаются сильные м_розы сн_гопады метели и в_юги. З_мля реки _зёра и кусты покрылись ровным слоем снега. Ледяной ветер дует в поле и в лесу.

Задание 5. Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Г_р_зонт, г_ография, б_бл__тека, б_седа, гр_ница, д_л_то.

Проверочная работа по теме «Предложение»

(Предложения нераспространённые и распространённые.

Однородные члены предложения)

Вариант В

Часть 1.

Задание 1. Вспомни.

1. Главные члены предложения – это____________________ и ___________________.
2. Все члены предложения кроме подлежащего и сказуемого являются ___________________________.
3. Предложение, которое состоит только из главных членов называется ______________________________.
4. Предложение, в котором, кроме главных членов, есть второстепенные, называется ______________________________.
5. Слова в предложении, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову в предложении называются ____________________________________________.
6. Между однородными членами ставятся ________________________.

Часть 2.

Задание 1. Составь распространённые предложения, используя слова в скобках. Подчеркни подлежащее одной чертой, сказуемое – двумя чертами.

Наступило утро (чудесный). _______________________________________________

Ребята приехали (лагерь, в). _________________________________________________

Они разделись и бегут (речка, к). _______________________________________________

Задание 2. Расставь знаки препинания между однородными членами предложения.

Запестрели цветами поля пригорки долины. Светлой струйкой ручейки вьются пенятся и журчат. Чудесные серёжки свисают с веток осины орешника ольхи.

Задание 3. Выделенные словосочетания замени однородными членами предложения. Расставь знаки препинания.

Ребята посадили в саду фруктовые деревья (сливы яблони груши).

_________________________________________________________________________

В огороде они посадили овощи (морковь капуста свекла).

_________________________________________________________________________

В школьном цветнике выращивают цветы (розы астры георгины).

__________________________________________________________________________

Задание 4. Вставь пропущенные буквы. Расставь знаки препинания.

Начинаются сильные м_розы сн_гопады метели и в_юги. З_мля реки _зёра и кусты покрылись ровным слоем снега. Ледяной ветер дует в поле и в лесу.

Задание 5. Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Г_р_зонт, г_ография, б_бл__тека, б_седа, гр_ница, д_л_то.

 Итоговая проверочная работа

Вариант А

Часть 1.

Задание 1. Вставь пропущенные буквы, соедини стрелками слова с правилом.

Задание 2. Запиши части текста в правильном порядке. Озаглавь его. Подчеркни однородные члены предложения.

___________________________

В жаркие дни бабушка выпускала их из сарая побегать, пощипать травку. Поросята с визгом вырывались из сарая и весело разбегались по двору. Зато куры, гуси, утки в ужасе спасались бегством.

Весело было смотреть на эту картину.

Летом я гостил у бабушки в деревне. Меня смешили девять маленьких поросят.

Задание 3. Просклоняй (измени по падежам) существительные:

Задание 4. Определи склонение и падеж имён существительных

В лесу ( ____ скл., __ п.), около стола ( ____ скл.,__п.), перед мамой ( ____ скл.__ п.), у лошади ( ____ скл., __ п.), за оградой ( ____ скл., __ п.), вокруг столба ( ____ скл., __ п.).

Задание 5. Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Ест_ств_знание, з_бота, обл_сть, р_сст_яние, ст_меска, ст_нок.

Итоговая проверочная работа

Вариант В

Часть 1.

Задание 1. Вставь пропущенные буквы, соедини стрелками слова с правилом.

Задание 2. Запиши части текста в правильном порядке. Озаглавь его. Подчеркни однородные члены предложения.

___________________________

В жаркие дни бабушка выпускала их из сарая побегать, пощипать травку. Поросята с визгом вырывались из сарая и весело разбегались по двору. Зато куры, гуси, утки в ужасе спасались бегством.

Весело было смотреть на эту картину.

Летом я гостил у бабушки в деревне. Меня смешили девять маленьких поросят.

Задание 3. Определи склонение и падеж имён существительных

В лесу (лес) ( ____ скл., __ п.), около стола (стол) ( ____ скл.,__п.), перед мамой (мама) ( ____ скл.__ п.), у лошади (лошадь) ( ____ скл., __ п.), за оградой (ограда) ( ____ скл., __ п.), вокруг столба (столб) ( ____ скл., __ п.).

Задание 4. Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Ест_ств_знание, з_бота, обл_сть, р_сст_яние, ст_меска, ст_нок.