Великий и могучий". Все, что надо знать о русском языке (практикум)
презентация к уроку по русскому языку (9 класс)

Слайд 1

«ВЕЛИКИЙ И МОГУЧИЙ» или ЧТО НАДО ЗНАТЬ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ (практикум) …в шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Н. М. Карамзин

Слайд 2

Актуальность Недостаточная культура научного и делового общения как в устной, так и в письменной форме (неумение работать с научной литературой, справочниками, словарями, отсутствие самоконтроля за правильностью речи).

Слайд 3

Согласно университетскому уставу времен М.В. Ломоносова, студент должен был сначала окончить курс словесных наук, а лишь потом учиться по избранной специальности.

Слайд 4

Отношение к языку за рубежом Начальная школа в Англии и США называется грамматической школой, а в университетах Италии лингвистическое образование получают на факультетах философии и культуры.

Слайд 5

Язык рассматривается как социокультурный феномен , имеющий колоссальный образовательный потенциал.

Слайд 6

Что такое язык? Язык –это некий код , знаковая система , которой пользуются в обществе при получении информации и обмене ею.

Слайд 7

Как произошел язык?

Слайд 8

ЯЗЫК САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В МИРЕ

Слайд 9

ИСКУССТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ (математика, химия, физика, компьютерный язык) Практические потребности человека Мобильность Лаконичность ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ Лексическая избыточность (в русском языке – 83-72% слов, в английском – 84-79%), синонимия, полисемия и допустимая произвольность выражения (люди говорят об одном и том же, но всегда по-разному).

Слайд 10

Язык – это не явление природы , а, следовательно, биологическим законам не подчиняется. Язык не наследуется, не передается от старших к младшим. Он возникает именно в социуме.

Слайд 12

Русский язык как международный Рабочий язык ООН (английский, арабский, испанский, китайский, французский, русский). По распространенности русский язык занимает пятое место в мире (первое – китайский (1 млрд.), второе – английский, третье – хинди и урду, четвертое – испанский). На русском языке говорят сейчас во многих странах Восточной Европы, поскольку русский язык изучается там в школах в качестве иностранного.

Слайд 13

Основным знаком, используемым для кодирования информации о мире, является слово . Его нельзя заменить никакой вещью.

Слайд 14

Д. Свифт «Путешествие Гулливера» Академия Лагадо и проект ученых летучего острова.

Слайд 15

Язык – это система (от греч. systema – нечто целое, составленное из частей ). Язык имеет иерархическую организацию: в нем выделяются различные уровни (от низшего к высшему), каждому из которых соответствует определенная языковая единица .

Слайд 16

Фонема: п орт – б орт, ст о л – ст у л. Морфема: приставка, корень, суффикс, окончание. Слово - минимальная номинативная (назывная) единица языка, состоящая из морфем. Словосочетание. Предложение – основная синтаксическая единица, которая содержит сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение. В отличие от слова – номинативной единицы – это коммуникативная единица , так как она служит для передачи информации в процессе общения.

Слайд 17

ЯЗЫК СИСТЕМА ЗНАКОВ РЕЧЬ ЯЗЫК В ДЕЙСТВИИ

Слайд 19

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Монологичная Развернутая Изобилует сложными синтаксическими конструкциями ( причастными и деепричастными оборотами, сложными предлогами, вводными словами и уточняющими выражени ями).

Слайд 20

Выразительные возможности языка Мастер – умелец – виртуоз – искусник – ас – спец.

Слайд 21

Выразительные возможности языка ВОЙ волка ВОЙ ветра

Слайд 22

Выразительные возможности языка Лист бумаги, зеленая молодежь, змеящаяся дорога, замести следы, крылья мельницы, проглотить обиду, кислая улыбка, зубья пилы.

Слайд 23

Выразительные возможности языка Черная тоска, веселый ветер, яркий талант, железные нервы, смотреть жадно, ветер-бродяга.

Слайд 24

Выразительные возможности языка Одинокая бродит гармонь. Он ел на золоте. Съешь еще тарелочку. Достань с полки Пушкина.

Слайд 25

Выразительные возможности языка Мне море по колено и горы по плечу. Эту новость знает уже весь город.

Слайд 26

Деформированный текст (А) Душевное спокойствие приходит к вам с ощущением полноты бытия, олицетворяемой белым храмом и умиротворяющим видом местности. (Б) Там, в подводном царстве, чуть заметно покачиваются вершины деревьев, овевая ,словно опахалами, белопенный храм. (В) Если вам в жизни приходится нелегко, если скорбь и печаль овладели вашим сердцем, отправляйтесь в заливные клязьминские луга. (Г) Всюду необыкновенная красота: луговое среднерусское раздолье, духмяные травы, лазоревые цветы, нескончаемые песни жаворонков... (Д) Перед вами сказочное видение. (Е) Вглядитесь в благородные пропорции белого храма, отражающегося много веков в водах. (Ж) Вы ,конечно, увидите, как точно и естественно вписано строение в окружающий пейзаж. (З) И вы думаете: на свете есть счастье... (И) Но вот ваш взгляд падает на воды, подступающие к холму. (К) Храм плывёт в подводной глубине в ключевой прозрачности старицы. (Л) Там, на холме, среди кущ деревьев стоит храм Покрова на Нерли. (М) Всё дышит миром и спокойствием.

Слайд 27

Храм Покрова – на - Нерли Перестройте предложения в нужном порядке, чтобы получился текст. С помощью каких средств языковой выразительности автору удалось передать красоту храма?

Слайд 28

Проверим себя Если вам в жизни приходится нелегко, если скорбь и печаль овладели вашим сердцем, отправляйтесь в заливные клязьминские луга. Там, на холме среди кущ деревьев, стоит храм Покрова на Нерли. Вглядитесь в благородные пропорции белого храма, отражающегося много веков в водах. Вы, конечно, увидите, как точно и естественно вписано строение в окружающий пейзаж. Всюду необыкновенная красота: луговое среднерусское раздолье, духмяные травы, лазоревые цветы, нескончаемые песни жаворонков... Душевное спокойствие приходит к вам с ощущением полноты бытия, олицетворяемой белым храмом и умиротворяющим видом местности. Всё дышит миром и спокойствием. И вы думаете: на свете есть счастье... Но вот ваш взгляд падает на воды, подступающие к холму. Перед вами сказочное видение. Храм плывёт в подводной глубине, в ключевой прозрачности старицы. Там, в подводном царстве, чуть заметно покачиваются вершины деревьев, овевая, словно опахалами, белопенный храм…

Слайд 29

СОСТАВЬТЕ КЛАСТЕР «ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ»

Слайд 30

КЛАСТЕР «ЛЕКСИЧЕСКИЕМ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ» ТРОПЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМ ПАДАЕТ ВЗГЛЯД МЕТАФОРА ПОДВОДНОЕ ЦАРСТВО ЭПИТЕТ БЛАГОРОДНЫЕ ПРОПОРЦИИ ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ ХРАМ ПЛЫВЕТ СИНОНИМЫ БЕЛЫЙ ХРАМ - СТРОЕНИЕ

Слайд 31

Задание Составьте синквейн с ключевым сочетанием РУССКИЙ ЯЗЫК 1 – ключевое слово или сочетание 2 - 2 прилагательных 3 – 3 глагола 4 – предложение-характеристика 5 – синоним ключевого слова