Дистанционный урок в 9 классе по русскому языку по теме Синтаксический и пунктуационный разбор ССП.
план-конспект урока (9 класс)

Урок в 9 классе

Синтаксический и пунктуационный разбор ССП. Знаки препинания в ССП.

Учитель: Хисамова Фания Фаузятовна

Оборудование:

презентация, раздаточный материал для работы в группе, листы А-4, цветные маркеры

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент. Целеполагание.

Приветствие учащихся. Психологический настрой.

Совместное целеполагание.

Приветствуют учителя.

Записывают тему урока. Определяют цели и задачи.

2. Актуализация опорных знаний.

1. Прием «Заставь заговорить таблицу» Заполните таблицу. Выполняйте в тетради.

Заполняют блок-схему по теоретическому материалу.

3. Синтаксический и пунктуационный практикум.

1. Посмотрите видео урок по теме и сделайте тренировочные упражнения.

https://www.youtube.com/watch?v=LiMj1k3QSfg&t=161s

2. Пунктуационный тренинг.

 Восстановите правило «Отсутствие запятой перед союзом И в ССП»

• Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.
• Очевидно, багаж мой уже забрали и кто-то добрый привел квартиру в порядок.
• Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.

3. Цифровой диктант

Задание: укажите номера ССП, в которых не нужно ставить запятую перед союзом И.

1. Изредка хлопнет обессиленный парус или под кормой плеснет волна.

2. У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу.

3. Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой и между гор росисто вьётся долина светлой полосой.

4. В холодном поле ветер шумел и дождик лил.

5. По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла.

6. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

7. Солнце пряталось за холодные вершины и беловатый туман начинал расходиться в долинах когда на улице раздался звон дорожного колокольчика.

8. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется.

9. К рассвету хлынул дождь и снег, подтаявший раньше, расплавился в потоке воды.

10. Любопытство загнало трехпалолистный хмель высоко над редким чернолесьем и задержало его там крючковатыми шипами.

4. Конструирование предложений

Задание: составьте из двух предложений одно ССП с общим второстепенным членом.

1. Когда это бывает? Ласточки летают низко. Рыба не клюет.

2. Где это можно увидеть? Тигры послушны. Слоны легки.

3. Когда это случается? Обязательно зуб заноет. Рука разболится.

5. Предложения для синтаксического и пунктуационного анализа.

1. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
2. Каждый поэт всегда задумывается о своем « святом ремесле», о поэзии, об отношениях с обществом и человечеством.
3. Никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово.
4. Жизнь человеку дается один раз, и у всех нас разная судьба.
5. Знойные сухие ветры разгоняли тучи, подымая вихри по дороге, солнце нещадно палило хлеба и травы.

Сколько успеете сделать.

Формулируют правило отсутствия запятой в ССП.

Выполняют цифровой диктант.

Самопроверка. Коррекционная работа при допуске ошибок.

Код проверки: 1,2,4,5,6,7,9

Конструируют предложения с общим второстепенным членом.

4. Работа по развитию речи.

- Что для вас означает понятие «настоящая дружба»?

Написать мини-сочинение.

5. Рефлексия.

- Предлагаю вам закончить предложение и определить, какое получилось у вас предложение.

У меня есть настоящий друг, и…..

Составляют и записывают предложение в тетрадь. Определяют его структуру – ССП, так как перед союзом И стоит запятая.

Домашнее задание

1. Выполнить синтаксический и пунктуационный  разбор одного предложения.