Материал к ОГЭ (карточки на повторение пунктуации)
материал по русскому языку (9 класс)

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ к №3 (ОГЭ-2020г)

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все знаки препинания.  Выпишите цифры,  обозначающие  запятые при вводных словах и вставных конструкциях

1. Дружище, (1) может быть, (2) это называется так,(3) а может быть, (4) и иначе, (5) может быть, (6) это называется «арзамасской тоской», (7) как у Льва Николаевича, (8) или, (9) скажем, (10) «утечкой очарования»?.. Должно быть, (11) без очарования жизнью и жить нельзя. (В. Аксенов)

2. Ставят в консервную банку, (1) налитую злой хлорированной обеззараженной московской водопроводной водой, (2) водой, (3) которая сама, (4) может, (5) и рада засушить все живое,(6) московская  мертвая водопроводная вода. В ветке разбужены, (7) кажется, (8) иные,  (9) тайные силы. (В. Шаламов)

3. У меня, (1) конечно, (2) тоже, (3) только похуже. Соседская девочка Марина иногда брала у нас покататься велосипед, (4) и я сильно мучился, (5) если она предпочитала велосипед моего друга. (А. Приставкин)

4. Я знаю теперь, что значит жить в предвосхищении неизбежной утраты (1) (любви, (2) друга,(3) семьи), (4) незаслуженного обвинения, (5) долгого и тяжкого испытания. Но тогда, (6) в отрочестве, (7) не имея понятия, (8) что сверх меры наделена способностью жить будущим (9) (как и способностью жить прошедшим – памятью особого рода), (11) я попросту наслаждалась предвосхищением радости, (12) предвосхищением встречи своей с дневными звездами.

Обособленные определения, обстоятельства, уточняющие члены, вводные слова, обращения.

1.  Укажите предложения с обособленными определениями.

а)  Девушка голубоглазая в легком платье вбежала в комнату.

б)  Я вслушивался в треск кузнечиков доносившийся с берега. (М. Пришвин)

в)  Пастух собиравший стадо наигрывал на дудочке.

г)  Губы его красные тоже улыбались под русыми усами. (М. Горький)

2.   Укажите   предложения  с   обособленными   обстоятельствами.

а)  Крестьянин   торжествуя   на  дровнях   обновляет путь. (А.С. Пушкин)

б)  В молчанье рукой опершись на седло с коня он слезает угрюмый. (А.С. Пушкин)

в)  Скрепя сердце они решили продолжить путь.

г)  Это давалось ей легко почти шутя.

3.   Укажите предложения с обособленными уточняющими членами.

а)  Пришли уже поздно часов в десять.

б)  Решили встретиться в метро на станции «Краснопресненская».

в)  Недалеко в трех километрах от города находился наш лагерь.

г)  Это было зимой вернее в середине декабря.

4.   Укажите   предложения,   осложненные   вводными словами и предложениями.

а)  Во вторых рядах тоже было много спортсменов.

б)  Кажется все еще можно изменить.

в)  Как нарочно погода была дождливая.

г)  Во-первых  это  было  неумно,   во-вторых  просто смешно.

5.   Укажите предложения, осложненные обращениями и междометиями.

а)  Мы и «ах» не успели сказать.

б)  Разбуди меня завтра рано о моя терпеливая мать. (С.А. Есенин)

в)  Только слово «мама» слетело с его губ.

г)  Прекрасны вы милые степи.