Повторение пунктуации.
план-конспект урока по русскому языку по теме

Повторение пунктуации. Русский язык

Точки, палочки, крючки…

Неприметные значки,

А во время чтения

Требуют почтения.

1. Организационный момент
2. Записи эпиграфа
3. Выход на тему урока. Вопрос. О чем идет речь в этой строфе?
4. Графический диктант. Чтение рифмы, а учащиеся ставят в тетради знак.

1.

У божьей коровки

Снят этот знак со спины.

Очень часто пользуемся

Этим знаком мы.

Везде, где мысль закончена,

Поставим этот знак.

Как он называется?

Нарисуйте как. (Точка)

2.

На крохотное ушко

Похожа завитушка.

Велит нам

Постоять чуть-чуть

И отправляться

Дальше в путь.

Выйдет на дорожку –

Всем

Поставит ножку.  (Запятая)

3.

На страницах вверх

Тормашками

Торчу!

Восхищаюсь, возмущаюсь

И кричу

Ребята! В произведениях

Стою я для того,

Чтоб выразить волнение,

Тревогу, восхищение,

Победу, торжество!

Не зря я от рождения

Противник тишины!

Где я, те предложения

С особым выражением

Произнести должны!  (Восклицательный знак)

5. Практикум. «Где поставить запятую»?

Очень-очень

Странный вид:

Речка за окном

Горит

Чей-то дом

Хвостом виляет

Песик

Из ружья стреляет

Мальчик

Чуть не слопал

Мышку

Кот в очках

Читает книжку

Старый дед

Влетел в окно

Воробей

Схватил зерно

Да как крикнет,

Улетая:

- Вот что значит

Запятая!

                       (Б.Заходер)

6. Закрепление. Вопрос. Каким правилом вы воспользовались для правильной расстановки знаков препинания? Почему? Как научиться правильно ставить знаки препинания?

7. Алгоритм.

СМЫСЛ + СТРУКТУРА=ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ

8. Вывод. Итак, ЗАПЯТАЯ помогает увидеть границы между однородными членами предложения  и частями предложений. Убедимся в этом, выполнив упражнения из школьного учебника.

9. Комментированное письмо.

10. Работа у доски.

11. Подведение итогов урока. Рефлексия.

12. Рефлексия проводится через тестирование.

13. Домашнее задание: написать сочинение «В гостях у телепередачи…»