Раскрой тайны русского языка
план-конспект занятия по русскому языку (7 класс)

Конспект мероприятия в интерактивной форме

Сценарий тематического внеклассного мероприятия                                               по русском языку в 7 классе

«Раскрой тайны русского языка»

Цель: 

Проверить знания по русскому языку в объеме программы, уровень развития речи, грамматический кругозор и, наконец, сообразительность и смекалку школьников.

Задачи:

1.пропаганда нормативного русского языка среди учащихся школы;

2.вовлечение учащихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе;

3.развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов   русского языка и литературы;

4.развитие творческих способностей, познавательных интересов;

5.развитие общей эрудиции участников;

Форма проведения: викторина

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация в MS Power Point

Ход мероприятия:

I. Вступительное слово (разминка):

Вступительное слово учителя:

Друзья! Я знаю, что многие из вас любят спорт – задор, соревнование, хорошее настроение, радость. Сегодня мы собрались на викторине, где будут свои старты и финиши, победы и возможные неудачи. Но всех вас объединяет общее желание много знать и уметь. А это главное на пути к знанию.

В викторине участвуют 2 – 3 команды. Каждая из них имеет своё название, эмблему, лозунг и болельщиков.

Учителю помогают члены жюри и несколько учащихся старших классов (они выступают в роли экспертов).

Один ученик играет роль Знака Вопроса.

                          Заранее подготовленные чтецы декламируют стихи.

Чтец 1:
Выучи русский язык.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,-
Выучи русский язык!
Чтец 2:
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познание кручи-
Выучи русский язык!
Чтец 3:
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый рудник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!

II. Викторина «Раскрой тайны русского языка»:

Девиз нашей викторины:

«Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!»

Команды: «Молодые Пушкины», «Знатоки», «Эрудиты».

Раунд 1:

Ведущий:                        

Приготовиться для кросса!

Заточить карандаши!

Предлагает Знак Вопроса

Ряд задач! Вникай! Реши!

Задание 1:

Поставить, где надо «Ь». Объяснить его правописание.

Полноч…,

Глуш…,

Рощ…,

Тысяч…,

Сжеч…,

Маж…те,

Знаеш…,

Испеч…ся,

Горяч…,

Товарищ…

Задание 2

Вставь «Ь» или «Ъ»

В…ют,

В…юга,

Бар…ер,

Ад…ютант,

Двух…ярустный,

Необ…ятный,

Сер…ёздный,

Пред…юбилейный,

П…еса,

С…естное

Задание 3

Вставить, где нужно «Ь». Объяснить правописание.

Боч…ка,

Камен…щик,

Балкон…щик,

Ход…ба,

Ноч…ник,

Мач…та,

Мощ…ный,

Стул…чик,

Вскол…з…,

Ден..ги

Задание 4

«О» или «Ё»?

Ж…рдочка,

Беч…вка,

Деш…вый,

Ш…к,

Обж…ра,

Ж…рнов,

Врач…м,

Ш…рты,

Трущ…ба

Задание 5

«ек» или «ик»?

Гвозд…к,

Грош…к,

Калач…к,

Бараш…к,

Листоч…к,

Ореш…к,

Чайнич…к,

Столбич...к,

Лист...к,

Шест...к.

Задание 6

«Е» или «И»?

Вн…мание,

Упом…нать,

Отм…рать,

Пр…манка,

Заж…галка,

Соч…тание,

Предприн…матель,

Забл…стать,

Изб…ратель,

Выж…мка

Ведущий:                       

 Лидер кросса – Знак Вопроса!

И уже не в первый раз

Он к победе дерзко рвётся!

Но готовы с ним бороться

Шутка, ум и острый глаз!

Раунд 2:

О каких знаках препинания идет речь?
Когда слова гремели и блистали,
Я в моде был, я был на пьедестале!
Однако время новое настало -
Оно меня и свергло с пьедестала.
(Восклицательный знак)

Что о себе сказать могу?
Согнула жизнь меня в дугу.
За свой характер я плачу -
За то, что много знать хочу.
(Вопросительный знак)

Известно миру с давних пор,
Что знак я немаловажный
И не окончен разговор:
И начинает думать каждый.
(Многоточие)

Он очень вежлив:
Не любит споров он и драк.
Он всем старается помочь,
Он в слове, "мать" и в слове "дочь"
И в тихом лунном слове "ночь"
Чтоб никого не огорчать,
Он все старается смягчить.
(мягкий знак)

Ведущий:                

Интереснейший из кроссов

Наш весёлый «кросс-вопросов»

Отвечайте на вопросы,

Приглашаем всех на кросс мы!

Рамки вовсе не простые –

Лабиринты на пути.

Попытайтесь их, ребята,

Беспрепятственно пройти.

Раунд 3:

«Метаграммы»

1. Его легко в полях отыщешь.

Он под землёю строит дом.

Но «и» на место «о» напишешь –

И в краску превратится он.

2. С буквой н – он там, где строят

Эстакаду или дом.

С «Б» - животное морское

С «Й» - крупнее чем район.

3. С «С» на дереве расту.

С «Ж» по дереву ползу.

(Ответы: А) сурок, сурик; Б) кран, краб, край; В) сук, жук.)

 «Шарады»

А) К торжественному крику прибавь согласный звук,

Чтоб протянулись горы с севера на юг.

Б) Корень мой находится в «цене».

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Весь же – в дневнике или журнале.

В) В «списке» вы мой обнаружите корень,

Суффикс – в «собрании» встретите вскоре,

В слове «рассказ» вы приставку найдёте,

В целом – по мне на уроки пойдёте.

(Ответы: А) ура-л; Б)о-цен-к-а; В) рас-пис-ани-е)

 «Анаграммы»

А) Из меня пальто и брюки,

И костюм весьма хорош.

Переставь местами буквы-

В геометрии найдёшь.

Б)  Он живёт в моей квартире,

И живём мы в дружбе, мире,

А прочтёшь на оборот-

Цвет расы на лице моём,

Но ты с конца меня прочти-ка –

Он в квартире свет зажжёт.

В) Я чёрен, как чернила,

И я не я, а мы вдвоём.

(Ответы: А) конус; Б) кот-ток; В) арап-пара)

Ведущий:

 Лидер кросса – Знак Вопроса!

Нелегко тягаться с ним.

Он не просто быстро мчится,

Он летит быстрее птицы,

Он почти непобедим!

Мы уверены, однако,

Что скорей упрямца-знака

Сложный путь пройдёте вы!

Но не прыгайте, как мячик,

И, вникайте в суть задачи,

Не теряйте головы!

Раунд 4:

1. Подобрать по десять (можно больше) фразеологизмов с общим для них словом (существительным).
Нос
Задирать (задрать) нос;.
вешать (повесить) нос;
водить за нос;
зарубить на носу;
встретиться носом к носу;
клевать носом;
не видеть дальше своего носа;.
бояться нос показать;
не показывать носа;
остаться с носом;
держать нос по ветру.

Глаз
Мозолить глаза (кому-нибудь);
хлопать глазами;
говорить в глаза (кому-нибудь, что-нибудь);
пускать пыль в глаза (кому-нибудь);
глазом не моргнуть;
с глазу на глаз;
хоть глаза выколи;
смотреть чужими глазами;
открыть (кому-нибудь) глаза;
как бельмо на глазу.
Голова
Человек с головой;
морочить голову (кому-нибудь) ;
вскружить голову;
потерять голову;
не сносить головы;
отвечать головой (за что-нибудь, перед кем-нибудь);
как снег на голову;
голова идет кругом;
свалить с больной головы на здоровую;
постоять головой (за что-нибудь) .
2. «Найди пару». Из данных идиом составьте антонимичные пары:
хоть иголки собирай ни зги не видно
заваривать кашу расхлёбывать кашу
по чайной ложке одним духом
коломенская верста от горшка два вершка
чуть свет на ночь глядя
повесить нос воспрянуть духом
жить душа в душу как кошка с собакой
сидеть сложа руки не покладая рук
ни зги не видно
воспрянуть духом
на ночь глядя
от горшка два вершка
как кошка с собакой
одним духом
расхлебывать кашу
не покладая рук.
3.Соедините правильно обе части:
Тантал Сизиф
Ахиллес Ариадна
Конь Яблоко
Кануть Раздор
Пята Нить
Троянский Труд
Лета Муки

Ведущий:

Лидер кросса – Знак Вопроса

Смело вырвался вперёд!

Обогнать его непросто:

Он задачки задаёт,

Он их ставит как барьеры

За собою на пути,

Но раскинь умом, и первым

Сможешь к финишу прийти!

Раунд 5:

Между слов в стихах спрятались насекомые, животные, птицы, рыбы. В каждых двух строчках кто-то есть.

Например: Была гроза, я целый час

Не отрывал от страха глаз. (Заяц)

Это задание получают все три команды.

Какая команда отыщет на 5 минут больше спрятавшихся?

Мне в лесу совсем не худо,

Да и сам я просто чудо!

Высоко летает стриж,

Но со мною не сравнишь.

Я кашу есть не стал…Ещё бы!

Крючок торчит из этой сдобы.

Люблю я край родных озёр,

Шуршит камыш, горит костёр,

Туманы предрассветной ранью

Болото затянули тканью.

Знакома рыбам тень моя,

Над гладью вод танцую я.

Притих камыш. Мелькнула птица,

Всё спит, ничто не шевелится.

(Ответы: удод, сокол, сом, лещ, як, ёрш, улитка, комар, шмель)

III. Финиш:

Подведение итогов.

Жюри подводит итоги. Объявляет победителей и награждает команды призами.

Учитель: Надеемся, что сегодняшняя игра не только доставила вам удовольствие, но и повысила вашу грамотность, приобщила к богатству русского слова, вызвала интерес к русскому языку вообще.