Программа индивидуально-групповых занятий по русскому языку в 8 классе
рабочая программа по русскому языку (5 класс)

Программа индивидуально-групповых занятий

по русскому языку

8 класс

Пояснительная записка

         Настоящая программа предназначена для организации индивидуально-групповой работы  c учащимися 8 класса.  Курс эффективен для устранения пробелов в  знаниях по предмету, потому что ИГЗ – это неотъемлемая часть внеурочной работы, направленной на совершенствование учебных умений и навыков.

       Основное направление программы  данных занятий – формирование языковой и лингвистической компетенции при подготовке к ГИА, что соответствует цели программы основного общего образовании по русскому языку в 5-9 классах основной школы. В ходе реализации программы предполагается:

- углубить  знания учащихся о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии  и функционировании;

-повторить  основные нормы русского литературного языка;

- обогатить словарный запас учащихся;

- развить  способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке;

- дать информацию об ученых лингвистах;

- развить умение пользоваться различными лингвистическими словарями.  

        При планировании предусмотрены часы на текущее повторение орфографии и пунктуации       Особенности программы -  теоретические знания чередуются с практическими умениями.

Программа рассчитана на 18 часов в год.

Цель программы индивидуально-групповых занятий:

    - формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; овладение  

        нормами русского литературного языка;

    - обучение учащихся  умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

    - формирование коммуникативной компетенции,

Задачи программы индивидуально-групповых занятий :

1)  расширить  знания учащихся о родном языке и продолжить формировать  языковые и речевые

     умения;

2)  воспитывать учащихся средствами данного предмета;

3)  развивать логическое мышление;

4)  формировать общеучебные умения: работу с книгой, со справочной литературой,

      совершенствование навыков чтения и т.д.

Требования к деятельности учащихся

• освоить основные правила и виды разборов;
• анализировать текст с целью нахождения той или иной синтаксической конструкции;
• научится писать прочитанный или услышанный текст подробно и сжато;
• овладеть навыком работы с учебными пособиями, словарями,  дополнительной литературой;
• вести поисковую работу; анализировать тексты; ознакомиться с приёмами исследовательской и проектной деятельности;

Календарно- тематическое планирование

индивидуально-групповых занятий по русскому языку в 8 классе

Литература для педагога

1.  А. Т. Арсирий. Материалы по занимательной грамматике русского языка. Часть 2.изд. «Просвещение», М., 1967.

2.С.Г. Бархударов, С.Е. Греков  и др. Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009

3. Л. А. Жердева. Русский язык в средней школе. Карточки – задания в помощь учителю

4. В. А. Иванова, З. А. Потиха, Д. Э. Розенталь. Занимательно о русском    языке. Ленинград. «Просвещение». Ленинградское отделение, 1990

5.  Игровые технологии на уроках русского языка 5-9 класс. Издательство «Учитель» Волгоград. 2009г.Т.В. Шклярова Планы грамматических разборов. М.: Грамотей, 2002.

6. Организация внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. Москва. Гуманитарный издательский центр. 1999г.

7. Служевская Т.Л. Уроки русской словесности. Практикум по культуре речи. СПб,1994.

Литература для учащихся

1. А. Т. Арсирий. Занимательные материалы по русскому языку. Книга для учащихся. М., «Просвещение», 1995.
2. С.Г. Бархударов, С.Е. Греков  и др. Русский язык. Учебник для 8класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009
3. Ю. В. Откупщиков. К истокам слова. Рассказы о науке этимологии. Изд. Просвещение. Ленинградское отделение. Ленинград, 1968.
4. Г. Александрова. Занимательный русский язык (серия «Нескучный учебник»). Санкт-Петербург, «Тригон», 1997.
5. Л.А. Ахременкова «К пятёрке шаг за шагом или 50 интенсивных занятий с репетитором. Русский язык 8 класс», «Просвещение», 1997.