Методическая статья ( из опыта работы). Военно-патриотическое воспитание в кадетских классах
методическая разработка по русскому языку (7 класс)

ОЭ

Цели, руководство

Деятельность детей

Результат деятельности

ОЭ - 1

Проблемная ситуация.

Цель: умение находить частицы, определять их роль и значение.

Работа в парах.

Задание. Подчеркните в  текста все частицы. Как можно их сгруппировать?

1).- Все – таки надо решить, как мы проведем «Огонек».

2). -Разве он состоится?

3). .-А давайте сделаем так, чтобы он состоялся.

4). -Что бы придумать интересное – то?

5). -Конечно же! Разве вы забыли о Дне Победы и о нашем ветеране?

6). -Вот здорово – то!

7). -Только давайте – ка придумаем  план его проведения.

8). -Пусть Ваня сыграет на гитаре!

9). -Он – то вряд ли  сможет прийти на «Огонек»!

10). -Неужели ему не интересно?

11). -Именно в этот день у него экзамен.

12). -Даже если экзамен, он ведь к вечеру  освободится!

Взаимопроверка.

Найдено 16-19=3 б

10-15=2 б

До 10= 1 б

ОЭ - 2

Постановка целей, формулирование темы, планирование способов достижения результата

Цель: умение формулировать цели урока, отличать частицы от слов других частей речи, умение планировать способы достижения результата.

Индивидуальная и групповая работа

Постановка целей и задач

1.Я хочу повторить способы написания частиц

2.Я хочу  научиться отличать их от слов других частей речи

3.Я хочу запомнить правила написания частиц

4.Я хочу чаще их использовать в речи

5.Хочу больше узнать о частицах

Как мы решим эти задачи?

-перфокарты

-работа с учебником

-выполнение заданий по карточкам

-работа с технологической картой

-выполнение тестов

-взаимопроверка

2 б, если ставишь 4  цели и задачи и думаешь, как их достичь

1 б, если ставишь 2 цели

0 б, если не думаешь

ОЭ - 3

Тест.

Индивидуальная работа.

№1 -  

№2 -  

№3-

№4-

№5-

№6-

Самопроверка

6 правильных ответов-3 б

5=2 б

До 4=1 б

ОЭ - 4

Перфокарта

Работа в парах

№1-

№2-

№3-

№4-

№5-

№6-

Взаимопроверка

6 правильных ответов=2 б

5=1 б

ОЭ  - 5

Творческая работа

Работа в группах

1) презентация

2) сочинение-рассуждение

3) 2 синквейна

4) кластер

Оценивание

Любой вид работы= 3 б

ОЭ - 6

Практическая работа

1.Цель: обобщить и закрепить правило дефисного и раздельного  написания частиц.

2.Цель: обобщить и закрепить правило раздельного написания частиц со словами других частей речи.

3.Цель:закрепить умение правильно писать частицы

Работа в группах

№1.Раскройте скобки.

Где(то) пели, как(будто) слышал, откуда(либо) идет, прикрыл чуть(чуть),напиши(ка) правильно (то).

№2.Подчеркните частицы, укажите их разряды.

Вот приходит осень. А люди разве не цветы? Что(бы )вы (ни) делали, чем(бы) вы (ни) занимались, вам всегда понадобится верный друг – книга.

№3. Раскройте скобки.

Все(таки), решил(то), кто(либо), зачем (нибудь), то(же), зачем(то),где(либо),(кое) о (чем), реши – ка.

Самопроверка.

Без ошибок-5 б.

1 – 3ошибки- 2 балла

До 5 ошибок- 1балл.

ОЭ - 7

Итоги урока

Тест№2

№1-Какая частица пишется через дефис?

1.Я все(таки) победил .

2.Мне бы хотелось стать сильным.

3.повторение – вот лучшее учение.

№2-Какая частица образует форму условного наклонения?

1.Пусть вам сегодня повезет.

2.Лёня – мой лучший друг.

3.Я хотел бы участвовать в конкурсе.

№3-Какая частица пишется раздельно?

1. (Кое) у кого.
2. Как(то).
3. Какой(нибудь).

№4-В каком словосочетании не является отрицательной частицей и пишется раздельно?

1.(Не)лепый поступок.

2.(Не)замеченная ошибка.

3.(Не)решив задачу.

№5-Какое предложение имеет положительный смысл?

1. Мы не участвовали в соревнованиях по баскетболу.
2. Я не мог не победить в шахматном турнире.
3. Ни Толя, ни Лена не опоздали на тренировку.

№6-Какая частица лишняя?

1.Пусть.

2.Давай.

3.Разве.

Самопроверка

6 правильных ответов=3 б

4-5=2 б

3=1 б

ОЭ -8

Рефлексия. Итоги урока

1. Я узнал о частицах все.
2. Теперь я уверен в своих знаниях и результатах.
3. Я знаю все частицы.
4. Я знаю правило и могу объяснить любому ученику.
5. Мне было трудно, но я справился.
6. Мне все понравилось.
7. Я уверен в своих силах.

«Дерево познаний»