Конспект урока по русскому языку 6 класс " Склонение имен прилагательных женского рода. Знакомство со словарным словом – "Ярмарка."
план-конспект урока (6 класс)

Тема: Склонение имен прилагательных женского рода  в ед. числе.

Знакомство со словарным словом – ярмарка.

Задачи урока:

Образовательные:

Повторить падежи (закреплять алгоритм определения падежа имен прилагательных),  учиться  применять на практике правило правописания падежных окончаний имен прилагательных,  дать знания о склонении имён прилагательных женского рода.

Познакомить со значением словарного  слова –Ярмарка ( этимология слова)

Развивающие:

Развивать орфографическую зоркость; обогащать и активизировать словарь.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру; любовь к родному языку и народным традициям.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями,  опорные таблицы.

                                Ход урока:
1. Организационный момент - Давайте улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение.

-Сегодня, ребята,  необычный урок, учителем у нас будет  Артем Ш.  Мы вместе с ним подготовили для вас интересные задания.

(урок по презентации проводит заранее подготовленный ученик)

2. Минутка чистописания- ЯРМАРКА( обратить внимание на соединение букв-  рм, ар, рк )

 3. Словарная работа:  разбор слова  по слогам, ударение, подбор словосочетаний, орфограммы в словах.

( Слайд  5)

Артем -  Ребята, что такое ярмарка? (ответы детей - базар, рынок, торговля)

 Узнаем толкование слова «ярмарка» в толковом словаре.

 (Артем  читает значение слова из словаря)

Ярмарка – регулярно, в одном месте и в определённое время устраиваемая массовая продажа товаров, часто с различными увеселениями. (Русский толковый словарь).

Послушайте, как даётся описание ярмарки в одном художественном произведении.

“Представь себе шумную ярмарку. Ровными рядами стоят огромные кадки с брусникой и капустой, с крепкими грибками и солёной рыбой. На длинных лавках выстроились вкусные пряники. На них красуются рисунки. Много всякого товара. Ярче солнца блестят. Сверкают красками игрушки. Ты подходишь и трогаешь их. Вот звонкими голосами залилась свистулька. А сколько здесь героев русских сказок! Ты выходишь к площади. Там веселят всех скоморохи.”

4. Слово учителю :  На уроке  будем   определять склонение имен прилагательных по сущ. женского рода  в ед. числе. Работать со словом- Ярмарка.

( Слайд 6)

Артем: Ребята, давайте подберём к слову « ярмарка» прилагательные.

Ярмарка ( какая?)- яркая ( ответы детей-шумная, веселая, зимняя, интересная, вкусная, дорогая)

Задание: Просклоняйте словосочетание – веселая зимняя ярмарка.

Проверка- Слайд № 8

Закрепление материала урока на примере Слайдов № 9, 10, 11 (  Работа проводится индивидуально, для слабых учеников предлагаются опорные карточки)

Слайд 12- физминутка.

Слайд  13.  Творческая минутка.

 Цель задания: Развитие  связной речи (учить передавать содержание сюжетных картин после предварительного рассматривания и ответов  на вопросы, расширять словарный запас,  равивать монологическую и диалогическую речь)

-  Рассмотреть картину,что изображено на переднем плане, что продает женщина,  определить общеее настроение картины, как определили, какие детали картины помогают нам , какие краски использует художник, почему?

Слайд  14 Заклички.

 Задание:  Выразительное чтение закличек.

 Цель задания- восприятие художественноготекста, развитие чёткой дикции, формирование навыка орфоэпически правильного чтения, совершенствоывание звуковой культуры речи.

Сначала несколько закличек читает Артем.

 Сдайд 15. Дополнительно: Составление предложения со словом ярмарка, разбор по членам предложения и повторение частей речи.

Слайд 16.

Итог урока. Что узнали нового на уроке, понравилось ли то, что урок вместе с учителем проводил их товарищ, хотели бы  они провести подобный урок.

Рефлексия « Светофорчик». Отметки за урок. Дом.задание.