рабочая программа внеурочной деятельности по русскому языку 6 класс
методическая разработка по русскому языку (6 класс) на тему

Рассмотрена

На заседании МО

Протокол № 1 от        

«___» августа 2018 г.

Руководитель МО

________/Варламова А.И./.

Согласована

Заместитель директора  

по УВР МБОУ СОШ

п. Рощинский

_____        / Густова Г.Е./

«___» августа 2018г.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ

п. Рощинский

______        /Поляков В.Ф./

Приказ №        ______

от  «___»  августа 2018г.

№

Наименование разделов, блоков, тем

Количество часов

Характеристика деятельности учащихся

1.

Тема 1. Язык – вековой труд поколений.

3

Составление текста по пословице или поговорке о языке. Составление этимологического словаря народной мудрости о языке. Работа с различными толковыми словарями, с историей появления новых слов в русском языке.

2.

Тема 2. Самое лучшее — прямо и просто сказанное   слово.

1

Изучается специализированная  литература по этимологии слов, работают со словарями, изучают языковые средства выразительности, исследуют художественные произведения.

3.

Тема 3. Не все годится, что говорится.

2

Анализ текста. Составление своего текста. Работа в группах. Использование приёмов ознакомительного и просмотрового чтения

4.

Тема 4. «Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов».

2

Использование в собственной речи фразеологические обороты, синонимы, антонимы и т.д.

Оценивание собственной и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления.

Извлечение необходимой информации из фразеологического словаря и использование ее в различных видах деятельности (конкурс «Своя игра»).

5.

Тема 5. Каков человек, такова его и речь.

2

Осознание роли языка в жизни человека.

Анализ и характеристика отдельных звуков речи.

Овладение основными правилами литературного произношения и ударения.

6.

Тема 6. «С русским языком можно творить чудеса!»

3

Создание письменного текста в соответствии с коммуникативной установкой.

7.

Тема 7. Различай и отличай.

2

Составление алгоритмов к различным орфографическим правилам.

8.

Тема 8. Командира приказ — закон для нас или кто командует корнями?

2

Составление алгоритмов к различным орфографическим правилам.

9.

Тема 9. Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

4

Составление алгоритмов на распознавание частей речи.

10.

Тема 10. Нет той тайны, чтобы не была явна.

4

Осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотеки и Интернета

11.

Тема 11. Коротко да ясно, оттого и прекрасно.

1

Освоение общих правил телефонного разговора.

Практическое выполнение тренировочных упражнений по ведению телефонного разговора, соблюдая основные правила этикета телефонного общения

12.

Тема 12. В многословии не без пустословия.

2

Изучение правил подготовки ответа-монолога: определение темы сообщения; подбор материалов на данную тему; выделение важных мыслей, подбор примеров, цитат; расположение мыслей в логической последовательности; обобщение высказывания, вывод.

Овладение приемами подготовки монолога: отбор материала, расположение материала, словесное оформление мысли, запоминание, произнесение.

13.

Тема 13. По речи узнают человека.

2

Изучение приемов установления и поддержания речевого контакта с собеседником на разных стадиях беседы.

Практическая отработка умений поддерживать разговор со сверстником и старшими, использование речевых поддержек в разговоре

14.

Тема 14. Что в имени тебе моем?

3

Овладение основными понятиями антропонимики.

Понимание роли слова в формировании и выражении мыслей, чувств, эмоций; расширение своего лексикона. Выполнение проекта о происхождении имен.

15.

Тема 15. Итоговое занятие.

2

Проведение мониторинга в форме «Аукциона знаний».

Итого часов

35

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Планируемая

Фактическая

Тема 1. Язык – вековой труд поколений

1

Высказывания великих людей о русском языке. Пословицы и поговорки о родном языке.

1

2

Работа с различными толковыми словарями, с историей появления новых слов в русском языке.

1

3

Лингвистическая игра «Происхождение слов»

1

Тема 2. Самое лучшее — прямо и просто сказанное слово

4

Лексикография – наука о составлении словарей. Как найти слово? Конкурс – аукцион на лучшего знатока пословиц и поговорок о языке, речи, грамоте.

1

Тема 3. Не все годится, что говорится

5

Жаргоны, диалектизмы, использование историзмов и лексических неологизмов. Игра - конкурс «Кто больше?»

1

6

«Крылатые выражения» и «афоризмы». Нахождение афоризмов и крылатых выражений в произведениях Осеевой В. «Васек Трубачев и его товарищи», «Динка»

1

Тема 4. «Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов»

7

Фразеологизмы – синонимы и антонимы. Фразеологизмы с именем собственным. Фразеологизмы со значением цвета

1

8

Работа с фразеологическим словарём. Конкурс «Своя игра» по теме «Фразеологизмы».

1

Тема 5. Каков человек, такова его и речь

9

Орфоэпические нормы при произношении некоторых групп согласных в русском литературном языке.

1

10

Фонетический КВН.

1

Тема 6. «С русским языком можно творить чудеса!»

11

Суффиксы для образования профессий, названия лиц по месту жительства в русском языке

1

12

Иноязычные словообразовательные элементы в русском языке

1

13

Практическая работа «Составление словообразовательных гнёзд – «словесных» деревьев»

1

Тема 7. Различай и отличай

14

Правописание приставок. Опасные согласные в приставках. Коварная приставка С.

1

15

Самые трудные приставки ПРИ- и ПРЕ-. Тренировочные упражнения на правописание приставок, решение кроссвордов, ребусов.

1

Тема 8. Командира приказ — закон для нас или кто командует корнями?

16

Чередование гласных в корнях. Командуют гласные, командуют и согласные. Командует ударение, командует значение слова

1

17

Работа с текстами. Викторина «Узнай меня».

1

Тема 9. Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

18

Самостоятельные и служебные части речи. Практикум

1

19

Употребление в речи существительных, прилагательных, местоимений, числительных. Грамматический турнир.

1

20

Слова вежливости, междометия. Создаём ребусы.

1

21

Звукоподражательные слова, их роль и употребление.

Игра «Неизвестное об известном» на распознавание частей речи.

1

Тема 10. Нет той тайны, чтобы не была явна.

22

Решение филологических задач. Логогрифы.

Шарады

1

23

Метаграммы. Анаграммы. Лингвистические загадки. Лингвистические кроссворды.

1

24

Знакомство с жанром лимерика. Лимерики.

1

25

Игры с рифмой. Создание лимериков по школьной тематике.

1

Тема 11. Коротко да ясно, оттого и прекрасно.

26

Телефонный разговор. Общие правила телефонного разговора. Практикум «Правила разговора по мобильному телефону в общественном месте».

1

Тема 12. В многословии не без пустословия.

27

Многословие. Речевая избыточность и речевая недостаточность.

1

28

Плеоназм. Скрытая тавтология. Наблюдение за речью дикторов, нахождение нарушений языковых норм. Подготовка монолога. Этапы подготовки монолога: отбор материала, расположение материала, словесное оформление мысли, запоминание, произнесение.

1

Тема 13. По речи узнают человека.

29

Как поддержать разговор. Сценарий диалога. Приемы установления и поддержания речевого контакта с собеседником.

1

30

Тематика разговора, ее зависимость от ситуации и участников общения. Правила выбора темы разговора. Конкурс знатоков речи

1

Тема 14. Что в имени тебе моем?

31

История появления имён, отчеств и фамилий в русском языке. Знакомство с наукой

антропонимикой.

1

32

Проект о происхождении имен. Выбор темы, алгоритма выполнения работы, сбор материала.

1

33,34

Защита проекта «Что в имени тебе моем?»

2

Тема 15. Итоговое занятие.

35

Аукцион знаний.

1