Буквы Е-И в корнях с чередованием
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вступление в урок. Взгляните на этот красивый цветок . Все знают, из каких частей он состоит: цветы, листья, стебель и корень. - Без какой из этих частей цветок и никакое другое растение на земле существовать не могут? - Так и человек без «корней», то есть семьи, родовой памяти, не выживет в мире, будучи совершенно одиноким. Слова как люди. В словах также главной частью является именно корень. -Почему?
Актуализация ранее изученного. - Сегодня мы с вами будем говорить об орфограмме в корне слова, о буквах Е-И в корнях с чередованием. Будьте внимательны – эта орфограмма встречается в заданиях ГИА части А. - Вспомним, какие орфограммы-гласные в корне слов нам известны? - Какие корни с чередованием изучили? - От чего зависело правописание гласных в корне -лаг- - -лож-? А - раст ( ращ )- - -рос? - Сегодня вам предстоит узнать, от чего зависит выбор гласной в корнях с чередованием е-и . - Давайте подумаем, какова цель урока? -А что мы должны уметь в конце урока?
Изучение нового материала. Наблюдение СобИрать-собЕру ЗапИрать-запЕреть ОтдИрать-отдЕру ЗамИрать-замЕреть БлИстать-блЕстеть ЗастИлать-застЕлить -Прочтем слова, назовем корни и чередующиеся в них гласные. -Сделаем вывод о написании корней с чередованием. - Сравним наш вывод с формулировкой учебника. Чтение правила
Запись правила – шутки Если после корня –А, В корне будет И всегда. Вот пример, запоминай: Ноги вытЕр ? ВытИрай !
Лингвистическая физминутка «Хлопок». Слово с И – хлопок. Смелый умирает один раз, а трус каждый день. Смерть чинов не разбирает. Солдат службы не выбирает. Кабы знал, где упасть, соломки бы подстелил. Кто детям потакает, сам слезы вытирает. Не знаешь, где найдешь, где потеряешь. Не силой дерутся – умением. Не задирай нос высоко – споткнешься. - Что за предложения прочла? Кто создает пословицы? К какому жанру литературы относятся пословицы?
Запись под диктовку. Нат …рать пол, Уб …рать квартиру, Зап… реть дверь, Выт… реть посуду, Зам… р от ужаса, Прот …рать глаза, Уб … решь посуду, Выт…рать окна, Соб …рать грибы, Зап…рать на замок.
Выборочный диктант. Выпишите слова с изучаемой орфограммой в два столбика: с е и и в корнях. Графически обозначьте условия выбора орфограммы . На девичник собираясь, вот царица, наряжаясь перед зеркальцем своим, перемолвилася с ним. А хозяюшкой она в терему меж тем одна приберет и приготовит. Прибежал бесенок, задыхаясь, весь мокрехонек, лапкой утираясь… Видишь ли ты палку эту? Выбери любую мету. Но где Людмила? Он один! В нем сердце, вспыхнув, замирает. Фарлаф с боязнию глядит; в тумане ведьма исчезает, в нем сердце замерло, дрожит. Конь упирается, дрожит… Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.
Работа с текстом. Перед вами панорама нашего любимого города, это наша родина, наши исторические корни. Над городом Кораблино разгоралась утренняя заря. Первые лучи, ярко бл …стая, прикоснулись к золотым куполам церкви. Белый туман еще клубился в зар … слях кустарника, когда подр …стающие тополя поклонились солнцу. Город, озаренный утренним светом, представлял собой удивительное соч… тание красок. При взгляде на родной город душа озаряется добром, теплом, светом. В сердце загорается искра нежности, рождается чувство любви к своему Отечеству. - О чем этот текст? Назовите основную мысль текста.
Творческая работа. Составить словосочетания на тему: «Родной город», используя слова с чередованием гласных в корне.
- Итак, над правописанием какой орфограммы мы работали? - Чему научились?
Прав был Козьма Прутков, воззвавший к нам, в том числе и к школьникам: «Зри в корень!» Если научиться видеть корень в каждом слове, знать его правописание, то абсолютно все слова можно произносить и писать грамотно. Если научиться быть верным самому себе, быть совестливым, быть верным своим корням, то станешь настоящим человеком.
В жизни по-разному можно жить, В горе можно и в радости. Вовремя есть. Вовремя пить. Вовремя делать гадости. А можно и так: на рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожжённою солнце достать И подарить его людям.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок-игра «Буквы Е - И в корнях с чередованием» в 5 классе.
Презентация, выполненная в занимательной форме, носит контролирующий характер. Она предназначена для учащихся 5 класса. Цель: 1. Проверить знания и умения учащихся по теме «Буквы Е ...
Презентация "Буквы е-и в корнях с чередованием"
Урок русского языка в 5 классе по учебнику Т.А. Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой, презентация, есть задания для наблюдения, развития речи, занимательный материал. (Выдавала этот урок на кон...
Презентация "Буквы о-а в корнях с чередование раст -рос"
В данной презентации есть материал для закрепления изученного по теме "Приставки на -з,-с", "Чередование корней лаг-лож, раст -рос"...
Урок русского языка в 5 классе по теме "Буквы Е-И в корнях с чередованием"
Интегрированный урок по теме "Буквы Е- И в корнях с чередованием" с применением компьютера. В ходе урока учащиеся повторяют и обобщают уже имеющиеся знания, знакомятся с правописанием Е-И в корнях с ч...
Урок на тему «Буквы Е – И в корнях с чередованием»
Урок на тему «Буквы Е – И в корнях с чередованием» используется изучении нового материала....
Конспект урока по теме "Буквы Е-И в корнях с чередованием"
Конспект урока по русскому языку для 5 класса с игровым элементом...
Урок русского язык в 5 классе. Тема. Чередование гласных и согласных звуков в корнях слов. Буквы е, и в корнях с чередованием
С помощью материала урока ученики научатся распознавать слова с чередующимися гласными и согласными в корне, сопоставлять произношение и написание слова, изучат правило написания е, и в корнях с черед...