Упражнения на правописание корней и приставок (10 класс)
тренажёр по русскому языку (10 класс) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Упражнения на правописание корней и приставок (10 класс) | 20.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Безударная гласная в корне слова
1. Вставьте пропущенные безударные гласные, подобрав проверочные слова.
А) упл_тнение слоёв_______________ раск_лотая ваза_________________ отд_лённая деревня __________________ бескрайняя д_лина _____________ обн_жить пороки_____________________ внезапно озл_бился ____________
не нужно усл_жнять __________________ дальняя ст_рона _______________
любит см_ковать_____________________ раскр_ить ткань _______________
нельзя г_лодать _____________________ упр_стить выражение ___________
искреннее пок_яние __________________ нам_лоть кофе________________
ум_лять о пощаде ____________________ ум_лять достоинства ___________
обн_жить недостатки _________________ обл_котиться о перила __________
погл_щать свет ______________________ др_жит от холода ______________
не хочу отр_виться ___________________ нужно подб_дрить _____________
необходимо осн_стить ________________ мудрый ст_рожил ______________
ст_рожил ог_род ___________________ ут_пические идеи ______________
Б) интенсивное нагр_вание _________ угн_тение бесправных ___________
растр_пать волосы ___________________обд_лил ребёнка ________________
экономика разв_вается _______________ флаги разв_ваются______________
сп_шите к нам ____________________ сп_шите данные________________
нав_вать тоску ______________________ нав_вать кудри ________________ прож_вать мясо ______________________адрес прож_вания ______________
т_сненная обложка___________________ ст_снённые условия____________
скр_пить печатью ____________________ скр_пя сердце_________________
скр_пучая телега_____________________ скр_пичный ключ______________
ч_стоплотное животное _______________ч_столюбивый человек __________
прист_жная лошадь___________________ прист_жной воротничок_________
глаза сл_паются ______________________осл_плён фарами ______________
созревают оз_мые ____________________лишился своих з_мель ___________
2. Вставьте пропущенные безударные гласные, пользуясь таблицей о правописании корней с чередованием.
А) оз_рение, покл_нение, попл_вок, сотв_рение, пл_вун, уг_релый, пл_вец, пл_вчиха, з_ря, коленопркл_нённый, з_рница, заг_реть, оз_рять, з_ревать, приг_рь.
Б) подб_рать, приб_ру, отд_рал, зад_ру, отп_рал, зап_реть, зат_рание, отт_реть, зам_рать, прид_раться, приб_русь, заб_ру, подст_лить, заст_лать, выж_гание, выж_чь, бл_стеть, забл_стать, поч_тать, прик_снуться, к_сание, подн_мать, предприн_матель, соч_тать,
в) предпол_гать, предл_жение, р_стение, выр_сший, ср_щение, прир_сший, пол_г, Р_стислав, р_стовщический, подск_чить, ск_кал, ск_чок, отр_сль.
Г) плащ пром_кает, не пр_мочи ноги, обм_кни перо, м_кать в сметану, пром_кашка, подр_внять кусты, решить ур_внение, выр_внять дорожки, р_внение на знамя, высокий ур_вень, бескрайняя р_внина.
3. Вставьте пропущенные безударные гласные, если они проверяемые, запишите проверочное слово, если непроверяемые, укажите номер столбика таблицы «Правописание чередующихся гласных в корне».
Эск_латор_________________ ст_рожил посёлка______________________
Сокр_щение_______________ р_стовщик ___________________________
Зар_сль___________________ з_рница ______________________________
Р_весник__________________ в_тага________________________________
Покл_нился_______________ пл_вучий остров_______________________
Пап_ротник________________ проп_ганда____________________________
Т_сненая обложка____________ пром_кают ботинки____________________
Погл_щать (пищу)____________ прим_рить друзей______________________
Заж_гательная (смесь)_________ упом_наемые (сведения)_________________
Д_лины_____________________ д_лёкие (страны)________________________
Прим_рять ботинки________________ ум_лять достоинства________________________
Соч_тать_________________________ выпл_вка стали_____________________________
Прелпол_гать_____________________ предпол_жение_____________________________
Зач_рованный_____________________ подск_чивший______________________________
Р_стовщический____________________ зам_нать _________________________________
Подр_вняйтесь____________________ пл_вники______________________________
Отр_аслевой___________________ траф_рет_______________________________
П_лисадник_____________________ соб_рательное__________________________
К_сательная______________________ прик_сновение_________________________
В_пиющий произвол_______________ р_птать на судьбу_______________________
Усл_жнить задание_________________ угн_тение______________________________
Зам_рать рукава_____________________ осн_щенный__________________________
Разр_дить посевы___________________ спл_титься______________________________
Д_кламировать_____________________ инт_ллигент____________________________
Упом_нать_________________________ сотв_тённый___________________________
4. (В формате ЕГЭ) Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
Упом_нание противопост_вление
Зам_рший предпол_гающий
Покл_нившийся оз_рённый
Укр_щение сокр_щение
Фантасм_гория вест_бюль
Ответ:____________________________ Ответ:___________________________
Вым_кли Диф_рамб
Р_зонанс возр_ждение
Обр_мление пл_вчихин
Пром_кашка подр_внял кусты
Прик_сновение закл_нание
Ответ:_____________________________ Ответ:_________________________
ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК на З/С
Во_хождение на вершину ра_паковать вещи
Чере_чур много и_течь кровью
Во_полнить пробклы прои_шедший случай
Во_звание шалишь и_подтишка
Мирово_зрение _гинуть навсегда
Ни_провергнуть бе_дельничать
Чре_мерный восторг _даться на милость
Ра_жечь ни_ринуться с обрыва
Бе_ветренный чре_полосица
Бе_системный _гореть дотла
_двинутые парты ни_посланная милость
Бе_брежное небо живу _десь
Правописание приставок ПРИ и ПРЕ
Пр_бывать в неведении пр_ткнуться к берегу
Пр_городный поезд пр_открыть завесу тайны
Пр_ходящий момент непр_ходящие духовные ценности
Пр_зреть сироту пр_следовать врага
Пр_скорбный факт пр_неприятнейшее известие
Пр_емник традиций беспр_страстный свидетель
Пр_дать оттенок пр_клоняться перед мужеством
Пр_глушённые голоса пр_емлемый вариант
Пр_терпевать холод пр_ступить к занятиям
Пр_задуматься пр_терпеться к боли
Пр_вратиться в посмешище пр_вивка
Пр_зрительный взгляд пр_даваться мечтам
Пр_клонить колени коленопр_клонённый
Пр_вратности судьбы пр_восходный спортсмен
Преуспевающий коммерсант пр_старелый судья
Камень пр_ткновения знаки пр_пинания
Пр_вратности судьбы пр_ворожить
Пр_зидент пр_мьера
Пр_вилегия пр_тендент
Пр_норавливаться к обстоятельмтвам
Пр_образить пр_проводить
Ъ и Ь
С_язвить, компан_он, фел_етон, ад_ютант, суб_ект, трёх_ярусный,
двух_этажный, кур_ёз, пан_европейский, н_юанс, в_юнок, меж_ярусный, фельд_егерь, ар_ергард, под_ячий, п_едестал, из_ять, кар_ер, солов_иный,
суб_ективный, с_узить, неб_ющийся, интер_ер, без_языкая, трёх_язычный.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Морфемика. Правописание корней и приставок
Тренажер для подготовки к ГИА, ЕГЭ....
Правописание корней лаг лож 5 класс
Презентация урока на аттестацию по теме "правописание корней лаг лож"...
Карточки на закрепление темы "Корни с чередованием", "Правописание приставок" 5 класс
Дилактический материал для учеников 5 класса по темам: "Корни с чередованием", "Правописание приставок"...
Правописание корней. Повторение орфографии. 7 класс
Правописание корней. Повторение орфографии. 7 класс...
Безударные гласные в корне слова", "Правописание предлогов и приставок", "Состав слова", 5 класс
Задания составлены на репродуктивном, конструктивном и творческом уровнях Каждый последующий уровень включает в себя параметры предыдущего и имеет свои, отличающиеся от предыдущего. На основании этих ...
Правописание корней (повторение тем 5 класса)
Презентация...
Карточки: "Правописание корней" для обучающихся 7 классов
В данном вордовском документе расписаны правила, упражнения для закрепления темы: Правописание корней....