Разноспрягаемые глаголы
картотека по русскому языку (6 класс) на тему

Разноспрягаемые глаголы

Индивидуальное задание

1.Запишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.  Выделите грамматическую основу предложений, составьте схему.

А)Кто боит(?)ся м…дведя, тот боит(?)ся и его сл…дов. Б)Раззадор…т(?)ся в…робей, так и кота (не)боит(?)ся.  В)М…лька..т, вьет(?)ся первый сне…, звездами падая на брег.

2.Спишите слова. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте спряжения глаголов.

Ве…т (на-ять), клее…т (на –ить), увид…ш(?) (на –еть /от слова видеть), повтор…шь (на –ить), посе…ш(?) (на-ять), рас(сс)мотр…ш(?) (на –еть /от слова смотреть/), звон…ш(?), чувству…еш(?) (на –ать), выброс…т (на –ить).

3.Ответьте письменно на вопрос: 1.Что такое спряжение? 2.Как вы думаете, что такое РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ глаголы?

Для того, чтобы ответить на 2 вопрос, понаблюдайте над формами 2-х глаголов. Запишите себе, выделяя окончания.

Я хочу                             мы хотим

Ты хочешь                     вы хотите

Он хочет                        они хотят

Ответьте на вопросы: 1.Для единственного числа гласная какого спряжения характерна? 2.Для множественного числа какая гласная характерна? Сделай вывод о разноспрягаемых глаголах.

4.Прочитайте сказку. Выделите еще разноспрягаемые глаголы. Сколько их всего в русском языке?

Английский крольчонок

   В деревню Петушково-Гребешково в гости к бабушке Федосье приехала внучка Маша с мужем-англичанином. В подарок старушке они привезли настоящего английского крольчонка. И надо же было так случиться, что в первый же день кролик убежал в лес. А так как кролик был английский, по-русски он совсем не понимал. Приютила его добросердечная зайчиха, но лишь три слова выучил её новый английский сыночек: хотеть, есть, дать. Вот проснётся утром малыш и сразу – к морковке. Пальчиком показывает: «Хотеть! Есть! Дать!» Потом – на капусту. И снова: «Хотеть! Есть! Дать!» Репку углядел: «Хотеть! Есть! Дать!» Как откажешь малышу? Сидит прожорливый английский крольчонок и уплетает за обе щёки.«Ну и аппетит у него, - удивляются другие зайцы. – Гляди, зайчиха, он и тебя слопает!» А зайчиха отмахивается: «Не обижайте зря. Растёт он». Вот узнал крольчонок, где в лесу малинник. «Хотеть! Есть! Дать!» - сказал и отправился по малину. Зайчиха отпустила: волк в ту пору ушёл из этого леса. Давно его не видали. Вот набивает кролик рот малиной и вдруг видит: серый хвост в кустах мелькает, жёлтые глаза горят да зубы страшные щёлкают. Заголосил кролик да как припустит! Мчится и думает: «Как это по-русски сказать, чтобы всех в лесу об опасности предупредить?» А волк позади зубами щёлкает! Тут крольчонок и вспомнил слово да как закричит: «Бежать! Бежать! Бежать!» Все звери переполошились. «Бежать!» - кричит кролик оленятам. «Бежать!» - лосятам кричит. А сам – в норку и дверь за собой захлопнул перед самой мордой у серого. Так кролик всех зверей в лесу спас. С тех пор его так и зовут: кролик ХОТЕТЬ-ЕСТЬ-ДАТЬ-БЕЖАТЬ. Вот и вся история.

5.Выполни упражнение №170