Презентация к уроку по теме "Фразеологизмы"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Подберите общее определение к трём словам, объясните, в каком случае слово употреблено в прямом значении, а в каком – в переносном: Дисциплина Воля Дорога Печаль Мысль Яма Железная глубокая ПОВТОРЕНИЕ

Слайд 2

Заполните таблицу Синонимы Антоним Тепло Жара, духота Холод Низкий Большой Умный Свежий запах Замерзать Отдыхать Быстро ПОВТОРЕНИЕ

Слайд 3

Отгадайте загадки: Его вешают, приходя в уныние. Его задирают, задаваясь. Его всюду суют, вмешиваясь не в свои дела. Не цветы, а вянут. Не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают. Не бельё, а развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека. Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез. На него бросают слова и деньги, кто их не ценит. Его проглатывают, упорно не желая о чём-то говорить. Он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко. За него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказаться. Её толкут в ступе или носят решетом те, кто занимается бесполезным делом. Её набирают в рот, когда молчат. Из неё иногда выходят сухими нечестные люди. Нос, уши, ветер, язык, вода

Слайд 4

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – устойчивые сочетания слов, равные по значению одному слову или целому предложению. phrasis ( фрасис ) + logos ( логос ) выражение слово оборот речи

Слайд 5

Подумайте сами, какой раздел науки о языке занимается изучением фразеологизмов? Звуки изучает фонетика Правописание изучает орфография Лексику изучает лексикология Фразеологизмы изучает … ! фразеология

Слайд 6

Хитёр как Труслив как Голоден как Здоров как Изворотлив как Нем как Грязный как Упрям как Колючий как

Слайд 7

1 2 Задание : отгадать и записать фразеологизм , зашифрованный на картинке

Слайд 8

3 4 5

Слайд 9

Проверим себя: Пишет, как курица лапой – плохой, непонятный почерк. Льет как из ведра – сильный проливной дождь. Считать ворон – быть невнимательным, не сосредоточенным, глазеть по сторонам. Крокодиловы слёзы – неискренние, не настоящие, фальшивые Вставлять палки в колеса – нарочно мешать другому в каких-либо делах

Слайд 10

Задание : найдите в тексте и выпишите фразеологизмы. Объясните их значение Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь. Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдём да пойдём! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас. Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке на воскресенье. – Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, – растерялись мы. – Вот пустомеля, – возмутился дед, – всё время кому-нибудь морочит голову. У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке. – Ничего, ребятишки, – успокоил нас дед, – со мной пойдёте. И пошли. И рыбу ловили. И костёр развели. И уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.