Презентация по русскому яыку на тему: "Особенности употребления фразеологизмов в речи современного человека"
презентация к уроку по русскому языку (6, 7, 8, 9 класс) на тему

Слайд 1

Особенности употребления фразеологизмов в речи современного человека (научно- исследовательская работа) Выполнила: Стебунова Валентина ученица 9 класса МКОУ Дерябкинской ООШ Научный руководитель: Шевченко Я.Э.

Слайд 2

Актуальность исследования данной темы обусловлена тем, что роль фразеологизмов в современном общении снижается, искажается. Многие люди не знают, как правильно произносить и понимать фразеологизмы, когда и зачем их нужно употреблять.

Слайд 3

Цель моей работы состояла в том, чтобы исследовать варианты современных употреблений фразеологизмов. Задачи : 1. Изучить научную литературу по теме и словарные толкования фразеологизмов. 2. Выявить оценочные функции фразеологизмов. 3. Выделить особенности использования фразеологизмов в речи людей разного возраста. 4. Провести социологический опрос и анкетирование людей разных возрастных групп.

Слайд 4

Методы исследования: Эмпирический Социологический опрос Анализ и интерпретация полученных данных Метод включенного наблюдения

Слайд 5

Глава 1. Теоретическая часть. 1.1 Что такое фразеологизм? Фразеологизм, фразеологический оборот- свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности.

Слайд 6

1.2 Классификация и особенности русских фразеологизмов Фразеологизмы Исконно русские (выносить сор из избы) Заимствованные (манна небесная)

Слайд 7

Особенности фразеологических оборотов Воспроизводимость (не создаются в процессе речи, а используются такими, какими закрепились в речи). Устойчивость (не меняются грамматические формы слов). Закрепленный порядок слов ( нельзя менять местами слова в выражении).

Слайд 8

Оценочные функции фразеологизмов Фразеологизмы с отрицательной оценкой действительности: действовать на нервы, как без рук, кот наплакал, выходить из себя. Фразеологизмы с положительной оценкой действительности: всё в порядке, золотые руки, на вес золота, не давать себя в обиду.

Слайд 9

Глава 2. Практическая часть. Речевое поведение современного человека в сфере использования фразеологических единиц . бить баклуши (правильных ответов 19) задирать нос (правильных ответов 7) кожа да кости (правильных ответов 9) вставлять палки в колеса (правильных ответов 11) ловлю на слове (правильных ответов 6) на свежую голову (правильных ответов 7) на своих двоих (правильных ответов 8) перемывать косточки (правильных ответов 3) тютелька в тютельку (правильных ответов 5) как бедный родственник (правильных ответов 4)

Слайд 10

Результаты опроса Опрошено 23 человека. Правильно ответили : 9 человек. Из них: учителя – 2 человека, учащиеся 8 класса - 3 человека, 7 класса- 1 человек, 6 класса - 1 человек, жители села - 2. Не на все вопросы ответили правильно: 14 человек. Из них: учащиеся 8 класса – 3 человека, учащиеся 6 класса – 1 человек, учащиеся 7 класса- 1 человек, жители села – 9 человек.

Слайд 11

Результаты анкетирования 1. Что такое фразеологизмы? 2. Как часто ты пользуешься фразеологическим словарём?

Слайд 12

Результаты анкетирования 3. Как часто ты используешь фразеологизмы? 4. Откуда ты узнаешь фразеологизмы?

Слайд 13

Выводы Результаты социологического опроса и анкетирования показали: большинство знают, что такое фразеологизмы; знакомы со словарём фразеологизмов; примеры фразеологизмов привести могут Но основная масса опрошенных сделали для себя вывод , что объяснить значения многих фразеологизмов не могут и в речи они их употребляют редко .

Слайд 14

В современном употреблении фразеологических оборотов всё чаще встречается отступление от нормы, неправильность, намеренно допускаемая говорящими с определенной целью . Материал моей работы может использоваться на уроках русского языка и внеурочных занятиях. Вторым этапом моей работы будет исследование употребления фразеологизмов в речи современной молодежи. Выводы