Контрольная работа по теме «Виды сказуемых. Второстепенные члены предложения».
план-конспект урока по русскому языку (8 класс) по теме

Контрольная работа по теме «Виды сказуемых. Второстепенные члены предложения».

Вариант 1

1) Подчеркни грамматические основы, 2) надпиши, какими частями речи они выражены, 3) в скобках укажи вид сказуемого

1. Сын приходил с занятий возбуждённый и усталый. (_________).

2. Учительская находится на первом этаже. (______).

3. Марина с Игорем снова не готовы к уроку. (______).

4. Провожающие приехали на вокзал попрощаться с родственниками.(______).

5. Глаза у него были совсем покорные, виноватые.(______).

6. Пятеро решили подготовить индивидуальное задание.(______).

7. 50 лет — юбилей. (______).

8. Каждый старался помочь дедушке. (______).

9. Мы будем повторять эту тему весь 8 класс.(______).

10.Двое ребят приехали из Тары в Омск получить образование. (______).

2) Подчеркните подлежащее и сказуемое; Поставьте, где нужно, тире.

1. Плохой товарищ не подмога. 2. Сердце не камень. З. Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь. 4. И неподкупный голос мой был эхо русского народа. 5. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6. Друга любить себя не щадить. 7. Земля как будто глобус. 8. Счастье умов благородных видеть довольство вокруг.

3) Определите синтаксическую роль инфинитива.

1. Он боялся идти к врачам.
2. Приходил лакей звать меня к княгине.
3. Старуха ушла хлопотать об отъезде.
4. Он попросил меня похлопотать об отъезде.
5. Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика их языком.
6. Я уважению к родной земле учить их стараюсь.
7. Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня.
8. В Москве я не буду ни видеть вас, ни писать вам, ни звонить.
9. Редкие капли дождя начали тяжело стучать по земле.
10. Долго будет моросить осенний дождь.

Контрольная работа по теме «Виды сказуемых. Второстепенные члены предложения».

Вариант 2

1) Подчеркни грамматические основы, 2) надпиши, какими частями речи они выражены, 3) в скобках укажи вид сказуемого

1. С утра все ходили молчаливые и хмурые. (______).

2. Три подружки остались после уроков дорешать задачу. (______).

3. Любой может поступить в университет, имея прочные знания. (______).

4. Мы будем регулярно повторять типы словосочетаний. (______).

5. Семеро решили сбежать с последнего урока. (______).

6. 30 метров — короткая дистанция. (______).

7. Взрослые отправились в столовую пить чай. (______).

8. Опаздывающие будут писать объяснительную. (______).

9. Во время генеральной уборки парты протёрты начисто. (______).

10. Мария — отличница. (______).

2) Подчеркните подлежащее и сказуемое; Поставьте, где нужно, тире.

1) Папирус самый употребляемый в древности материал для письма.
2) Стекло это одно из самых удивительных изобретений человечества.
3) Глаза словно бусинки.
4) Миражи не выдумка.
5) Астероид небольшая планета диаметром до тысячи километров.
6) Нижние слои воздуха плотные.
7) Два в кубе восемь.
8) Находить приметы или самим создавать их увлекательное занятие.

3) Определите синтаксическую роль инфинитива.

1. И будто в ответ на её слова по реке и кустам тихонько начинает шуметь редкий и тёплый дождь.
2. За калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи.
3. Стали носиться зловещие слухи.
4. Они продолжали целые десятки лет сопеть, дремать и зевать.
5. Море временами совсем переставало шуметь.
6. А пурга, словно издеваясь, не хотела униматься.
7. Антоненко приказал людям покинуть баржу.
8. Я не позволю в своём присутствии плохо отзываться о жизни.
9. Завтракать к Наталье Тагилов не пошёл.
10. Она даже не успела поздороваться с ним.