Письмо заболевшему другу
план-конспект урока по русскому языку на тему

Конспект урока по русскому языку и развитию речи

Тема урока: «Письмо заболевшему другу » р.р. 129.

ЦЕЛЬ:

Научить излагать свои мысли письменно через построение предложений.

ЗАДАЧИ:

1. Образовательные:

. учить детей составлять письмо из предложенных вариантов;

.учить детей отвечать на вопросы полным ответом;

· ознакомление с этикетными правилами написания письма другу;

. показать путь письма от отправителя к адресату.

2.Коррекционно - развивающие:

. развивать  устойчивость внимания, логическое мышление детей;

.развивать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику;

· обогащение словарного запаса;

· формирование культуры речи учащихся.

3. Воспитательные:

. воспитывать аккуратность в оформлении работы.

· ознакомление с нравственно-этическими правилами, нормами общения человека с помощью письма;

. сконцентрировать внимание на нравственных ценностях: доброте и отзывчивости, взаимопонимании и искренности, любви к людям, к тому, кто нас окружает.

План урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.
2. Вводная часть урока.
3. Актуализация прежних знаний.
4. Работа в тетрадях.

4. 1. Пальчиковая гимнастика.

4.2.  Чистописание.

4.3. Работа по учебнику.

5. Физкультминутка.
6. Продолжение работы по учебнику
7. Домашняя работа.
8. Итог

8. Рефлексия.

Ход урока:

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

-Долгожданный дан звонок

-Начинается урок!

Проверь дружок, готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке?

Улыбнулись друг другу.

 Желаю вам приятного учебного дня.

чтобы быть уверенным в своих силах повторяйте за мной волшебные слова:

Я - способный!                    

Я со всем справлюсь!

Мне нравится учиться!

Я - хороший ученик!

Итак, мы начинаем наш урок!

2.Фонетическая зарядка.

3.Актуализация прежних знаний. Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке мы будем учиться писать письмо другу который заболел

- Для чего люди пишут письма друг другу? (Приблизительные ответы детей: с помощью писем люди словно встречаются друг с другом, делятся радостями и горестями, о чем-то сообщают.)

Учитель:

- Итак, что такое письмо? (Лексическая работа над словом.)

ПИСЬМО - это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.

3.  4. Работа в тетрадях:

- Открываем тетради  запишем число и классная работа.

4.1. Пальчиковая гимнастика:

- Давайте покажем дактилем число и классная работа

  4.2. Чистописание:

Какой сегодня день недели?  понедельник

- Запишем слово понедельник  и сделаем звуко – буквенный анализ слова.

Понедельник   - 4 слога, 11 букв, 12 звуков, по-не-дель-ник.

  4.3. Работа по учебнику стр. 129.

   Задание 1. Стр.129

   Задание 1.2  стр.130.

5.Физкульминутка:

6.Продолжение работы  по учебнику зад.3 стр.130

7.Домашнее задание.  Задание 4 стр.130

 8.Итог

9 . Рефлексия:

 - Ребята, чему вы научились на уроке?

 - Поделитесь, какие трудности возникли?