Карточки по русскому языку. 8 класс. Обособленные определения.
тренажёр по русскому языку (8 класс) на тему

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Снеговая белая туча  огромная  синяя  обтянула весь небосвод.

2) Усталые и продрогшие мы вяло тянулись по раскисшей дороге.

3) Они засыпали  взволнованные встречей  

4) Ему нужна была полученная от брата  телеграмма.

5) В воздухе высились какие-то бугры  темнеющие налево от дороги.

6) Мальчишки приходившие в гости к Ане тоже должны были выслушивать эти разговоры.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Снеговая белая туча  огромная  синяя  обтянула весь небосвод.

2) Усталые и продрогшие мы вяло тянулись по раскисшей дороге.

3) Они засыпали  взволнованные встречей  

4) Ему нужна была полученная от брата  телеграмма.

5) В воздухе высились какие-то бугры  темнеющие налево от дороги.

6) Мальчишки приходившие в гости к Ане тоже должны были выслушивать эти разговоры.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Снеговая белая туча  огромная  синяя  обтянула весь небосвод.

2) Усталые и продрогшие мы вяло тянулись по раскисшей дороге.

3) Они засыпали  взволнованные встречей  

4) Ему нужна была полученная от брата  телеграмма.

5) В воздухе высились какие-то бугры  темнеющие налево от дороги.

6) Мальчишки приходившие в гости к Ане тоже должны были выслушивать эти разговоры.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Снеговая белая туча  огромная  синяя  обтянула весь небосвод.

2) Усталые и продрогшие мы вяло тянулись по раскисшей дороге.

3) Они засыпали  взволнованные встречей  

4) Ему нужна была полученная от брата  телеграмма.

5) В воздухе высились какие-то бугры  темнеющие налево от дороги.

6) Мальчишки приходившие в гости к Ане тоже должны были выслушивать эти разговоры.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Нет слаще покоя покупаемого трудом.

2) Науки чуждые музыке не увлекают меня.

3) Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.

4) Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

5) Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело идти.

6) Усталый лёг я отдохнуть под большим кедром.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Нет слаще покоя покупаемого трудом.

2) Науки чуждые музыке не увлекают меня.

3) Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.

4) Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

5) Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело идти.

6) Усталый лёг я отдохнуть под большим кедром.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Нет слаще покоя покупаемого трудом.

2) Науки чуждые музыке не увлекают меня.

3) Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.

4) Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

5) Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело идти.

6) Усталый лёг я отдохнуть под большим кедром.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Нет слаще покоя покупаемого трудом.

2) Науки чуждые музыке не увлекают меня.

3) Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.

4) Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

5) Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело идти.

6) Усталый лёг я отдохнуть под большим кедром.

Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения.

1) Нет слаще покоя покупаемого трудом.

2) Науки чуждые музыке не увлекают меня.

3) Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.

4) Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.

5) Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело идти.

6) Усталый лёг я отдохнуть под большим кедром.