Презентация к уроку "О-Е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях прилагательных"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Значит, какая тема нашего урока?

Слайд 3

Сформулируйте цель нашего урока? Вам помогут опорные слова 1. Познакомиться с ……………….; 2. Учиться правильно писать………

Слайд 4

Рюкзак знаний 1. Каждая группа должна дать определение одной морфемы. Корень Приставка Суффикс Окончание 2. Разобрать слова по составу. Вытяжка, старушка, лесной, мягко, чистота, съездить, наводнение, предгорье, приболеть, речушка .

Слайд 5

Проверь себя Вытяжка , старушка, лесной, мягко, чистота съездить, наводнение , предгорье , приболеть, речушка

Слайд 6

Исправить ошибки в написании суффиксов прилагательных Орешик, ключек, дочинька, грибочик, полотенцом, рычажёк, бачёк, медвежёнок, речинька, дружёк.

Слайд 7

Проверь себя Ореш е к, ключ и к, доч е нька, грибоч е к, полотенц е м, рычаж о к, бач о к, медвеж о нок, реч е нька, друж о к.

Слайд 8

Вставить пропущенные буквы. Подобрать проверочные слова Щ...лкать, ш...в, ш...лк, ш...рох, деш...вый, ж...лудь, капюш...н, щ...голь, изж...га, трещ...тка, трущ...ба, ж...лтый

Слайд 9

Проверь себя Щ ё лкать – щелчок, ш о в, ш ё лк - ш е лка, изж о га, деш ё вый - дешеветь, ш о рох, ж ё лудь - желудёвый, капюш о н, щ ё голь - щеголять, ж ё лтый - желтеть, трещ о тка, трущ о ба

Слайд 10

Вставить пропущенные буквы. Записать слова в таблицу Боч..к, врач..м, бараш..к, товарищ..м, снеж..к, деревц..м, барсуч..нок, певц..м, веноч..к, луч..м, башмач..к, зеркальц..м, височ..к, меч..м, бельч..нок, чаш..й, береж..к, багаж..м, песоч..к, внуч..к, списоч..к, платочек, пастуш..к Окончание Суффикс о е о е Проверь себя

Слайд 11

Проверь себя Окончание Суффикс о е о е врачом певцом лучом мечом багажом товарищем деревцем зеркальцем чашей Бочок снежок барсучонок башмачок бельчонок бережок внучок пастушок барашек веночек височек песочек списочек платочек

Слайд 12

Расставьте буквы е и о по своим местам. Помните об ударении. Холщ..вый, больш..го, парч..вый, чуж..го, глянц..вый, беж..вый, хорош..го, пунц..вый, алыч..вый, пригож..го, на свеж..м, нож..вой, куч..вые, в дремуч..м, оранж..вый, кольц..вая, камыш..вый, колюч..го, ерш..вый, лежач..го, сторож..вой

Слайд 13

Проверь себя Холщ о вый, больш о го, парч о вый, чуж о го, глянц е вый, беж е вый, хорош е го, пунц о вый, алыч о вый, пригож е го, на свеж е м, нож е вой, куч е вые, в дремуч е м, оранж е вый, кольц е вая, камыш о вый, колюч е го, ерш о вый, лежач е го, сторож е вой

Слайд 16

Итоги урока Мы вернулись домой, наш рюкзак стал тяжелее. Почему? Там появились новые знания. Какие? От чего зависит написание гласных после шипящих в суффиксах и окончаниях имен прилагательных?

Слайд 17

Домашнее задание Составить связный рассказ о правописании гласных после шипящих, записать план и примеры. Мини-сочинение «Маленькое путешествие», используя имена прилагательные с суффиксами. Или Выписать из художественной литературы 5 предложений с прилагательными с суффиксами. Или Упражнение из учебника»Практика» 331