План ШМО учителей гуманитарного цикла
проект по русскому языку на тему

Опубликовано 21.12.2015 - 13:41 - Валиева Земфира Рифатовна

ввввввввввввввввввв

Скачать:

Вложение	Размер
zemfira_shmo_2.doc	86.5 КБ

Предварительный просмотр:

План работы

ШМО учителей гуманитарного цикла на 2015 – 2016 учебный год

Единая методическая тема района :

«Повышение качества образования и воспитания посредством совершенствования профессиональной компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС».

Методическая тема школы :

«Повышение качества образования и воспитания посредством внедрения современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС» на 2015-2019 год.

Методическая тема МО на 2015-2016 учебный год

«Организация условий для формирования коммуникативных компетенций учащихся на уроках гуманитарного цикла в условиях внедрения ФГОС».

Цель: Конструирование и применение в учебной и внеклассной деятельности учителей гуманитарного цикла различных ситуационных задач, дающих возможность оценить результат освоения учащимися коммуникативных и речеведческих компетенций.

Задачи:

- Изучить нормативно-правовую базу внедрения ФГОС и методическую литературу по указанной тематике.

- Разработать проблемные задания, которые помогут учащимся проявить и развить свои творческие способности, (проблемные ситуации; упражнения и дидактические игры; познавательные задачи, задачи с жизненно-практическим содержанием; включение учебных задач в контекст жизненных проблем; систематизация жизненных наблюдений; наблюдения и эксперименты и т.п. )

-Использовать ситуационные задачи на уроках гуманитарного цикла для оптимизации процесса обучения, который направлен на развитие мышления учащихся, умения ориентироваться в различной информации, самостоятельно и быстро находить пути решения поставленной проблемы.

-Применять проблемные технологии обучения для освоения учащимися последовательности интеллектуальных операций: ознакомление – понимание - применение - анализ - синтез - оценка.

-Расширять образовательное пространство обучающихся, ставя перед ними задачи, требующие интеграции знаний из различных образовательных областей.

Применять видовое разнообразие уроков для решения ситуационных задач.

План работы школьного методического объединения

учителей гуманитарного цикла на 2015 – 2016 учебный год

№	Основное направление деятельности	Содержание деятельности	Срок	Ответственные	Результат
1	Аналитическая деятельность	1. Анализ преподавания и качества знаний учащихся 2. Анализ результатов итоговой аттестации 3. Обобщение педагогического. опыта аттестуемых учителей 4. Анализ проведения школьных олимпиад 5. Анализ проведения предметной декады	по четвертям и полугодиям июнь в течение года по окончанию школьного тура по окончанию декады	учителя-предметники
2	Планирование и организация деятельности методического объединения	Заседания ШМО 1. Планирование работы на 2015-2016 уч. год 2. Первичная экспертиза и утверждение рабочих программ (учебных, элективных курсов ). 3. Проведение школьных олимпиад . 4. Неделя открытых уроков по реализации ФГОС 5. Изучение современных пед. технологий – открытые уроки . 7.Проведение предметной декады «Хочу все знать» 6. Ярмарка методических идей «Моя методическая находка»	август – сентябрь август – сентябрь сентябрь-октябрь декабрь январь-апрель февраль апрель	учителя - предметники Валиева З.Р. учителя - предметники учителя - предметники учителя - предметники учителя - предметники учителя - предметники
3	Оказание практической методической помощи учителям	1.Изучить нормативно-правовую базу по внедрению ФГОС второго поколения. 2. Разработать контрольно-измерительные материалы и систему оценивания по предметам гуманитарного цикла для 6 класса согласно требованиям ФГОС .	Сентябрь-октябрь До 10 мая 2016года	учителя - предметники учителя - предметники
4	Изучение состояния преподавания и качества знаний учащихся	Мониторинг качества знаний 2. Мониторинг результатов ОГЭ в 9 классе	По плану школы в конце четверти июнь	учителя–предметники учителя русского языка и литературы, татарского языка и литературы
5	Изучение и передача передового опыта	Обобщение опыта работы по темам самообразования учителей	в течение года
6	Работа с одаренными детьми	1. Школьный этап Всероссийской олимпиады по предметам 2. Участие в предметных олимпиадах муниципального, регионального уровня 3.Участие в международной игре «Русский медвежонок», «Зирэк тиен» 4.Участие в научно-практических конференциях	октябрь по графику ноябрь, март в течение года	учителя предметники

План заседаний школьного методического объединения

Учителей гуманитарного цикла на 2015 – 2016 учебный год

Август – октябрь

Организационное заседание

1. Изучение нормативно-правовой базы по внедрению ФГОС второго поколения

2. Утверждение плана работы ШМО на 2015 – 2016 уч. год

3. Утверждение рабочих программ учебных, элективных курсов.

5. Утверждение планов по самообразованию учителей на 2015 – 2016 уч. год.

6. Обсуждение и утверждение графика проведения ЕМД, мероприятий декады предметов гуманитарного цикла.

Ноябрь – декабрь

Результаты мониторинга в 5 классе по русскому языку
Самоанализ деятельности учителей через

-качества знаний учащихся за 1 четверть

- анализ результатов школьных олимпиад

-анализ участия в районных олимпиадах по предметам гуманитарного цикла

-анализ взаимопосещаемость уроков с последующим обсуждением результатов

Январь – февраль

1. Изучение современных педагогических технологий

2. Проведение предметной декады «Хочу все знать»

3. Посещение уроков в начальных классах с целью обеспеченности преемственности и последующей адаптации учащихся.

Март – апрель

1. Ярмарка методических идей «Моя методическая находка»

2. Разное

Май – июнь

Итоговое

1. Выступление по теме самообразования

2. Обсуждение и анализ итогов мониторинга качества знаний по предметам за год.

3. Анализ работы ШМО за 2015-2016 уч. год.

4. Обсуждение и согласование плана работы на 2016 -2017 уч. год.

Методические темы учителей гуманитарного цикла

№	ФИО	Предмет	Методическая тема
1	Валиева Земфира Рифатовна	Русский язык и литература	Использование технологий критического мышления на уроках русского языка при формировании УУД в условиях ФГОС
2	Гайнуллина Алия Юсуповна	Татарский язык и литература	ФДББС ын тормышка ашыру шартларында, заманча педагогик технологияләр кулланануны гамәлгә кертеп, татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә әхлакый тәрбия бирү
3	Гараева Дильбар Фердинатовна	Английский язык	Использование компьютерных технологий в образовательном процессе для повышения качества образования в условиях реализации ФГОС
4	Назмутдинов Ильшат Магазович	История и обществознание	Использование технологий критического мышления на уроках истории и обществознания при формировании УУД в условиях реализации ФГОС
5	Хафизова Миляуша Рафкатовна	Татарский язык и литература	ФДББС кертү шартларында, критик фикерләүне үстерү технологияләрен кулланып, белем бирүнең сыйфатын күтәрү
6	Сагитова Эндже Габделбаровна	Технология	ФДББС тормышка ашыру шартларында, дәресләрдә проект эшчәнлеген кулланып, белем һәм тәрбия сыйфатын үстерү