Открытый классный час на тему: «Что за прелесть эти сказки»
методическая разработка по русскому языку на тему

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной школы

 № 22 VIII вида города Армавира Краснодарского края

Открытый классный час

на тему: «Что за прелесть эти сказки»

                                                                                Подготовила и провела

                                                                                Учитель русского языка

                                                                   Наливайко Т.Л.

2014г.

Классный час: «Что за прелесть эти сказки»

Цель: роль сказок в современном обществе и в нашей повседневной жизни; сопоставления волшебных чудес из сказок и реальных изобретений современного мира.

Оборудование: использование ИКТ.

Ход классного часа:

1.  Рассказ учителя.

   В далекое-предалекое время, когда еще не было ни самолетов, ни ракет, ни поездов, ни подводных лодок, ни телевизоров, даже знакомых нам электрических чайников – человек вынашивал мечту о том, как он сможет подняться в небо, опуститься на дно океанов и морей, мечтал о том, чтобы «ведра сами пришли домой и стали на лавку», чтобы можно было «сварить кашу из топора». Время бежало, время текло…

   И вот сказки превратились в быль, чудеса стали превращаться в «чудеса техники».

Никого нас с вами сейчас не удивишь: ни электрочайником, ни холодильником, ни стиральной машиной.

  И не надо называть волшебные слова, чтобы за одну ночь снести гору, собрать машину, перенестись с одного края земли в другой.

Все это стало для нас обыденным и все утратило чудесные свойства.

1. Предложить учащимся вспомнить сказку и придумать свое изобретение и изобразить его на бумаге. ( учащимся выдаются листки бумаги)

- Ковер-самолет;

- Скатерть-самобранка;

- Летучий корабль;

- Волшебная мельница.

2. Учитель предлагает учащимся по разнообразным предметам соотнести при помощи стрелок сказку  и сказочный предмет, изображенный на мультимедийной доске:

- Конек-Горбунок (игрушка – конь);

- Ковер-самолет ( коврик маленького размера);

- Золотой Петушок (игрушка – петушок);

- Волшебное зеркальце (зеркало);

- Волшебный клубочек (клубок ниток).

При правильном ответе  учащихся раздается звук колокольчика.

-1-

-2-

-3-

3. Учитель предлагает учащимся вспомнить сказки, в которых есть чудесные предметы, соответствующие современным изобретениям.

«Двое  из ларца, одинаковых лица»;

«Баба Яга и Иван царевич»;

«Алладин»;

«Сказка о Царе Салтане».

5.  Подведение итогов классного часа.

-4-