Сложное предложение и его виды
план-конспект по русскому языку на тему

Слайд 1

Сложное предложение и его виды Учитель МОУСОШ№№17 Г.Карталы Косолапова Ольга Михайловна

Слайд 2

Проверь своё произношение Балованный правы банты приданое бармен ракушка включит свекла ворота сливовый газопровод статуя

Слайд 3

Проверь своё произношение балОванный прАвы бАнты придАное бАрмен ракУшка включИт свЁкла ворОта слИвовый газопровОд стАтуя

Слайд 4

Устная синтаксическая пятиминутка Утром солнце встает и смотрит в окно. Зима ещё хлопочет и на весну ворчит. В бурю деревья в лесу шумели, скрипели, трещали.

Слайд 5

[ О и О ] О – однородные члены.

Слайд 6

Термины. предложение, в котором есть только один главный член предложения слово, которое называет того, к кому обращаются с речью. раздел науки о языке, который изучает предложение и словосочетание в простом предложении только одна грамматическая основа подлежащее и сказуемое Синтаксис Обращение Односоставное предложение Пунктуация раздел науки о языке, который изучает знаки препинания Простое предложение Основа предложения

Слайд 7

1 . Налетел ветер и затрепетала листьями осинка. 2. Давно угомонился дождь но капельки воды долго не пропадали на листьях. 3. Неслись мимо леса мелькали реки Запишите предложения, выделите главные члены предложения. Составьте схемы предложений.

Слайд 8

Сложное предложение Сложное предложение – это предложение, состоящее из двух или нескольких простых предложений, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно. Например: Сбежали ручьи, зацвели ландыши, в зарослях кустов вспыхнули пурпуровые цветы медуницы. Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

Слайд 9

Сложное предложение союзное бессоюзное Солнце зашло за гору, но ветер дул с прежней силой. Заря догорала, и я не хотел возвращаться домой. Низко нависли серые облака, моросил мелкий дождь. Я вышел торопясь из дома, работа находилась недалеко.

Слайд 10

В зависимости от средств связи союзные сложные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные .

Слайд 11

Союзное предложение Сложносочинительные части связаны сочинительными союзами: и, а, но, да, зато, также и др. Сложноподчинительные части связаны подчинительными союзами: что, чтобы, потому что, так как, и др., а также словами который, какой, чей, куда и др.

Слайд 12

Сложное предложение Сложное предложение состоит из двух или более основ сложносочиненное [ ] , и [ ] [ Царь с Царицею простился, В путь-дорогу снарядился ] , И [ царица у окна Села ждать его одна ] . сложноподчиненное [ ] , (что ) [ Видит девица ] , ( что тут Люди добрые живут ) . бессоюзное [ ] , [ ] [ И молва трезвонить стала ] : [ дочка царская пропала ] союзные

Слайд 13

Сложное предложение Скоро сказка сказывается. Просыпается купец. Войско у царя Гороха было большое. Старичок пустился разыскивать зайцев. И воеводы были у него отличные. Но зайцы рассыпались по лесу, как горох. Да не скоро дело делается. А солнце уже взошло выше дерева стоячего. К простым предложениям первого столбика подберите подходящее продолжение из второго столбика и составьте сложные предложения.

Слайд 14

Сложное предложение Войско у царя Гороха было большое, и воеводы были у него отличные. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Просыпается купец, а солнце уже взошло выше дерева стоячего. Старичок пустился разыскивать зайцев, но зайцы рассыпались по лесу, как горох. Проверьте

Слайд 15

Сложноподчиненное предложение Спишите, расставьте знаки препинания. Подчеркните слова,которые соединяют простые предложения в составе сложного. 1. Шофёр закрич..л снизу что пора ехать. 2. Обнаружили дощатый павильон где прод..вали м..линовое м..роженое. 3. Неопытный человек скаж..т что все с..лов..и поют одинаково. 4. Есть в Ро..ии места где с..лов..и п..ют особенно х..рошо. 5. Всем было инт..ресно посм..треть как п..р..ход будут стаскивать с мел.. .

Слайд 16

Сложное предложение Я н…чую в старой б…се…ке потому что она заросла диким в…ноградом. По утрам со..нце б…ет скво…ь л…ству и в..р..б…и с уд…влением заглядывают в б…се…ку. Их привл…кают ч…сы которые тикают на круглом столе. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Найти основы предложений, поставить знаки препинания, обозначить границы простых предложений в составе сложного.