РАБОЧАЯ ПРОГРАММА факультативного курса для 9-го класса: «Язык в речевом общении » НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
рабочая программа по русскому языку (9 класс) на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

 Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа п. Горноправдинск»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса

 для 9-го класса:

«Язык в речевом общении »

НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

                                                                                                                                    Составитель    программы

Змановская Н.Н., 1 категория

2014г.

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа п. Горноправдинск »

    СОГЛАСОВАНО                                                    

Заместитель директора по УВР:

 ___________       Сизова В.В.

(подпись)                (расшифровка)

 «  29  » августа 2014 г.

                                                КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  русскому языку

Класс _____9________________________________________________________

Учитель Змановская Надежда Николаевна 

Количество часов: 

       всего ______35_____ часов;          

       в неделю _____1___ час;

 Планирование составлено на основе рабочей программы

Змановской Надежды Николаевны,  утвержденной приказом №151-о от 29 августа 2014г

 ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Суть человеческого общения заключается, прежде всего, в передаче и восприятии смысла, поэтому программа с таким названием предусматривает изучение возможностей русского языка более точно передавать смысловую сторону высказывания в разных ситуациях общения.

От смысла - к поискам наиболее подходящих средств его выражения в устной и письменной речи - такой путь анализа усваивают учащиеся на занятиях факультатива. При этом повторяются, систематизируются и углубляются сведения из области орфоэпии и интонации, орфографии и пунктуации, рассматриваются различные языковые средства с точки зрения их практического использования в речи для нужд общения.

Особенностью данного факультатива является и его нацеленность на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи: способности осознанно воспринимать звучащую речь (умение слушать) и печатное слово (умение читать); грамотно, точно, логически стройно, выразительно передавать в устной и письменной форме собственные мысли, учитывая условия общения (умения говорить и писать).

Свободное и умелое использование средств языка в речи требует от человека не только хорошего знания лингвистических законов, владения основными речевыми умениями, но и соблюдения правил речевого поведения. Вот почему факультатив уделяет большое внимание развитию навыков использования в речи элементов русского речевого этикета.

Цели и задачи:

•        Помочь учащимся систематизировать материал;

•        учить выделять в нем главное;

•        предупреждать возможные ошибки;

•        развивать точность, правильность, логичность и выразительность речи;

•        совершенствовать речевую культуру;

•        подготовить к ЕГЭ.

Тематическое планирование факультативного курса по русскому языку в 9 классе

Литература:

1.  Аникин А.Е. и другие. Из истории русских слов. - М.: Школа-пресс, 1999.
2. Блинов Г.И. Методика изучения пунктуации в школе.- М., 1990
3. Букчина Б.3., Калакуцкая Л.П. Слитно или раздельно? - М.,  2002  
4. Валгина Н.С. Русская пунктуация: Принципы и назначение.- М.,1999.
5. Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации.- М., 2003.
6. Григорян Л.Т. Обучение пунктуации в средней школе.- М., 2002.
7. Иванова В. Ф. Трудные вопросы орфографии.- М., 1999.
8. Иванова В.Ф. Современный русский язык:  Графика.  Орфография.- М., 2006.
9. Кайдалова А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография.- М., 2003.
10.  Лебедева Ю.Г. Пособие по фонетике русского языка.  - М.: Высшая школа, 1998.
11.  Лекант П.А. Сборник упражнений по синтаксису. - М.: Высшая школа, 2001.
12. Разумовская М. М. Методика обучения орфографии.- М., 1992.
13.  Розенталь Д. Э. Вопросы русского произношения и правописания.- М., 2007.
14.  Розенталь Д. Э. Справочник. - М., 2007.
15.  Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М., 1999.
16.  Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации. - М., 1997.
17.  Розенталь Д.Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник. - М., 1997.
18.  Русский орфографический словарь ⁄  Под ред. Лопатина В.В. – М., 1999
19.  Фирсов Г. П. Значение работы над интонацией для усвоения синтаксиса и пунктуации в школе.- М., 2002.

.        

Список учащихся 9 «Б» класса,

посещающих факультатив «Язык в речевом общении».

Учитель – Змановская Н.Н.

1. Абрамов Кирилл
2. Алексеенко Иван
3. Галченко Никита
4. Гребенщиков Алексей
5. Давыдов Илья
6. Двинянинова Светлана
7. Кучина Марина
8. Линский Алексей
9. Миллер Виктория
10.  Миняйло Дарья
11.  Митряшкин Николай
12.   Молостова Кристина
13.  Осокина Елизавета
14.  Самылов Илья
15.  Сивкова Любовь
16.  Смирнова Анастасия
17.  Степанова Анастасия
18.  Фахриева Регина
19.  Храмова Юлия
20.  Чиньков Владислав
21.  Шпота Илья