технологическая карта урока "Правописание предлогов" 7 класс
методическая разработка по русскому языку (7 класс) на тему

Задачи

Результат

Цель:

организовать речевую деятельность учащихся для совершенствования навыка

       Задачи:

• Предметные: углубить понимание роли предлогов в речи; совершенствовать навык правописания; расширять активный словарь учащихся
• Метапредметные: совершенствовать умение пользоваться графическими символами для создания моделей изучаемых объектов, анализировать и планировать свою деятельность; умение соблюдать нормы избирательности и этикета при взаимодействии с одноклассниками, учитывать мнение и знания партнера, строить речевое высказывание
• Личностные: способствовать формированию мотивации учебной деятельности, принятию роли ученика, умению продуктивно взаимодействовать с окружающими, формированию адекватной самооценки.

Ученики научатся: орфографически правильно писать производные предлоги, отличать предлоги от созвучных форм других частей речи

Ученики получат возможность научиться: анализировать результат своей деятельности, планировать дальнейшие шаги, работать с тестовой формой заданий.

Время

Действия педагога

Действия учащихся

Работа с УУД

Заметки

Этап 1.

1 мин

Организационный этап.

Эмоциональный настрой.

Выполняют указания учителя.

Развитие регулятивных УУД:

Развитие способности к внутренней работе.

 3 мин

Целеполагание

Высказывают свои суждения о связи изучаемого материала с их личным опытом

Развитие личностных УУД:

Формирование позиции ученика

Этап 2.

 5 мин

Актуализация знаний

Ситуация выбора из 4 заданий

Выполнение тестового задания

Совершенствование предметных компетенций

 2 мин

Обсуждение результата выполнения задания

Проверка результата фронтально с использованием электронного ресурса

Развитие регулятивных УУД:

Умение сверять результат своей деятельности с эталоном, вносить коррективы

Этап 3.

 3 мин

Промежуточное целеполагание

Осознание более конкретной задачи деятельности на этапе

Развитие личностных УУД

10 мин

Совершенствование умений

Анализ и запись предложений по технологии «Пары сменного состава: ручеек»

Закрепление предметных знаний и умений, развитие метапредметных умений, развитие личностных качеств

7 мин

Письмо под диктовку

Записывают под диктовку словосочетания.

Используется электронный ресурс

Закрепление предметных знаний и умений, развитие метапредметных умений,

Этап 4.

 5 мин

Оценка собственного уровня компетентности в  учебном предмете и  определение ближайших целей

Работа учащихся по алгоритму – карте оценивания

Устные высказывания учащихся

Оценочные умения

7 мин

Выбор и запись домашнего задания

Работают с оглавлением и содержанием учебника

Развитие  регулятивных умений и мотивационной сферы

2  мин

Эмоциональная рефлексия

Получение обратной связи путем фронтального опроса

Личностные УУД: формирование позиции ученика