Тема урока: "Антонимы". 5-й класс
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Тема урока: "Антонимы". 5-й класс

Фидарова Бэла Таймураовна, учитель русского языка

Задачи урока.

Образовательные:

• познакомить учащихся со словами, противоположными по значению, ввести понятие “антоним”;
• научить подбирать антонимы к словам и находить их в тексте;
• познакомить учащихся с использованием антонимов в пословицах.

Развивающие:

• развивать навык работы со словарной статьей, умение определять лексическое значение слова;
• развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учащихся;
• развивать сообразительность, мышление, внимание, память.

Воспитательные:

• воспитывать культуру речи, любовь и внимание к слову, бережное отношение к родному языку;

Ход урока

1.Проверка домашнего задания.

2. Устная работа с использованием ИКТ технологий на экране выполнить  задание, подобрать синонимы.

3. Объяснение нового материала.

В нашем языке есть и такие слова, которые имеют противоположное значение – это антонимы.  Словарно-орфографическая работа слово антоним (анти – против, онима – имя). Сегодня мы с вами поговорим о роли антонимов в нашей речи, научимся подбирать антонимы к словам, находить их в тексте, правильно употреблять в речи, работать со словарями.

Антонимы – это обязательно слова одной и той же части речи. Не все слова могут иметь антонимы.

4.Словарный диктант с лексическими заданиями: к данным словам подобрать антонимы

Небрежность, будничность, начинать, справа, направо, вверх.

5.Творческий диктант с лексическим заданием: вспомнить вторую часть пословицы, учитывая, что в ней должен быть антоним к тому наречию, которое есть в 1-й части.

Легко сказать, да __________________ (трудно доказать)

Вперед беги, а ____________________(назад оглядывайся)

Мягко стелет, да __________________(жестко спать)

Смотрит вдоль, а __________________(видит поперек)

6. Словарный диктант

Лексика, метафора, контекст, синонимы, антонимы, грациозный, пороша, иней, белизна, голубизна

7.Опрос - повторение  с. 142

8. Домашнее задание: параграф 68 упражнение 361,362

9. Подведение итогов, выставление оценок и их комментирование