Практическая работа по русскому языку в 11 классе в формате ЕГЭ
методическая разработка по русскому языку (11 класс) на тему

1. Спишите, расставьте в словах ударения:
Заиндеветь, свекла, ходатайство, форзац, мельком, досуха, банты, забрала, взяла, поняла, начата, прожита, таможня, загнутый, закупорить, намерение, облегчить, ломоть, знамение, христианин, статуя, плесневеть, щавель, еретик, лососевый, осведомить, кедровый.
2. Спишите, укажите разряд местоимений:
Кое-какой, у меня, для себя, некого, сколько-нибудь, весь, другой, никого, чем-то, таковы, какой, сам, которому, их (друзья), некоторый, его (запомнил), некто, чьим, всякого, с иным, никакому, с теми, не у кого, со столькими, ни для чего, саму себя, своим.

Задание 1 ЗаИндеветь, свЁкла, ходАтайство, фОрзац, мЕльком, дОсуха, бАнты, забралА, взялА, понялА, начатА, прожитА, тамОжня, зАгнутый, закУпорить, намЕрение, облегчИть, ломОть, знАмение,христианИн, стАтуя, плЕсневеть, щавЕль, еретИк, лососЁвый, освЕдомить, кедрОвый.
Задание 2. Кое-какой (неопр.), у меня (личн.), для себя (возвр.), некого (отриц.), сколько-нибудь (неопр.), весь (определит.), другой (определит.), никого (отриц.), чем-то (неопр.), таковы (указ.), какой (вопр.-относит.), сам (определит.), которому (вопр.-относит.), их (друзья) (притяж.), некоторый (неопр.), его (запомнил) (личн.), некто (неопр.), чьим (вопр.-относит.), всякого (определит.), с иным (определит.), никакому(отриц.), с теми (указ.), не у кого (отриц.), со столькими (указ.), ни для чего (отриц.), саму (определит.) себя (возвр.), своим (притяж.)
3. Пунктуация
1. Я часто ходил не только к мельнице, но и к этому вязу и подолгу просиживал в его тени. 2. Я сидел в тени вяза и лениво собирал травы и цветы, и в сердце подымалась какая-то родственная любовь к каждому колоску. 3.Наш проводник прекрасно осведомлен о повадках диких зверей и хищных птиц и великолепно ориентируется в поле, и в лесу, и на болоте. 4. Люди и животные пытались спастись от потоков воды и свирепого ветра и метались в поисках подходящего убежища. 5. Квартира Александра хотя и просторна, но не изящна и сумрачна.
4. Определите средства выразительности:
1. Все спит – и человек, и зверь, и птица. 2. 2.Только слышно, на улице где-то одинокая бродит гармонь.. 3. Я стою у высоких дверей, / Я слежу за работой твоей. 4. Мы села – в пепел, грады – в прах, в мечи – серпы и плуги. 5. Во всем мне хочется дойти до самой сути. / В работе, в поисках пути, в сердечной смуте. 6. В сто сорок солнц закат пылал. 7. Я планов наших люблю громадьё.
Изобразительно-выразительные средства языка
1. Синекдоха2. Метонимия3. Анафора, синтаксический паралллелизм4. Эллипсис ( ? )5. Парцелляция6. Гипербола7. Индивидуально-авторский неологизм