тесты 7 класс Служебные части речи
тест по русскому языку (7 класс) по теме

Предлог

Тест № 1

I вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)Служебные части речи — предлоги, союзы, частицы.

2)Служебные части речи не изменяются.

3)Предлоги связывают простые предложения в составе сложного.

4)Предлог для выражает целевое значение.

2. К какому разряду относятся все три предлога: над, от, вследствие?

1)производные

2)непроизводные

3)простые

4)составные

3. Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова.

1)ввиду болезни — предлог, производный

2)в течение года — имя существительное

3)через кусты — предлог, непроизводный

4)мимо дома — предлог, простой

4. Какой предлог является «лишним» среди остальных,

учитывая падеж, с которым они употребляются?

1)благодаря

2)согласно

3)в продолжение

4)вопреки

5. | В каком примере выделенное слово пишется раздельно?

1)Говорили (на)счёт похода.

2)Имей это (в)виду.

3)Пошли в поход, (не)смотря на заморозки.

4)(В)следствие наводнения река вышла из берегов.

Предлог

Тест № 1

II вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)В отличие от самостоятельных частей речи, служебные части речи не называют ни предметов, ни действия, ни количества.

2)Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении.

3)Предлог из-за выражает причинное значение.

4)Предлоги к, под, до — производные.

2. К какому разряду относятся все три предлога: вокруг, за, из-за?

1)производные      2)непроизводные      3)простые

4)составные

3. Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова.

1)около леса — предлог, производный

2)благодаря обильным дождям — деепричастие

3)вблизи стадиона — предлог, простой

4)в продолжение лета — предлог, производный

4. Какой предлог является «лишним» среди остальных,

учитывая падеж, с которым они употребляются?

1)навстречу

2)наперекор

3)вместо

4)благодаря

5. В каком примере выделенное слово пишется раздельно?

1)Это было нечто (в)роде пещеры.

2)Не сделал всё (в)виду недостатка времени.

3)(Не)смотря на ранний час, улицы были полны народу.

4)(В)силу обстоятельств он вынужден был вернуться домой.

Предлог

Тест № 1

III вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)Служебные части речи не являются членами предложения.

2)Служебные части речи не имеют лексического значения.

3)Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные.

4)Предлоги по, пред, через — производные.

2. К какому разряду относятся все три предлога: ввиду, от, вроде?

1)производные

2)непроизводные

3)простые

4)составные

3.| Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова.

1)вследствие заморозков — предлог, производный

2)при стадионе — предлог, непроизводный

3)в продолжение недели — предлог, производный

4)вблизи леса протекала речка — наречие 

4. Какой предлог является «лишним» среди остальных,

учитывая падеж, с которым они употребляются?

1)насчёт

2)наподобие

3)по причине

4)согласно

5. В каком примере выделенное слово пишется раздельно?

1)Мальчик бросился (на)встречу матери.

2)(Не)смотря на усталость, они продолжали беседовать.

3)Эта книга — нечто (в)роде воспоминаний.

4)Корабль остановился (в)виду города.

Предлог

Тест № 1

IV вариант

1 .Какое утверждение является неверным?

1)Самостоятельные части речи употребляются без служебных частей речи и вместе с ними.

2)Многозначные предлоги могут употребляться с несколькими падежами.

3)Производные предлоги образованы путём перехода самостоятельных частей речи в служебные.

4)Производный предлог может употребляться со всеми падежами.

2. К какому разряду относятся все три предлога: в продолжение, благодаря, наподобие?

1)производные     2)непроизводные     3)простые

4)составные

3. Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова.

1)из-за туч — предлог, простой

2)в связи с заморозками — предлог, составной

3)шли впереди колонны — наречие

4)попал в течение реки — имя существительное

4. Какой предлог является «лишним» среди остальных,

учитывая падеж, с которым они употребляются?

1)ввиду

2)несмотря на

3)в течение

4)в продолжение

5. В каком примере выделенное слово пишется раздельно?

1)Он долго смотрел (в)след уходящему поезду.

2)(В)виду сильного шторма корабли зашли в бухту.

3)(В)последствии он повторил свой рекорд.

4)Женька, (в)отличие от друга, не был силён в этих вопросах.

Предлог

Тест № 2

I вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)Если два разных предлога имеют одинаковое значение, их называют предлогами-синонимами.

2)Предлоги не являются членами предложения, но входят в состав члена предложения.

3)Предлоги, состоящие из одной согласной буквы или оканчивающиеся на согласную, имеют варианты: к — ко, об — обо и др.

4)Предлоги склоняются, как и существительные, к которым они относятся.

2. В каком предложении на месте пропуска в выделенном слове пишется буква е?

1)В продолжении.. книги эти герои уже не появляются.

2)В отличи.. от древних книг, эта рукопись осталась до наших дней почти невредимой.

3)В течени.. реки много порогов.

4)В следстви.. по делу выяснилось много новых фактов.

3. В каком ряду выделенное слово пишется раздельно?

1)поговорить (на)счёт дискотеки     2)(в)виду недостатка времени

3)(в)виде бабочки     4)что-то (на)подобие бабочки

4. Укажите ошибку в употреблении падежной формы после предлога.

1)благодаря правильному расчёту    2)наперекор желанию

3)по окончанию школы     4)по прибытии в порт

5. В каком варианте ответа в выделенных словах нет окончания?

А.сосредоточен на решении задачи      

Б. в течение дня    

В.выписал журнал     

Г. напрасно старался

1) А, Г 2) Б, Г 3) А, Б 4) Б, В

Предлог

Тест № 2

II вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)Предлоги не изменяются и не являются членами предложения.

2)Предлоги связывают однородные члены предложения.

3)Предлоги бывают однозначными и многозначными.

4)Предлоги могут выражать причинные, временные и другие отношения.

2. В каком предложении на месте пропуска пишется буква и в выделенном слове?

1)Мы ремонтировали дом в продолжени.. месяца.

2)В заключени.. доклада были подведены итоги работы за год.

3)Впоследстви.. он не раз возвращался к этому вопросу.

4)Вследстви.. запутанной метеорологической картины прогнозировать погоду трудно.

3. В каком ряду выделенное слово пишется раздельно?

1)(не)смотря на неудачу

2)идти (на)встречу опасности

3)(в)силу ряда причин

4)плыли (в)след за баржей

4. В каком примере допущена ошибка?

1)вопреки моей просьбе

2)по прибытию в город

3)рецензия на книгу

4)благодаря упорному труду

5. В каком варианте ответа в выделенных словах нет окончания?

А.написал аккуратно      Б. сделать искусно     В.в течение года

Г. пример решён правильно

1) А, Б 2) В, Г 3) Б, В 4) А, Г

Предлог

Тест № 2

III вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)Если у двух предлогов значения противоположны, то это предлоги-антонимы.

2)Предлоги могут выражать различные отношения: причинные, пространственные и др.

3)К непроизводным относятся предлоги, которые не образованы от самостоятельных частей речи.

4)Предлоги служат для связи частей сложного предложения.

2. В каком предложении на месте пропуска в выделенном слове пишется буква и?

1)Он ошибся вследстви.. растерянности.

2)В продолжени.. всей ночи он не сомкнул глаз.

3)В отличи.. от предыдущей эта ночь прошла спокойно.

4)В следстви.. по делу обнаружены ошибки.

3. В каком ряду выделенное слово пишется слитно?

1)(в)последствии обнаружили ошибку в расчёте

2) иметь (в)виду это обстоятельство

3)(не)смотря в окно

4) лодка попала (в)течение реки

4. В каком примере допущена ошибка?

1)отзыв на книгу    

2)приехал из Москвы

3)благодаря хорошей тренировке

4)сообщить по окончании передачи

5. В каком варианте ответа в выделенных словах нет окончания?

А.хорошо придумал                     Б. поступил ответственно    

 В.в течение минуты                     Г. отправлен вовремя

1) А, Б      2) Б, В      3) В, Г      4) А, Г

Предлог

Тест № 2

IV вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1)Служебные части речи не склоняются и не спрягаются.

2)Предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с дательным падежом.

3)Предлоги при, над, без непроизводные.

4)Составные предлоги состоят из трёх слов.

2. В каком предложении на месте пропуска в выделенном слове пишется буква е?

1)В продолжени.. романа будут действовать новые герои.

2)В течени.. ночи гроза не раз уходила и возвращалась вновь.

3)Впоследстви.. он не раз вспоминал об этом.

4)В следстви.. по делу о пожаре появилось много новых фактов.

3. В каком ряду выделенное слово пишется слитно?

1)(в)связи с болезнью

2) корабль стоял (в)виду города

3) перечислить (на)счёт школы

4) что-то (в)роде дневника

4. В каком примере допущена ошибка?

1) рецензия на статью

2) согласно распоряжению

3) пришёл со школы

4) наперекор предсказанию

5. В каком варианте ответа в выделенных словах нет окончания?

А.начертил схему

Б. некрасиво поступил

В.построен в лесу

 Г. наподобие шара

1)А, Г      2) Б, В      3) Б, Г       4) А, В

Тест № 9. Служебные части речи. Предлоги

Вариант 1

А1.К служебным частям речи не относится

1)местоимение     2)частица     3)союз     4) предлог

А2.Найдите ошибку в употреблении падежной формы.

согласно приказу     2)оплатив билет     3)отличать плохое от хорошего

благодаря разумного графика

А 3.Пишется буква И:

1)в течени_ двадцати лет     2)задача наподоби_ предыдущей

3)в продолжени_ двух месяцев    4)на протяжени_ долгих лет

А4.Пишется слитно:

1) Я имел (в)виду совсем другое.     2) (На)верху холма было очень холодно.     3) (В)связи с общим потеплением уровень воды в океане повысился.     4) (В)виду плохой погоды экспедиция была отложена.

А5.Предлоги служат для связи

1)однородных членов предложения    2) простых предложений в составе 3)сложного    подлежащего и сказуемого     4)слов в словосочетании

А6.В каком предложении нужно поставить запятую?

1)В лесу тихо, слышно только стук дятла () да воркованье горлиц.

2)Мы хотели до дождя собрать малину () да не успели.

3)У меня только две пятерки: по рисованию ( ) да по физкультуре.

Все лето мы поливали () да пропалывали грядки.

В1.Напишите антонимы к местоимению «все» (все люди) и наречию «всегда».

Ответ:        _________________________________________

В2.Образуйте все возможные неопределённые наречия от вопросительного местоимённого наречия «где».

Ответ:        ___________________________________________

Тест № 9. Служебные части речи. Предлоги

Вариант 2

А1.К знаменательным частям речи относится

1)междометие     2)частица     3)союз     4) местоимение

А2.Найдите ошибку в употреблении падежной формы .

1)согласно договору    2)вопреки        правил     3)наперекор обычаю

4) благодаря успеху

А3.Пишется буква И:

1)молчал в течени_ всего урока     2) впоследстви_ вспоминал

3)в следстви_ того, что произошло     4)в продолжени_ недели

А3.Пишется раздельно:

1)Сергей хотел поговорить со мной (на)счет работы.     2)Муму превратилась в ладную собачку с пушистым хвостом (в)виде трубы.

3)У меня брошка (на)подобие пчелки.     4)(Из)дали видны красные ягоды калины.

А4.Пишется раздельно:

1)Сергей хотел поговорить со мной (на)счет работы.     2)Муму превратилась в ладную собачку с пушистым хвостом (в)виде трубы.

3)У меня брошка (на)подобие пчелки.     4)(Из)дали видны красные ягоды калины.

А5.Предлоги не образуются от

1)существительных     2)деепричастий     3)причастий    4)наречий

А6.В каком предложении нужно поставить запятую?

1)Никита хотел подойти поближе ( ) да побоялся.   2)На полках стояли только сандалии () да резиновые сапоги.     3)Обязанности дежурного несложные: нужно принести воды ( ) да наколоть дров.     4)Несколько дней путешественники не ели ничего, кроме сухарей () да лесных ягод.

В1.Напишите антонимы к наречиям «всюду» и «отовсюду».

Ответ:        _________________________________________.

В2.Образуйте все возможные неопределённые наречия от вопросительного местоимённого наречия «как».

Ответ:__________________________________________________        .

Союз

 Тест № 1

I вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Союз — служебная часть речи.

2) Союзы бывают сочинительные и подчинительные.

3) Сочинительные союзы по значению делятся на две группы: соединительные и разделительные.

4) Союзы и, а, если — простые.

2.Какой союз является «лишним», учитывая строение союзов?

1) ибо

2) с тех пор как

3) хотя

4) чтобы

3.Укажите сочинительный союз

1) оттого что

2) так как

3) либо

4) что

4.Каково значение подчинительного союза в предложении

 Едва началось утро, мы отправились дальше в горы?

1) целевое

2) условное

3) уступительное

4) временное

5.В каком предложении союз и связывает два предложения в составе сложного? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Заросли вокруг были колючими и казались непроходимыми.

2) Всё вокруг переливалось и сверкало на солнце.

3) Он вдруг поднялся и пробормотав невнятные слова вышел.

4) Зима была снежная и все ждали сильного половодья.

Союз

 Тест № 1

II вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Сочинительные союзы связывают однородные члены и простые предложения в составе сложного.

2) Союзы потому что, так как — составные.

3) Соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.

4) Союзы могут быть средством связи предложений в тексте.

2. Какой союз является «лишним», учитывая строение союзов?

1) ввиду того что

2) до тех пор пока

3) зато

4) в то время как

3.Укажите сочинительный союз

1) точно

2)не только... но и

3)чтобы

4)лишь только

4.Каково значение подчинительного союза в предложении

 Пароход не мог плыть дальше, потому что туман закрыл всё вокруг? 1)целевое

2)причинное

3 ) временное

4) изъяснительное

5. В каком предложении союз и связывает два предложения в составе сложного? (Знаки препинания не расставлены.)

1)Небо на востоке посветлело и чуть отливало зеленью.

2) Взошла луна и своим мягким фосфорическим светом озарила лес.

3) Все окна раскрыты настежь и тёплая ночь смотрит в них из сада.

4) В город он больше не вернулся и теперь каждую свободную минуту просиживал в избе старика.

Союз

 Тест № 1

III вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Союзы делятся на три группы: соединительные, подчинительные, противительные.

2) Подчинительные союзы связывают простые предложения в составе сложного.

3) Между простыми предложениями в союзном предложении ставится запятая.

4) Союзы с тех пор как, для того чтобы — составные.

2. Какой союз является «лишним», учитывая строение союзов?

3) однако

2)если

3)оттого что

4) или

3. Укажите сочинительный союз.

1) как будто

2) зато

3) так что

4) после того как

4. Каково значение подчинительного союза в предложении

 Если человек проведёт целый день с удочкой на реке, он долго будет вспоминать этот день?

1) целевое

2) временное

3) условное

4) причинное

5. В каком предложении союз и связывает два предложения в составе сложного? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Город он знал отлично и поэтому добрался до площади быстро.

2) Шквальный ветер распахнул окна и донёс до стоящих у окна первые капли дождя.

3) Из высокой болотной травы он соорудил нечто вроде шалаша и снег быстро занёс этот шалаш.

4) Мы приблизились к раскрытым дверям и вошли в ярко освещенную комнату.

Союз

 Тест № 1

IV вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Союзы по строению делятся на простые и составные.

2) Союзы не изменяются.

3) Союзы связывают только простые предложения в составе сложного.

4) Подчинительные союзы могут выражать отношения причинные, целевые, сравнительные и др.

2. Какой союз является «лишним», учитывая строение союзов?

1) чтобы

2) потому что

3) ибо

4) как

3. Укажите сочинительный союз.

1) точно

2) как только

3) однако

4) будто

4. Каково значение подчинительного союза в предложении

Пока длилась непогода, мы любили поговорить о рыбной ловле?

1) целевое

2) уступительное

3) условное

4) временное

5. В каком предложении союз и связывает два предложения в составе сложного? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Она тяжело вздохнула и опершись на его подставленную руку поднялась со стула.

2) Ночь давно уже перевалила через свою середину и медленно катилась к рассвету.

3) Конец сентября разбрызгал золото по деревьям и замутил воду в реках и озёрах.

4) Скоро в темноте проступили контуры деревьев и лодка мягко уткнулась в прибрежный песок.

Союз

Тест № 2

I вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные, противительные, разделительные.

2) Простые союзы состоят из одного слова.

3) Союзы потому что, так как имеют причинное значение.

4) Сочинительные союзы но, не только... но и — противительные.

2. Найдите среди данных примеров подчинительный союз.

1) однако      2) не то... не то

3) но

4) с тем чтобы

3. В каком варианте ответа выделенные слова пишутся

раздельно?

А. Вы то (же) здесь бывали? Б. Он обещал сделать то (же) самое.

В. За(то) тайга оживала, когда наступала весна. Г. Чего не знаешь, за (то) не берись.

1) А, Б     2) В, Г     3) Б, Г     4) А, Г

4. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых перед да нужно поставить запятую?

А. В свежем сене вянет земляника да звёзды нависают на ветвях.

Б. Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу вишнёвым заревом.

В. Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь.

Г. Вода была холодная да он не почувствовал

ни холода, ни быстрого течения.

1) А, Б     2) Б, В     3) А, Г     4) Б, Г

5. Строение  какого  предложения  соответствует схеме [ ], подчинительный союз (      )?

(Знаки препинания не расставлены.)

1) Мать посмотрела в окно девочка тоже выглянула на улицу.

2) Навещу дедушку если не летом то ранней весной.

3) Выражение не то чтобы жалости а мучительной озабоченности появилось у него на лице.

4) Всю ночь мы лежали у костра и слушали как шумит море.

Союз

Тест № 2

II вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Союзы не являются членами предложения.

2) Сочинительные союзы связывают только части сложного предложения.

3) Союзы тоже, также — соединительные.

4) Союзы но, зато, однако — противительные.

2. Найдите среди данных примеров сочинительный союз.

1) оттого что

2) едва

3) когда

4) либо

3. В каком варианте ответа выделенные слова пишутся раздельно?

А. Она то(же) была человеком творческим.

Б. Что (б) ни случилось — жизнь прекрасна!

В. Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно

и то (же) время вспомнились ему.

Г. Я хочу, что (бы) ты дал мне совет. 1) А, Б     2) В, Г     3) Б, В     4) А, Г

4. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых перед да нужно поставить запятую?

А. Только слышится подвывание ветра в снастях да тихий гул моря.

Б. Труд при учении скучен да плод от учения вкусен.

В. Вставало солнце мокрое над лугом да душу поражала тишина.

Г. Утром от мороза хрустели подмёрзшие дороги да чёрные стебли торчавшей из-под земли крапивы.

1) А, Б     2) Б, В     3) В, Г     4) Б, Г

5.Строение  какого  предложения  соответствует схеме

[      ], подчинительный союз( )? (Знаки препинания не расставлены.)

1) То дожди шумят над головой то снежинки на ладони тают.

2) Он не то чтобы не понимал этого он просто не хотел это понять.

3) Отправимся на Байкал если не в этом году то в следующем.

4) Все встали со своих мест как только заиграла музыка.

 Союз

Тест № 2

 III вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Составные союзы состоят из двух или более слов.

2) Подчинительные союзы могут иметь временное, условное, изъяснительное и другие значения.

3) Союзы по строению делятся на сочинительные и подчинительные.

4) Союзы и, не только... но и, как... так и — соединительные.

2. Найдите среди данных примеров подчинительный союз.

1) за то     2) чтобы     3) либо     4) также

3. В каком варианте ответа выделенные слова пишутся слитно?

А. Бедному псу то (же), очевидно, становилось страшно.

Б. Что (бы) мне почитать о космосе? В. В работе отстаёт, за (то) в еде обгоняет. Г. Отец похвалил нас за (то), что мы не оставили друга в беде. 1) А, В     2) Б, В     3) Б, Г     4) А, Г

4. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых перед да нужно поставить запятую?

 А. Только ручей под ногами шумел да вторили ему  десятки  выбивавшихся  из  каменной стены родничков.

Б. Недавно я прошёл знакомым переулком да не узнал заветных мест.

В. Ребята обследовали крутую гору да нашли-таки там гнездо орла.

Г. Бледно проступали песчаные берега да выброшенные на них ракушки поблёскивали в лучах луны.

1) А, В     2) Б, Г     3) А, Г     4) Б, В

5. Строение  какого  предложения  соответствует схеме [ ], сочинительный союз [      ]?

(Знаки препинания не расставлены.)

1) Грибы составляют вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве.

2) В небе первые звёзды повисли в окнах тоже горят огоньки.

3) А звёзды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

4) Он улыбается то приветливо и недоверчиво то презрительно и простодушно.

Союз

Тест № 2

IV вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Союзы что, чтобы — изъяснительные.

2) Союзы делятся на три группы: противительные, сочинительные, разделительные.

3) Союзы несмотря на то что, вследствие того что — составные.

4) Союзы или, либо, то... то — разделительные.

2. Найдите среди данных примеров сочинительный союз.

1) едва     2) чтобы     3) зато    4) будто

3.В каком варианте ответа выделенные слова пишутся слитно?

 А. Эта  дверь так (же) была без запоров.

Б. Клевета для слуха то(же), что полынь для языка.

В. Она выглядела так (же) хорошо, как и в их первую встречу.

Г. Проснулся он от (того), что кто-то тянул

его за сапог.

 1) А, В     2) Б, Г     3) А, Г     4) Б, В

4. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых перед да нужно поставить запятую?

 А. Тихим шёпотом провожают тебя листья да падающие звёзды чертят небо огненными полосами.

Б. Река старалась унести с собой редкие звёзды да они, будто позолоченные поплавки, снова возвращались на прежнее место.

В. Пролетела птица над лодкой да скрылась во мраке.

Г. Отодвинув штору, он увидел в полутьме сад

да голые деревья.

1) А, Г     2) Б, В     3) А, Б     4) В, Г

5. Строение  какого  предложения  соответствует схеме [ ], сочинительный союз [      ]?

(Знаки препинания не расставлены.)

1) Повинуясь старинной традиции я тоже бросил серебряную монетку в фонтан.

2) Незнакомец был высокого роста зато плечист.

3) Моя сестра много читает я тоже дня не могу прожить без книги.

4) Мы то слушали ропот прибоя то следили за плывущими к вершинам гор облаками.

Союз

Тест № 3

I вариант

1.Что объединяет все три союза: так как, для того чтобы, не только... но и? Они относятся к:

1) подчинительным     2) сочинительным

3) простым      4) составным

2. В каком ряду только сочинительные соединительные союзы?

1) или, либо, не то... не то

2) чтобы, хотя, если

3) как... так и, тоже, также

4) и, да(=но), однако

3. В каком варианте ответа указаны предложения, где выделенные слова пишутся слитно?

А. Этот короткий путь — то (же) частица твоей жизни.

Б. Что (бы) он ни делал, всё выходило плохо. В. Через минуту он исчез в снежной пурге

так (же) внезапно, как и появился. Г. Он выехал поздно, от (того) и опоздал. 1) Б, В     2) Б, Г     3) А, Г     4) А, В

4. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационной ошибкой?

А. У оврага одиноко каркала мокрая ворона, усевшаяся на сучке старого дуба да пугала людей.

Б. Он страстно любил своё дело и превосходно знал его.

В. В этом месте большая чёрная скала торчала кверху и, пробегая по ней, тучи задевали за её вершину.

Г. День выдался пасмурный, зато не было жарко.

1) А, Г     2) Б, В     3) А, В     4) В, Г

5.В каком варианте ответа указаны ряды, где все выделенные слова относятся к служебным частям речи?

А. навстречу гостям, впереди колонны, вследствие того что

• посмотрел вокруг, благодаря тому что, или

• вблизи дома, в течение дня, потому что

• как будто, не ответил, посмотрел ему вслед

1)В,Г 2) Б, В     3) А, В     4) Б, Г

Союз

Тест № 3

II вариант

1.Что объединяет все три союза: что, точно, да?

Они относятся к:

1) подчинительным    2) сочинительным

3) простым      4) составным

2. В каком ряду только подчинительные союзы?

1) оттого что, как... так и, либо

2) пока, для того чтобы, также

3) как будто, словно, да

4) что, если, как

3. В каком варианте ответа указаны предложения, где

выделенные слова пишутся слитно?

А. Комната то (же) производила странное впечатление.

Б. Всякий человек склонен рассуждать, что (бы)

он сделал на месте другого.

В. Так(же), как и вчера, за окном шумел дождь.

Г. Он заболел, по(тому) и не приехал.

1) А, Г     2) Б, Г     3) Б, В     4) А, В

4. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационной ошибкой?

А. Хозяин встретил нас у ворот, держа фонарь в руке и ввёл в избу.

Б. По улицам бродили только куры, да изредка на дворе выла собака.

В. За этими делами я не заметил как прошло обеденное время.

Г. Он был благодарен им за то, что они больше не расспрашивали его о случившемся.

1) А, Б     2) Б, В     3) В, Г     4) А, В

5. В каком варианте ответа указаны ряды, где все выделенные слова относятся к служебным частям речи?

А. расположиться вблизи, говорить насчет похода, не говорил

 Б. идти сквозь лес, мимо дач, для того чтобы

В. исходил  лес  вдоль  и  поперёк,  благодаря

тренировкам, бы Г. в продолжение часа, с тех пор как, как будто 1) А, Г     2) Б, В     3) А, В     4) Б, Г

Союз

Тест № 3

III вариант

1. Что объединяет все три союза: хотя, как будто, если? Они относятся к:

1) сочинительным

2) подчинительным

3) простым

4) составным

2. В каком ряду только сочинительные противительные союзы?

1) но, лишь только, ни... ни

2) если, потому что, так что

3) однако, а, зато

4) либо, не то... не то, то... то

3. В каком варианте ответа указаны предложения, где выделенные слова пишутся слитно?

А. Матросы знали и любили его, он то (же) знал каждого из них.

Б. Что (бы) ни случилось, надо сохранять спокойствие.

В. Идти по(тому) мосту было опасно.

Г. Прибывшие так (же) расположились у костра.

1) А, Б     2) А, Г     3) В, Г     4) Б, Г

4. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационной ошибкой?

А. Море потемнело, зато небо стало светлеть.

Б. Бледно проступали берега да в песках блестели и переливались выброшенные на берег ракушки.

В. Шелестя листвой, качались под ветром деревья, да по небу всё так же бежали облака.

Г. Через минуту мы услышали как к дому подъехала машина.

1) Б, В     2) А, Б     3) А, Г     4) Б, Г

5. В каком варианте ответа указаны ряды, где все выделенные слова относятся к служебным частям речи?

А. вблизи дач, включить в следствие новые

документы, через поле Б. не было, вопреки рассудку, в течение дня В. потому что, однако, вдоль берега Г. с тем чтобы, он тоже поедет, в продолжение года

1) Б, Г     2) А, Г     3) Б, В     4) В, Г

Союз

Тест № 3

IV вариант

1. Что объединяет все три союза: как... так и, не то... не то, как будто?

Они относятся к:

1) сочинительным      2) подчинительным      3) простым      4) составным

2.В каком ряду только подчинительные союзы?

1) в связи с тем что, благодаря тому что, зато       2) пока, раз, ли

3) если бы, ввиду того что, ни... ни      4) однако же, как, тоже

3. В каком варианте ответа указаны предложения, где

выделенные слова пишутся слитно?

 А. Здесь то (же) когда-то была дорога.    Б. Дорога была достаточно широка, что (бы)на ней могли разъехаться два грузовика.

В. Море так (же), как и вчера, было спокойное.

Г. То (же) самое движение наблюдалось и на том берегу.

1) А, Б     2) Б, В     3) В, Г     4) А, Г

4. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационной ошибкой?

 А. Хотя шёл дождь я отправился прогуляться.       Б. При замерзании вода в трещинах увеличивается в объёме и с огромной силой разрывает даже камни.      В. Только утром я узнал, что ночью к стаду приходил волк.      Г. Я стал читать и во мне пробудилась охота к литературе.

1) А, В     2) Б, В     3) Б, Г     4) А, Г

5. В каком варианте ответа указаны ряды, где все выделенные слова относятся к служебным частям речи? А. глядит вокруг, перед столом, чтобы успеть Б. в связи с заморозками, над морем, потому что

В. не ответил, вследствие того что, чтобы Г. за то дерево, без шума, в продолжении книги 1) А, Б     2) В, Г     3) Б, В     4) А, Г

Тест № 10. Служебные части речи. Союзы

Вариант 1

А1.Укажите среди данных примеров подчинительный союз.

1) ни-ни        2) также 3)же        4) так как

А2.К служебным частям речи относится

1) междометие

2) местоимение

3) наречие 4)частица

А3.Укажите ошибку в объяснении написания слова.

(Не)смотря на усталость, мы н.. могли н.. восхищаться (не)превзойдёнными шедеврами живописи, и (н..)кто не проронил (н..)звука за время экскурсии.

1) НЕСМОТРЯ НА - производный предлог, пишется с НЕ слитно.

2) НИ могли НИ восхищаться - соединительный союз НИ-НИ.

3) НЕПРЕВЗОЙДЁННЫМИ - прилагательное, без НЕ не употребляется

4) НИКТО - приставка НИ в отрицательном местоимении в безударном положении

А4.В предложении

Морозило сильнее, зато было тихо союз зато имеет значение

1)соединения

2) причины

3) противопоставления

4) сравнения

А5.I Возможно только одно написание в примере:

-' 1) (по)тому

2)(и)так

3) (не)смотря

4) (в)течение

А6. На месте каких цифр в предложении нужны запятые?

- По низкому небу (1) быстро неслись (2) временами закрывая солнце (3) низкие тучи (4) и на поля обрушивались (5) обильные потоки внезапного ливня.

1) 1,2, 3,4 2)2,3,4 3) 2, 3, 5 4)2,3

В1. Напишите выделенные слова правильно, отделяя примеры из разных предложений запятыми.

В театр, так(же) как и на концерты, он не ходил. Природе (то)же надо, чтобы ее любили. Что(бы) ни говорили (по)этому поводу, я не буду играть в спектакле.

Ответ:

В2. Вставьте пропущенные слова. Запишите их в бланк тестирования через запятую.

Слово рядом в зависимости от контекста может быть существительным в творительном падеже, или_______________, или__________________

Тест № 10. Служебные части речи. Союзы

Вариант 2

А1. Укажите среди данных примеров сочинительный союз.

1) чтобы      2) как       3)зато      4) будто

А2.К служебным частям речи не относится

1)предлог

2) междометие

3) союз

4)частица

А3.Укажите ошибку в объяснении написания слова. (Не)смотря на (не)ожиданно ударившие в марте морозы, н_ яблони, н_ сливы у нас (не)пост-радали.

1) НЕ СМОТРЯ - деепричастие с НЕ пишется отдельно.

2) НИ яблони, НИ сливы - соединительный союз НИ-НИ при однородных членах.

3) НЕОЖИДАННО - наречие с приставкой НЕ, без НЕ не употребляется

4) НЕ пострадали - частица НЕ пишется с глаголом раздельно.

А4. В предложении

Давно сошел снег, деревья же стояли голые союз же имеет значение

1) противопоставления

2) времени 3)уступки

4) соединения

А5. Возможно только одно написание в примере:

 1) (за)то

2) (так)же

3) (то)же

4) (та)же

А6 I На месте каких цифр в предложении нужны запятые?

Ночь была душная (1) и все пассажиры сидели (2) или лежали на палубе (3) и вели между собой неторопливый разговор. Спать никому не хотелось (4) и все говорили о будущем.

1)1,2,3        2)4 3)1,4        4)1,3,4

В1. Напишите выделенные слова правильно, отделяя примеры из разных предложений запятыми.

(По)тому, что вы говорите, судят, как вы воспитаны.

(Что)бы ни случилось, я не обращусь к нему за помощью.

Дневной июльский зной нестерпим, за(то) ночи великолепны.

С подветренной стороны острова было почти (так)же тихо, как в бухте.

Ответ:________________________________________________________________.

В2 Вставьте пропущенные слова. Запишите их в бланк тестирования через запятую.

Слово вокруг в зависимости от контекста может быть__________ _или________________

№10. Служебные части речи. Союзы

Вариант 1

А1.Укажите среди данных примеров подчинительный союз.

1) ни-ни 2) также 3)же 4) так как

А2.К служебным частям речи относится

1)междометие      2)местоимение    3)наречие   4)частица

А3.Укажите ошибку в объяснении написания слова.

1)(Не)смотря на усталость, мы н.. могли н.. восхищаться (не)превзойдёнными шедеврами живописи, и (н..)кто не проронил (н..)звука за время экскурсии.

1)НЕСМОТРЯ НА - производный предлог, пишется с НЕ слитно.

2)НИ могли НИ восхищаться - соединительный союз НИ-НИ.

3)НЕПРЕВЗОЙДЁННЫМИ - прилагательное, без НЕ не употребляется

4)НИКТО - приставка НИ в отрицательном местоимении в безударном положении

А4.В предложении: Морозило сильнее, зато было тихо.Союз зато имеет значение

1)соединения      2)причины     3)противопоставления     4)сравнения

А5.Возможно только одно написание в примере:

1)(по)тому      2)(и)так     3)(не)смотря     4)(в)течение

А6.На месте каких цифр в предложении нужны запятые?

По низкому небу (1) быстро неслись (2) временами закрывая солнце (3) низкие тучи (4) и на поля обрушивались (5) обильные потоки внезапного ливня.     1)1,2,3,4     2)2,3,4     3)2, 3, 5    4)2,3

В1.Напишите выделенные слова правильно, отделяя примеры из разных предложений запятыми.

В театр, так(же) как и на концерты, он не ходил. Природе (то)же надо, чтобы ее любили. Что(бы) ни говорили (по)этому поводу, я не буду играть в спектакле.

Ответ:_____________________________________

В2.Вставьте пропущенные слова. Запишите их в бланк тестирования через запятую.

Слово рядом в зависимости от контекста может быть существительным в творительном падеже, или_____________        , или_________.

№10. Служебные части речи. Союзы

Вариант 2

А1.Укажите среди данных примеров сочинительный союз.

1)чтобы 2)как 3)зато 4)будто

А2.К служебным частям речи не относится

1)предлог      2)междометие      3)союз      4)частица

А3.Укажите ошибку в объяснении написания слова.

 (Не)смотря на (не)ожиданно ударившие в марте морозы, н_ яблони, н_ сливы у нас (не)пострадали.

НЕ СМОТРЯ - деепричастие с НЕ пишется отдельно.

НИ яблони, НИ сливы - соединительный союз НИ-НИ при однородных членах.

НЕОЖИДАННО - наречие с приставкой НЕ, без НЕ не употребляется

НЕ пострадали - частица НЕ пишется с глаголом раздельно.

А4.В предложении:Давно сошел снег, деревья же стояли голые. Союз же имеет значение

1)противопоставления      2)времени      3)уступки      4)соединения

А5.Возможно только одно написание в примере:

1)(за)то     2) (так)же     3) (то)же     4) (та)же

А6. На месте каких цифр в предложении нужны запятые?

     Ночь была душная (1) и все пассажиры сидели (2) или лежали на палубе (3) и вели между собой неторопливый разговор. Спать никому не хотелось (4) и все говорили о будущем.

1) 1,2,3     2) 4     3) 1,4     4) 1,3, 4

В1.Пишется слитно:

1)(По)тому, что вы говорите, судят, как вы воспитаны.     2)(Что)бы ни случилось, я не обращусь к нему за помощью.      3)Море отражает небо, от которого то(же) веет вечностью.      4)С подветренной стороны острова было почти (так)же тихо, как в бухте.

В2.Вставьте пропущенные слова. Запишите их в бланк тестирования через запятую. Слово вокруг в зависимости от контекста может быть______________        или ___________________        .

Союз. Синтаксическая разминка 7 класс.

Задание : прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания.

А. По-моему, эта сказка могла бы быть написана о Генрихе Шиллере.

Б. В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст покрывается среди зимы белыми душистыми цветами.

В. Куст расцвёл потому что к нему прикоснулась добрая человеческая рука.

Г. «Он обладал даром,- сказал о Шиллере Гёте,- облагораживать всё, к чему прикасался».

1.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1)Г, Б, А, В;

2)А, Б, В, Г;

3)Б, В, А, Г;

4)Б, А, В, Г.

2.У какого слова из текста неправильно определены грамматические признаки:

1) засохший – действительное причастие прошедшего времени;

2) среди - предлог, употребляется с родительным падежом;

3) расцвёл – глагол совершенного вида;

4) даром – наречие.

3.В этом предложении есть союз:

1)А;   2)Б;   3)В;   4)Г.

4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)Г;   2)В;    3)Б;   4)А.

Союз. Синтаксическая разминка 7 класс.

Задание : прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания.

А. По-моему, эта сказка могла бы быть написана о Генрихе Шиллере.

Б. В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст покрывается среди зимы белыми душистыми цветами.

В. Куст расцвёл потому что к нему прикоснулась добрая человеческая рука.

Г. «Он обладал даром,- сказал о Шиллере Гёте,- облагораживать всё, к чему прикасался».

1.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1)Г, Б, А, В;

2)А, Б, В, Г;

3)Б, В, А, Г;

4)Б, А, В, Г.

2.У какого слова из текста неправильно определены грамматические признаки:

1) засохший – действительное причастие прошедшего времени;

2) среди - предлог, употребляется с родительным падежом;

3) расцвёл – глагол совершенного вида;

4) даром – наречие.

3.В этом предложении есть союз:

1)А;   2)Б;   3)В;   4)Г.

4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)Г;   2)В;    3)Б;   4)А.

Частица

Тест № 1

I вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Частица — служебная часть речи.

2) По значению частицы делятся на два разряда: формообразующие и смысловые.

3) Частица бы (б) может стоять перед глаголом, к которому она относится, после него и даже отделяться от него другими словами.

4) Частицы служат для связи слов в предложении.

2.В каком предложении выделенное слово является частицей?

1) Весной давай ему витамины.

2) В доме не было ни бумаги, ни книг.

3) И какой же русский не любит быстрой езды!

4) Море и шумит, и плещется о берег, и воет.

3. В каком предложении употреблена формообразующая частица?

1) Знаете ли вы украинскую ночью?     2) Уж небо осенью дышало.    3) Не поучишься — не научишься.

4) Если бы он много занимался, он бы добился успехов.

4.В каком случае не пишется раздельно?

1) пошли гулять, (не)смотря на дождь

2) писал (не)аккуратно

3) (не)убранные поля

4) было вовсе (не) интересно

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Н.. звука, н.. шороха — всё тихо.

2) Когда  я  н..   зайду  к  нему,  он  сидит  у компьютера.

3) Каждый день дед вставал н.. свет н.. заря.

4) Н.. раз он возвращался к этому вопросу.

Частица

Тест № 1

II вариант

1. Какое утверждение является неверным?

1) Частицы придают дополнительный оттенок значения словам и предложениям или служат для образования форм слова.

2) Частицы не являются членами предложения.

3) Более, менее, самый — формообразующие частицы.

4) Частица изменяется вместе со словом, к которому она относится.

2.В каком предложении выделенное слово является частицей?

1) Книга небольшая, а интересная.       2) А задача-то лёгкая!

3) Он говорил просто и убедительно.       4) Присел он на пенёк и задремал.

3. В каком предложении употреблена формообразующая частица?

1) Всё-таки надо решать этот вопрос.

2) Каждому хотелось бы побывать на Олимпиаде.

3) Удастся ли нам до вечера добраться до деревни?

4) Вода почти дошла до избы.

4.В каком случае не пишется слитно?

1) (не)скошенный косцами луг      2) (не)нужно торопиться

3) (не)сделав ни шагу      4) (не)погасший костёр

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) В поле н.. звука, будто всё вымерло.

2) Н.. в шахматы, н.. в теннис мы играть не будем.

3) Сделать это надо во что бы то н.. стало.

4) Он н.. мог н.. ответить на моё письмо.

Частица

Тест № 1

III вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Частицы не изменяются.

2) Частицы да, пусть, пускай служат для образования повелительного наклонения глаголов.

3) К формообразующим частицам относятся частицы, которые служат для образования форм слова.

4) Смысловые частицы употребляются только в публицистическом стиле речи.

2.В каком предложении выделенное слово является частицей?

1) Пошёл он в лес да заблудился.      2) Мал золотник, да дорог.      3) Да стучите громче!      4) В тесноте, да не в обиде.

3.В каком предложении употреблена формообразующая частица?

1) Дальше вряд ли удастся проехать.      2) Эта выставка более интересная, чем прошлогодняя.     3) Эта история произвела-таки на меня сильное впечатление.      4) Дети тут же облепили нас.

4.В каком случае не пишется слитно?

1) (не)прочитав письмо       2) задача (не)решена

3) (не)надо бояться      4) (не)просохшая почва

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Всю зиму н.. разу не было оттепелей.

2) Н.. звёздочки на небе чистом.

3) Н.. один мускул не дрогнул на его лице.

4) Когда я н.. звоню бабушке, она беспокоится и звонит мне сама.

Частица

Тест № 1

IV вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Частицы не имеют своего лексического значения.

2) Смысловые частицы чаще всего употребляются в разговорном, публицистическом и художественном стилях речи.

3) Частица бы может стоять только после глагола, к которому она относится.

4) Частицы ли, разве, неужели могут выражать, кроме вопроса, сомнение, недоверие.

2.В каком предложении выделенное слово является частицей?

1) Ехал бы далече, да болят плечи.

2) Не отказался бы мой Мишка и от драки, да весь опутан сетью он.

3) Да перестаньте вы болтать!

4) В избе оставался дед да его верный пёс.

3.В каком предложении употреблена формообразующая частица?

1) Дождь просто-таки обрушился на нас.

2) Только не сжата полоска одна.

3) Именно он сумел выполнить эту работу. 4) Этот фильм самый интересный из тех, что я видел на фестивале.

4.В каком случае не пишется слитно?

1) (не)прочитанная мною книга     2) дефект (не)обнаружен

3) (не)написав ни строчки      4) (не)тронутые леса

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Н.. разу не вспоминал он эту историю.     2) Он вёл себя как ни в чём н.. бывало.      3) На небе н.. тучки.

4) Пожелай ему н.. пуха н.. пера.

Частица

Тест № 2

I вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Частицы делают речь ярче, эмоциональнее, конкретнее.

2) Частицы бы, ли, же пишутся со словами раздельно.

3) Предложение получает положительный смысл, если в нём одна частица не стоит перед глаголом мочь, другая — перед неопределённой формой глагола.

4) Частицы ли, разве, пусть, да употребляются только в разговорном стиле речи.

2.В каком предложении то является частицей?

1) Уметь и знать — не одно и то же.      2) Кто-то тихонько постучал в дверь.      3) То дверь стукнет, то под ногами скрипнет половица.      4) Погода-то замечательная!

3.В каком случае не пишется слитно?

1) это вовсе (не)утешительно      2) (не)исправленная мной ошибка      3) так вести себя (не)хорошо       4) (не)организованная вовремя работа

4.В каком предложении нет орфографической ошибки?

1) Чтобы ему не предложили, он готов выполнить любое поручение.      2) Что бы ему не предложили, он готов выполнить любое поручение.      

3) Что бы ему ни предложили, он готов выполнить любое поручение.

4) Чтобы ему ни предложили, он готов выполнить любое поручение.

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Нельзя н.. любить среднюю полосу России.

2) Какие б мысли н.. одолевали, я верю в него.

3) Где бы он н.. бывал, его встречали восторженно.

4) Н.. слова больше!

Частица

Тест № 2

II вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Частицы разве, ли, неужели обычно используются в риторических вопросах (вопросах, не требующих ответа), которые часто употребляются в публицистическом стиле речи.      2) Не и ни — отрицательные частицы.       3) Частицы и, а, вот, мол употребляются в разговорном стиле речи.       4) Двойное отрицание придаёт предложению отрицательное значение.

2.В каком предложении то является частицей?

1) То был пустыни вечный гость — могучий барс.       2) За то болото ходить не следует.       3) А ему в ответ и сказать-то нечего.        4) Где-то проскрипела дверь.

3.В каком случае не пишется раздельно?

1) комната (не) большая, но уютная       2) отнюдь (не) лёгкая задача        3) очень (не) глупо        4) (не) пуганые птицы

4.В каком предложении нет орфографической ошибки?

1) Чтобы ему не предложили, он готов выполнить любое поручение.       2) Что бы ему не предложили, он готов выполнить любое поручение.         3) Что бы ему ни предложили, он готов выполнить любое поручение.

4) Чтобы ему ни предложили, он готов выполнить любое поручение.

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Нельзя н.. любить среднюю полосу России.

2) Какие б мысли н.. одолевали, я верю в него.

3) Где бы он н.. бывал, его встречали восторженно.

4) Н.. слова больше!

Частица

Тест № 2

III вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Частица -ка с глаголами пишется через дефис.

2) Избыточное использование частиц в речи ведёт к её засорению, утрате смысловой точности.

3) Частица пусть часто употребляется в публицистическом стиле речи.

4) Частица не придаёт отрицательное значение _только отдельным словам предложения.

2.В каком предложении то является частицей?

1) Он спрятался за то здание.      2) Кусочки мозаики наконец-то сложились в единую картину.       3) А беседка-то и в самом деле оказалась волшебной.        4) Откуда-то издалека донеслась песня.

3.В каком случае не пишется слитно?

1) (не) желая сознаваться      2) книга (не) издана

3) (не) смотря на плохое здоровье

4) (не) прекращающийся ни на минуту дождь

4.В каком предложении нет орфографической ошибки?

1) Чтобы она ни делала, всё выходило у неё красиво.

2) Что бы она ни делала, всё выходило у неё красиво.

3) Что бы она не делала, всё выходило у неё красиво.

4) Чтобы она не делала, всё выходило у неё красиво.

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Без прошлого нельзя н.. хорошо понять, н.. оценить настоящего.

2) Нельзя н.. гордиться его успехами в спорте.

3) Как месяц н.. свети, а всё не солнца свет.

4) Что бы он н.. говорил, верю с трудом.

Частица

Тест № 2

IV вариант

1.Какое утверждение является неверным?

1) Частица ни может использоваться для усиления отрицания, которое выражается частицей не или словом нет.

2) Частицы ли, разве, неужели могут выражать, кроме вопроса, сомнение, недоверие.       3) Смысловые частицы используются только в разговорном стиле речи.      4) Двойное отрицание придаёт предложению положительное значение.

2.В каком предложении то является частицей?

1) Какая-то птица продолжала свою песню.       2) От щебетания пташки становилось как-то спокойнее на душе.

3) По пути попадались то вязкие болота, то глухие чащи.

4) Народу-то собралось!  

3.В каком случае не пишется слитно?

1) сообщение (не) получено     2) ещё (не) разобранные вещи

3) вовсе (не) интересная история       4) ягоды (не) крупные, но сладкие

4.В каком предложении нет орфографической ошибки?

1) Чтобы вы ни говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.       2) Чтобы вы не говорили, думаю,  что надо отложить обсуждение этой проблемы.

3) Что бы вы ни говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.        4) Что бы вы не говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.

5.В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?

1) Куда н.. повернусь, всюду толпы людей.      2) На сотни километров н.. души.      3) Люди будущего н.. раз будут обращаться к классической литературе.

4) Как дерево н.. гни, оно вверх растёт.

Тест №11. Служебные части речи. Частицы

Вариант 1

А1.Пишется через дефис:

1)как(бы)     2)(как)будто    3)что(ли)     4)дай(ка)

А2.Какие из выделенных слов являются частицами?

-А видел ли слона?

- Да разве там он? - Там. - Ну, братец, виноват:

Слона-то я и не приметил. (Из басни И.А. Крылова)

1)все     2)все, кроме там     3)все, кроме и и то     4)все, кроме там и и

А3.В каком предложении на месте пропуска пишется буква Е?

1)Что бы она н_ делала, все выходило у нее красиво.     2)Н_ один листок на березе не колышется.      3)Ему н_ раз грозила опасность.     4)Н_ огня, н_ тёмной хаты.

А4.НЕ пишется раздельно:

1)купить (не)дорого     2)(не)засеянное поле     3)никогда я (не)был на Босфоре     4)(не)внимательный ученик

А5. Возможно только одно написание в примере:

1)(за)то     2)(так)же     3)(то)же     4)(та)же

А6. На месте каких цифр в предложении нужны запятые?

Ночь была душная (1) и все пассажиры сидели (2) или лежали на палубе (3) и вели между собой неторопливый разговор. Спать никому не хотелось (4) и все говорили о будущем.

1)1,2,3    2)4     3)1,4     4)1,3,4

В1.Напишите выделенные слова правильно, отделяя примеры из разных предложений запятыми.

(По)тому, что вы говорите, судят, как вы воспитаны.

(Что)бы ни случилось, я не обращусь к нему за помощью.

Дневной июльский зной нестерпим, за(то) ночи великолепны.

С подветренной стороны острова было почти (так)же тихо, как в бухте.

Ответ:        _______________________________________________.

В2. Определите, чем являются выделенные элементы в предложениях из стихотворений:

Что-то (1) слышится родное

 В долгих песнях ямщика...

То (2) разгулье удалое,

 То (3) сердечная тоска...     (А.С. Пушкин)

И стали три пальмы на Бога роптать:

 "На то (4) ль мы родились, чтоб здесь увядать?"   (М.Ю. Лермонтов)

"Семья-то (5) большая, да два человека

Всего мужиков-то (6): отец мой да я..."     (Н.А. Некрасов)

Термины:

А)указательное местоимение Б) союз    В)частица Г) суффикс

Напишите в таблице под буквами, которыми обозначены термины, цифры, соответствующие выделенным примерам.

Тест №11. Служебные части речи. Частицы

Вариант 2

А1.Пишется через дефис:

1)лишь(бы)     2)все(таки)     3)что(же)     4)вряд(ли)

А2.Какие из выделенных слов в следующем отрывке из стихотворения Пушкина являются частицами?

 Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.(А.С. Пушкин)

1)все    2)все, кроме ох 3)все, кроме ох и да     4)бы, б, не

А3.В каком предложении на месте пропуска пишется буква Е?

1)Кто н_ слышал его, всех поражало его красноречие.     2)Неужели вы н_ бывали на Валдае?     3)Я н_ от кого не ждал помощи.     4)На небе н_ звездочки не видно.

А4. НЕ пишется раздельно:

1) (не)скошенное поле     2)(не)написанный, а напечатанный текст

3)(не)внимательно отнестись     4)(не)аккуратный почерк

А5. Характеристика, которая не относится к частицам:

1)отрицательные     2)формообразующие     3)модальные     4)противительные

А6 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1)Нависшая над лесом туча предвещала грозу.    2)Ой что это там?!

3)Нас поражала природа этого края: море, горы, бурные реки, леса.

4)Печально садилось солнце, освещая убранные поля, полотно дороги, сверкавшие на нем рельсы.

В1. Частицы ли, разве, неужели относятся к   ____________________

В2. Определите, чем являются выделенные элементы в предложениях из стихотворений:

Ничто не ново под луною:

Что есть, то(1) было, будет ввек...     (Н.М. Карамзин)

Увидела я возвышенье:

 Какая-то(2) площадь... и тени на ней...     (Н.А. Некрасов)

На пригорке то(3) сыро, то(4) жарко, - Вздохи дня есть в дыханье ночном...      (А.А. Фет)

Так-то(5), тёмный лес, Богатырь-Бова, Ты всю жизнь свою Маял битвами.     (А.В. Кольцов)

Термины:

А)указательное местоимение      Б) союз     частица      Г) суффикс

Напишите в таблице под буквами, которыми обозначены 1ермины, цифры, соответствующие выделенным примерам.

Запишите группы букв и цифр, как указано в образце на странице, в бланк тестирования.

Частица

Вариант  I

1.Это слово является частицей:

     а       б          в        г

Есть цветок один такой –

д            е              ж

Очень нежный, небольшой

з          и    к        л

Если бы подул слегка,

м       н   о   п        р

Враз бы не было цветка.(Загадка)

2. В этом предложении употреблена формообразующая частица:

а) В апреле, в апреле

Луга запестрели.

    Крапивы немного

    Домой притащи –

    Пусть бабушка сварит

    Зеленые щи! (В. Берестов)

б) Разве я когда-нибудь уйду

    От цветущей яблони в саду,

    От весны в березовом хмелю,

    От людей, которых я люблю? (М. Лисянский)

в) Над миром ночь безмолвная царит.

    Пустеет понемногу мостовая.

    И только время с нами говорит,

    Свои часы на башне отбивая. (С. Маршак)

г) Лукавое время играет в минутки,

    Не требуя крупных монет.

    Глядишь, - на счету его круглые сутки,

    И месяц и семьдесят лет. (С. Маршак)

3. Это предложение получает положительный смысл, хотя в нем есть отрицательная частица:

        а) В белую, белую ночь

            Мне не уснуть  никогда.

        б) Я не мог несколько раз не улыбнуться, читая грамоту доброго старика.

        в) На пиру я не была

            Но подарок принесла. (В. Жуковский)

        г) Бродя целыми днями по городу, Гаврик не мог не почувствовать приближения событий. (В. Катаев) 

4. В этом предложении частица ни служит для выражения отрицания:

        а)         С тех пор

            В неприступный страшный бор

            Ни старик, ни молодой

            За царевной ни ногой. (В. Жуковский)

        б) Ночью город облачается в защитную темень. Ни искры, ни проблеска, ни полоски света за стеклами окон, в щелях дверей. ( Л. Кассиль)

        в) Какая ужасная жара! На дороге ни души. ( В. Катаев)

        г) Откуда ни возьмись,

            Навстречу Моська им. (И. Крылов)

5. В этом предложении частица имеет значение указания:

        а) Посмотри: вон, вон играет,

            Дует, плюет на меня. (А. Пушкин)

        б) Весна! Весна! Как воздух чист!

             Как ясен небосклон! (Е. Баратынский)

        в) Ну что за шейка, что за глазки! (И. Крылов)

        г) Белка песенки поет

            Да орешки все грызет. ( А. Пушкин)

6. В этом предложении частица служит для выражения сомнения:

        а) Вон ракета. Из металла,

             А смотри, куда слетала… ( В. Берестов)

        б) Но вскоре вспомнил витязь мой,

             Что добрый меч герою нужен

             И даже панцирь. ( А. Пушкин)

        в) Сколько всюду разлито живой красоты,

             Что за песня, за музыка слышится! ( С. Дрожжин)

        г) Вряд ли эта книга заинтересует читателей.

7. В этом предложении частица служит для выделения (ограничения):

        а) Все цепенеет,

            Лишь ветер злой,

            Бушуя, воет

            И небо кроет

            Седою мглой. ( Е. Баратынский)

        б) Вечера все белей и беззвёздней,

             И прозрачно, и тихо в лесу

             Только слышен малиновки поздней

             Робкий щебет в девятом часу.

        в) Только у одного Павлика были свои, собственные мысли. ( В. Катаев)

        г) Пароход «Тургенев» считался даже и потому времени судном, порядочно устаревшим. ( В. Катаев)

8. В этом предложении частица пишется раздельно:

        а) Если(б) можно было мне

            Сделаться моложе,-

            Я за вами на коне

            Поскакал(бы) тоже! ( С. Маршак)

        б) Он дернул кольцо и над морем повис

            Под белым шатром парашюта,

            Но камнем тяжелым стремительно вниз

            Его понесло почему(то). ( С. Маршак)

        в) За что(же), не боясь греха,

            Кукушка хвалит Петуха? ( И. Крылов)

        г) И в лампе (не) мерцает блестящая дуга…

            Я слушаю молчание, как слушаю врага. ( З Гиппиус)

9. Различайте частицу не, не – часть корня и приставку не-. В этом предложении не – частица:

        а) Я – раб моих таинственных,

            (Не)обычайных снов… ( З Гиппиус)

        б) Часы остановились. Движения больше нет.

            Стоит (не)разгораясь, за окнами рассвет. ( З Гиппиус)

        в) Был этот кот мохнат и рыж,  

            (Не)из простого рода.

            В последний раз поймал он мышь

            Тому назад три года. ( С. Маршак)

        г) Ты знаешь, наверное, все-таки родина –

            (Не)дом городской, где я празднично жил,

            А эти проселки, что дедами пройдены,

            С простыми крестами из русских могил. ( К.Симонов)

10. Различайте частицу ни , союз ни…ни, приставку ни-. В этом предложении употреблен союз ни…ни:

        а) Катя никак не могла открыть дверь, чтобы пройти домой. ( М. Радионова)

        б) Увы, ни камни ожерелья,

            Ни сарафан, ни перлов ряд,

            Ни песни лести и веселья

            Ее души не веселят. ( А. Пушкин)

        в) Лохматый мишка все крепче прижимался к ногам Кости и не давал ему ступить ни шагу. ( М. Радионова)

        г) Вы не видели такого

            Ни во сне, ни наяву. ( Е. Леонович)

11. Различайте частицы не и ни. В этом предложении употреблена частица не:

        а)  Знойный полдень. В воздухе н.. звуков, н.. движения. ( А. Чехов)

        б) У этого мальчика было всегда много еды, которую он не съедал, сколько мама его н.. уговаривала. ( Ф. Кнорре)

        в) Когда кто-нибудь столярничал на палубе, пес усаживался напротив него и мог часами н.. отрываясь следить за руками работавшего человека. ( Ф. Кнорре)

        г) После обеда вдруг, откуда н.. возьмись, задул крепкий, но попутный ветер.

12. Различайте частицы не и ни. этом предложении употреблена частица ни:

        а) Сколько бы н.. читал стихи Пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое.

        б) Сколько я еще н.. прочитал произведений Пушкина!

        в) Все хвалили бригадира, кто бы с ним н.. работал.

        г) Кто н.. работал с бригадиром, тот не имеет представления о его умении общаться с людьми.

Частица

Вариант  II

1.Это слово является частицей:

                ВА такоеБ утроВ русскийГ человек,Д

                КакоеЕ бЖ сЗ нимИ неК приключилосьЛ гореМ,

                НеН можетО тосковатьП. ( Н. Заболоцкий)

2. В этом предложении употреблена формообразующая частица:

        а) Нам не стать привыкать –

            Пусть мороз твой трещит,

            Наша русская кровь

            На морозе горит. ( И. Никитин)

        б) Я бы взял тебя домой, светлячок,

            Положил бы я тебя в коробок,

            И уснуть бы я от радости не мог. ( В. Берестов)

        в) В лес июльский загляни-ка:

             Поспевает земляника.

             Каждая полянка –

             Скатерть-самобранка. ( В. Берестов)

          г) Бывает очень радостно, когда одна и та же примета сохраняется в лесу год за годом.

3. Это предложение получает положительный смысл, хотя в нем есть отрицательная частица:

        а) Я не мог не признать в душе, что мое поведение в симбирском трактире было глупо. ( А. Пушкин)

        б) Птица там не пролетит,

             Близко зверь не пробежит,

             Даже облако небес

             На дремучий, темный лес

             Не навеет ветерок. ( В. Жуковский)

        в) Зимний дождь

            Из звездочек-малышек

            Не стучится в окна,

            Не гремит по крыше.

            Дождик этот

            В воздухе искрится

            И на землю

            Скатертью

            Ложится. ( Загадка)

        г) Широта его взглядовне могла не изумлять меня.( М. Горький)

4. В этом предложении частица ни служит для выражения отрицания:

        а) Ни огня, ни черной хаты,

            Глушь и снег… ( А. Пушкин)

        б) И ни соринки в новых кленах,

            И в мире красок чище нет,

            Чем цвет берез светло-зеленых

            И светло-серых пашен цвет. ( Б. Пастернак)

        в) Что ни спроси, растолкует, научит,

            С ней говорить никогда не наскучит. ( Н. Некрасов)

        г) Кругом тишина, Ни хруста, ни шороха. ( О. Гончар)

5. В этом предложении употреблена восклицательная частица:

        а) Вы ж, голубушки-сестрицы,

            Выбирайтесь из светлицы. ( А. Пушкин)

        б) Весна, весна! Как высоко

                        На крыльях ветерка,

            Ласкаясь к солнечным лучам,

                        Летают облака. ( Е. Баратынский)

        в) Вон вдали – соломой крытые избушки,

            И бегут над ними тучи в перегонку

            Из родного края в дальнюю сторонку. ( А. Плещеев)

        г) Как тихо всюду стало,

            Как воздух охладел! ( Л. Модзелевский)

6. В этом предложении частица служит для выражения сомнения:

        а) Настала тишина,

            Не шелохнется нива,

            Не плещется волна,

            И не трепещет ива. ( Н. Тихонов)

        б) Вряд ли мы засветло доедем.

        в) Старик едва ли перенес это заболевание.

        г) Так же торжественно дышало в вышине, и ночь, божественная ночь, величественно догорала. ( Н. Гоголь)

7. В этом предложении частица служит для выделения (ограничения):

        а) Он поднял щит, не выбирая,

            Нашел и шлем, и звонкий рог;

            Но лишь меча сыскать не мог. ( А. Пушкин)

        б) Что-то жуткое, почти колдовское было в этой бадейке и в этой тине. ( В. Катаев)

        в) Над миром ночь безмолвная царит.

            Пустеет понемногу мостовая.

            И только время с нами говорит,

            Свои часы на башне отбивая. ( А. Пушкин)

        г) Петя даже не заметил, как заснул, а когда проснулся, оказалось, что пароход уже идет. ( В . Катаев)

8. В этом предложении частица пишется раздельно:

        а) Я (не)помню, сутки или десять

            Мы (не)спим, теряя счет ночам. ( З. Гиппиус)

        б) И кому(же) в ум пойдет

            На желудок петь голодный! ( И. Крылов)

        в) Она ничего (не)понимает, что(бы) ей не говорили. ( И. Тургенев)

        г) Как царица отпрыгнет,

            Да как ручку замахнет,

            Да по зеркальцу как хлопнет,

            Каблучком(то) как притопнет. ( А. Пушкин)

9. Различайте частицу не и приставку не-. В этом предложении не – частица:

        а) Прошло еще (не)сколько секунд, потом с печки раздался ровный и дружный рев. ( А. Гайдар)

        б) Под резким, (не)слабеющем дождем

            Унося ужасные обломки

            И долго вспоминаются потом… ( Н. Рубцов)

        в) Я полюбил (не)настный шум вечерний,

            Огни в реке и Вологду во мгле. ( Н. Рубцов)

        г) (Не)дается мне буфет,

            Сколочу я табурет,

            (Не)хромой, (не)шаткий,

            Чистенький и гладкий. ( С. Маршак)

10. Различайте частицу ни , союз ни…ни, приставку ни-. В этом предложении употреблен приставка ни-:

        а) Никогда бы я не встретила своего четвероного Друга, если бы прошла по конкурсу в институт. ( М. Родионова)

        б) Ни о чем я больше не мечтала. ( М. Родионова)

        в) Куда ни пойду по отцовскому краю,

            Какой ни приснится сон наяву –

            По имени каждый ручей назову,

            По голосу каждую птицу узнаю. ( Н. Рыленков)

        г) Ни зверя, ни птицы

            Среди прямых стволов;

            Над ними – вереницы

            Жемчужных облаков. ( А. Коринфский)

11. Различайте частицы не и ни. В этом предложении употреблена частица не:

        а) Кто н.. слышал его, всех поражало его красноречие.

        б) Кто н.. слышал его, очень сожалели об этом.

        в) Кто н.. приходил на выставку, тот ничего не знал о новых картинах художника.

        г) Кто н.. приходил на выставку, все восхищались новыми полотнами художника.

12. Различайте частицы не и ни. этом предложении употреблена частица ни:

        а) Цветы н.. поливали, и они засохли.

        б) Как н.. поливай увядшие розы, они не расцветут вновь.

        в) Кто н.. принимал участие в читательской конференции, все остались довольны.

        г) Кто н.. принимал участие в читательской конференции, любовались в саду яркими цветами.

Тест №11. Служебные части речи. Частицы

Вариант 1

А1. Пишется через дефис:

1) как (бы)      2) (как)будто       3)что(ли)       4)дай(ка)

А2.Какие из выделенных слов являются частицами?

-А видел ли слона?

-Да разве там он? - Там.

 - Ну, братец, виноват:

Слона-то я и не приметил.    (Из басни И.А. Крылова)

1) все      2) все, кроме там       3) все, кроме и и то      4) все, кроме там и и

АЗ. В каком предложении на месте пропуска пишется  буква Е?

1) Что бы она н_  делала, все выходило у нее красиво.      2) Н_ один листок на березе не колышется.      3) Ему н_ раз грозила опасность.      4) Н_ огня, н_ тёмной хаты.

А4. НЕ пишется раздельно:

1)купить(не)дорого      2) (не)засеянное поле      3) никогда я (не)был на Босфоре      4) (не)внимательный ученик

А5. Для образования наклонений глагола служат

 1) предлоги    2) союзы    3)частицы     4) приставки

А6.I Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Увы! Татьяна увядает, бледнеет, чахнет и молчит.      2) О зачем я не ворон степной!       3) Даже не глядя в окно, он знал, что в лесу лежат росистые тени.    4) А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

В1 . К служебным словам, кроме частиц, относятся и_________________

В2. Определите, чем являются выделенные элементы в предложениях из стихотворений:

Что-то (1) слышится родное В долгих песнях ямщика... То (2) разгулье удалое, То (3) сердечная тоска...(А.С. Пушкин)

И стали три пальмы на Бога роптать: "На то (4) ль мы родились, чтоб здесь увядать?"(М.Ю. Лермонтов)     "Семья-то (5) большая, да два человека Всего мужиков-то (6): отец мой да я..."(Н.А. Некрасов)

Термины: А) указательное местоимение Б) союз В)частица Г) суффикс

Напишите в таблице под буквами, которыми обозначены термины, цифры, соответствую!цие выделенным примерам.

Тест №11. Служебные части речи. Частицы

Вариант 2

А1.  Пишется через дефис:

1) лишь(бы)   2) все(таки)    3) что(же)   4)вряд(ли)

А2 . Какие из выделенных слов в следующем отрывке из стихотворения Пушкина являются частицами?

Ох, лето красное! Любил бы я тебя, Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.(А.С. Пушкин)

1) все    2) все, кроме ох   3) все, кроме ох и да   4) бы, б, не

АЗ. В каком предложении на месте пропуска пишется  буква Е?

1) Кто н_ слышал его, всех поражало его красноречие.    2) Неужели вы н_ бывали на Валдае?     3) Я н_ от кого не ждал помощи.  4) На небе н_ звездочки не видно.

А4.НЕ пишется раздельно:

1) (не)скошенное поле   2) (не)написанный, а напечатанный текст

3) (не)внимательно отнестись   4) (не)аккуратный почерк

А5.Характеристика, которая не относится к частицам:

1) отрицательные   2) формообразующие   3) модальные    4) противительные

А6.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Нависшая над лесом туча предвещала грозу.  2) Ой что это там?!

3) Нас поражала природа этого края: море, горы, бурные реки, леса.

4) Печально садилось солнце, освещая убранные поля, полотно дороги, сверкавшие на нем рельсы.

В1.Частицы  ли, разве, неужели относятся к__________________________

В2.Определите, чем являются выделенные элементы в предложениях из стихотворений:

Ничто не ново под луною:

Что есть, то(1) было, будет ввек...(Н.М. Карамзин)

Увидела я возвышенье:

Какая-то(2) площадь... и тени на ней...(Н.А. Некрасов)

На пригорке то(3) сыро, то(4) жарко, Вздохи дня есть в дыханье ночном...

(А.А. Фет)

Так-то(5), тёмный лес, Богатырь-Бова, Ты всю жизнь свою Маял битвами.

(А.В. Кольцов)

Термины: А) указательное местоимение Б) союз В)частица Г) суффикс

Напишите в таблице под буквами, которыми обозначены термины, цифры, соответствующие выделенным примерам.

Анализ текста

I вариант

Прочитайте текст и выполните задания 1—5.

Мы не научились ещё ценить по заслугам простор, хотя при современном укладе жизни это дар неоценимый. Вы замечали своё состояние, когда после сумрачного переулка, набитого людьми зала или автобуса, из маленькой комнаты вы попадаете в уголок земной природы, где глазу открывается простор? Душа отдыхает, наслаждаясь бездонностью неба, манящей обширностью открытого пространства. Влияние степных, горных или водных далей на психику современного городского человека мало изучено, однако врачи и учёные придают всё большее значение благотворному влиянию действия простора, который, являясь частью природной среды, успокаивает нервную систему, освобождает от эмоциональных перегрузок, пробуждает волю к жизни и действию.

1.Определите тип речи.

1) описание      2) повествование       3) повествование с элементами описания        4) рассуждение-размышление

2.Укажите стиль речи.

1) разговорный      2) научный       3) публицистический       4) художественный

3.Какой из перечисленных признаков не характерен для данного стиля речи?

1) выражение отношения к излагаемому     2) наличие вопросительных предложений       3) наличие общественно-политической лексики      4) сообщение сведений, имеющих деловое информационное значение

4.Какое средство связи предложений в тексте использовано автором?

1) синоним      2) местоимение      3) повтор одного и того же слова или однокоренных слов       4) союз

5.Какое средство выразительности речи не использовано в тексте?

1) эпитеты      2) слова в переносном значении      3) однородные члены предложения      4) антонимы

Анализ текста

II вариант

Прочитайте текст и выполните к нему задания 1—3.

Согласно легенде, оракул повелел фригийцам сделать царём того, кто первым встретится им с телегой на пути к храму Зевса. Таким человеком оказался простой земледелец Гордий.Провозглашённый царём, Гордий поставил телегу, имевшую столь великое значение в его судьбе, в храме Зевса. К дышлу этой телеги он прикрепил ярмо, завязав его невиданной сложности узлом. Этот узел был до того запутан, что развязать его никто не мог. Жрецы и прорицатели предсказали, что тот, кто распутает гордиев узел, станет властелином Азии.

1.Определите стиль речи текста.

1) разговорный      2) публицистический       3) научно-популярный

4) официально-деловой

2.Укажите тип речи текста.

1) описание   2) повествование  3) рассуждение  4) повествование с элементами описания

3.Какое средство связи предложений в тексте использовано автором?

1) однокоренные слова      2) повтор одного и того же слова

3) синоним       4) союз

4.Для какого стиля речи характерны словосочетания: преемственность поколений, сын своего времени, думать о будущем, задача первостепенной важности?

1) разговорный      2) официально-деловой      3) художественный

4) публицистический

5.Оттенок какого стиля речи придаёт союз раз предложению Раз уж пригласили нас к себе, то принимайте как гостей?

1) деловой    2) публицистический    3) разговорный    4) научный

Анализ текста

III вариант

Прочитайте текст и выполните к нему задания 1—3.

Избы, в которых жили ямщики со своими семьями, отапливались по-чёрному — печами без труб. Печь занимала пол-избы. Даже в яркий солнечный день свет с трудом проникал сквозь малюсенькие оконца, затянутые бычьим пузырём. Мебели в избе было мало: широкие лавки вдоль стен да в красном углу под прокопчённым ликом иконы большой стол. На полках по стенам стояла немудрящая глиняная и деревянная утварь.

1.Определите тип речи.

1) повествование     2) рассуждение      3) описание

4) повествование с элементами описания-рассуждения

2.Какое средство выразительности речи не использовано в тексте?

1) эмоционально окрашенные слова      2) устойчивые сочетания

3) синонимы      4) однородные члены предложения

3.Укажите средство связи первого и второго предложений.

1) синоним     2) местоимение      3) повтор слова      4) союз    

4.Для какого стиля речи характерны словосочетания: Служить Родине, умалять значение, прославлять героев, благословлять на подвиги?

1) разговорный      2) официально-деловой        3) художественный

4) публицистический

5.Оттенок какого стиля речи придают выделенные слова предложению Даже в самое засушливое лето здесь было сыро, несмотря на то что ни ручья, ни ключика не было рядом.

1) разговорный

2) деловой

3) публицистический

4) книжный

Анализ текста

IV вариант

Прочитайте текст и выполните к нему задания 1—4.

Монастырь, подсвеченный клонящимся к закату солнцем, казался парящим над равниной. Здесь же, вблизи, он неожиданно отяжелел, не хватало взгляда, чтобы проследить весь изгиб стены, сложенной из тяжёлых чёрных камней. Монастырь, как кряжистый дуб, на века ушедший корнями в холм, властно довлел над округой, только свеча звонницы легко устремлялась в небо, и, как на кончике свечи, на её маковке горел золотой огонёк.   (О. М а р к е е в.)

1.Определите стиль речи.

1) разговорный       2) деловой      3) художественный

4) публицистический      

2.Определите тип речи.

1) повествование     2) описание       3) рассуждение

4) повествование с элементами рассуждения

3.Какое средство выразительности языка не использовано в тексте?

1) сравнение

2) слова в переносном значении

3) антитеза

4) ряды однородных членов

4.Укажите средство связи первого и второго предложений

1) повтор одного и того же слова

2) синоним

3) местоимение

4) союз

5. Для какого стиля речи характерны словосочетания проблемы экологии, защита окружающей среды, в отве те за будущее планеты, создание новых проектов?

1) разговорный

2) официально-деловой

3) художественный

4) публицистический

Тестовая диагностика «Предлог» 7 класс.

1.В этом предложении употреблён производный предлог:

А) Несколько раз в течение лета заходил Гаврик к Пете во двор узнать, как дела.

Б) Мимо дома бегали маленькие дачные поезда с паровозиком-кукушкой.

В) Гаврик вошёл во двор и остановился под окнами Петиной комнаты на третьем этаже.

Г) Невзирая на непогоду, мы решили идти назад к морю.

2.Отличите предлога от наречия. В этом предложении употреблено наречие (сопоставляйте два предложения).

А) Капитан Бонавентура с караула поскакал на встречу экипажа, появившегося на дороге.

Б) Навстречу ехал автобус-экспресс.

В) Вверху сквозь просветы между деревьями виднелось небо в тучах.

Г) На верху футляра часов стояла бронзовая вазочка.

3.Отличите предлог от существительного. В этом предложении употреблено существительное с простым непроизводным предлогом:

А) Ввиду недостатка в продовольствии сокращения пу4ти теперь было особенно важно.

Б) Мы находимся в виду неприятеля, и необходимо дать сражение.

В) В продолжение ночи я не спал ни минуты.

Г) О дальнейшей судьбе героя мы узнаём в продолжении романа.

4.В этом предложении производный предлог пишется слитно:

А) Впрочем, в/виду недостатка времени, не будем отвлекаться от предмета лекции.

Б) У многих русских рек, на/подобие Волги, один берег горный, другой – луговой.

В) В/течение дня он не раз заговаривал со мною, услуживая мне без раболепства.

Г) Волны выбили в горной породе в/роде пещеры.

5.В этом предложении производный предлог пишется раздельно:

А) И вдруг в/переди машины взметнулся клуб чёрного дыма.

Б) В/области изучения космоса наша страна достигла больших успехов.

В) Не было ни одной тучки, в/следствие чего небесный свод казался голубой хрустальной чашей.

Г) В/продолжение всей болтовни Ноздрёва Чичиков протирал несколько раз себе глаза.

6.В этом предложении на месте пропуска надо писать букву «е»:

А) В продолжени… часа мы наблюдали зелёные огни в воде.

Б) Плавание по реке опасно вследстви… быстрого течения.

В) Лодка попала в течени… реки и стремительно неслась к водопаду.