Курс по выбору "Практическая стилистика"
рабочая программа по русскому языку (9 класс) по теме

Пояснительная записка                                                                                                                                                        

Программа курса «Практическая стилистика» рассчитана на обучающихся 9 классов.

      Цель курса: расширение и углубление лингвистических  знаний, повышение речевой культуры, активизация внимания обучающихся к употреблению рассматриваемых языковых явлений как в текстах различных стилей, так и в собственной письменной речи. Изучение каждого стиля речи в этом курсе основывается на интегративном принципе, так как требует от обучающихся реализации знаний и умений  из различных разделов науки о языке (лексики, словообразования, грамматики и др.) при анализе и использовании в собственной речевой практике разных функциональных стилей.

      Программа состоит из следующих тем: «Введение», «Функциональные стили речи», «Научный стиль», «Официально-деловой стиль», «Публицистический стиль», «Разговорный стиль», «Стиль художественной литературы».

       В программе представлен примерный  тематический план данного курса с указанием количества часов, рекомендуемых для изучения каждой темы, и определением видов деятельности.  

Программа рассчитана на 18 часов. Данный курс может быть предложен как в первом, так и во втором полугодии.

       Реализация программы поможет обучающимся создавать различные по стилю тексты: сочинения, очерки, рефераты, аннотации, рецензии, правильно оформлять деловые бумаги. Система специальных заданий поможет глубже понять художественно-языковую форму изучаемых в 9 классе произведений, понять особенности стиля и языка того или иного произведения.

       Реализация программы имеет практическую направленность, так как позволяет обучающимся подготовиться к экзамену по русскому языку в различных формах.

       В программе предлагается литература для учителя и обучающихся.

  Программа курса «Практическая стилистика» (17 часов)

Тема 1.Введенние.  Понятие о стилистике русского языка. (1час)                   

Связь стилистики с другими разделами о языке. Роль стилистики в воспитании  языковой культуры. (1час)          

Тема 2. Функциональные стили речи.   (1час)                                                                

    Отбор и организация языковых средств с учётом содержания, цели, адресата, формы речи и условий общения.

Тема 3. Научный стиль речи (3часа).

Особенности научного стиля речи. Передача максимально обобщённых объективных знаний. Тенденция к стандартизации структуры научного стиля. Требование к структуре разных жанров научных текстов ( в статье в словарях и справочниках, рецензии, аннотации). Языковые средства научного стиля (лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические).

Тема 4. Официально-деловой стиль речи (3 часа).

 Особенности официально- делового стиля. Содержательная полнота, объективность, точность, однозначность, лаконичность всех жанров. Жанры официально-делового стиля: характеристика, заявление, объявление, автобиография. Языковые средства официально-делового стиля.

Тема 5. Публицистический стиль речи (3 часа).

  Особенности публицистического стиля. Сообщение информации и её осмысление, откровенно высказанная оценка, проявление авторской индивидуальности, эмоциональность, публицистичность высказывания. Жанры публицистического стиля. Очерк как один из ведущих жанров публицистики. Языковые средства публицистического стиля.

Тема 6. Разговорный стиль речи (3 часа).

   Бытовая и производственная сфера человеческого общения. Общение как основная функция разговорно-обиходной речи. Особенности разговорного стиля. Жанры разговорного стиля: беседа, разговор по телефону, личные письма, телеграммы. Языковые средства стиля. Орфоэпические и фонетические особенности разговорного стиля. Употребление разговорных и просторечных

 слов. Морфологические особенности. Синтаксические конструкции, характерные для стиля.

Тема 7. Стиль художественной литературы.(2часа)

 Особенности  стиля художественной литературы. Использование различных функциональных стилей в художественном произведении. Зависимость использования в произведении языковых средств от темы, основной мысли, жанра, индивидуального стиля автора. Изобразительно-выразительные средства стиля (эпитеты, метафоры, сравнения, аллегория, олицетворение, перифраза, параллелизм, антитеза, градация, риторическое обращение, риторический вопрос). Изобразительная роль синтаксических средств языка.

Тема 8. Обобщение и систематизация изученного.

 Лингвистический анализ текста определённого стиля (1 час).      

   Тематическое планирование курса        

Литература для учителя.

1.Барлас Л.Г. Русский язык: Стилистика – М., 1978.

2.Бондалетов В.Д. Сборник упражнений по стилистике русского языка. – М.,1989.

3.Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка: Научный стиль речи. –                              

    М., 1976.

4. Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка. – М., 1976.

5. Ефимов А.И. Стилистика художественной речи. – М.,1961.

6.Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.

7. Лосева Л.М. Как строить текст. – М., 1980.

8.Солганик Т.Я. Синтаксическая стилистика. – М., 1973.

9.Солганик Т.Я. От слова к  тексту. – М., 1991.

10.Сиротинина О.Б. Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи. –                                    М., 1996.

11. Одинцов В.В. Стилистика текста. – М., 1980.

12. Панфилова А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. – М., 1989.

14. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1983.

15. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1976.

16. Шанский  Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом. – М., 1987.

17. Щепкина К.П. Обучение деловому письму на уроках русского языка. – М., 1980.

Литература для обучающихся.

1.Голуб И.Б.  Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. – М., 1988.

2.Дерягин В.Я. Беседы о русской стилистике. – М., 1978.

3. Розенталь Д.Э. А как сказать лучше? – М., 1979.

4.Шанский Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом. – М., 1987.