Конспект урока русского языка в 6 классе
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Конспект урока русского языка в 6 классе

Тип урока : урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков

Тема.  Повторение по теме «Имя числительное»

Цели :

Обобщить и систематизировать знания, умения, навыки по теме;

Проверить :

• знания учащихся о правописании числительных
• умение правильно употреблять числительные в устной речи

Развивать самостоятельность, взаимодействие, память, речь;

Ход урока

1. Организационный момент

-приветствие;

-проверка готовности к уроку;

- Ребята, скажите, над какой темой мы с вами работали  на прошедших уроках?

2. Сообщение темы и цели урока.

- Тема урока записана на доске. Прочитайте её.

-Сегодня на уроке мы с вами должны обобщить знания об имени числительном . А скажите, зачем надо изучать эту тему?

3. Проверка домашнего задания

-Дома вы выполняли часть упражнения №388. Обменяйтесь , пожалуйста, тетрадями и проверьте , сверяя ответы с доской.

- Два ученика у доски склоняют числительные 406 и 70.

4. Работа по теме.

- Ребята, с каким предметом связана наша тема?

-Выполните следующее задание : запишите словами числительные 11,90, 200, 300, 1000, 1986 в дательном падеже.

(Проверка)

-Спишите предложения и сделайте морфологический разбор числительных

Достали нот, баса, альта, две скрипки и сели на лужок под липки – пленять своим искусством свет. Двое слуг вталкивают в комнату француза и запирают её на ключ. ( Проверка)

- Поиграем! Игра «Четвёртый лишний»

Отыщите слово, которое не является той же частью речи, что и другие слова. Докажите свою правоту.

Краснота, краснуха, краса, украсить.

Я, ты, первый, наш.

Удвоить, уменьшить, втрое, увеличить.

- Для того, чтобы выполнить следующее задание, вспомните, как отличить  числительные от других частей речи? ( Числительные можно записать словами и цифрами, а другие части речи – только словами)

-Распределите слова на 4 группы – имя существительное, имя  прилагательное, имя числительное, глагол. Под  диктовку :

Двойной, тройка, удвоить, второй, пятидневный, три, восьмёрка, десятка, трёхчасовой, сотня, сотый, удесятерить, двадцать пять,  седьмой, пятилетка, тройной, одиннадцать.

Проверка.

- Перепишите, заменяя числа словами.

Брат вернулся около 12 часов. Директор беседовал с 15 старшеклассниками. Группа состояла из 90 человек. В походе было более 3000 школьников. Юннаты вырастили сад с 30 яблонями, 25 грушами и 55 вишнями. В нашей классной библиотечке более 800 книг.

Проверка.

6. Итог

-Чему вы научились ,изучая тему «Имя числительное»?

-Зачем нужно изучать имена числительные?

7. Домашнее задание

Сочинить сказку о числительных.