Презентация к уроку "Культура речи.Правила употребления прилагательных. Лексические нормы".
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

1) тренировать умение учащихся использовать синонимы для объяснения лексического значения слов; 2) совершенствовать умение редактировать предложения с нарушением лексических и грамматических норм. Цели урока:

Слайд 3

Выпишите слова, в которых сочетание ЧН произносится как ШН. Молочный, конечно, гречневый, обычный, яичница, нарочно, скучно, мозаичный, скворечник, обычный, пустячный, Ильинична. Орфоэпическая минутка

Слайд 4

К онечно, яичница, нарочно, скучно, скворечник, пустячный, Ильинична. Проверим!

Слайд 5

Паронимы (от греч. para — рядом, возле и onoma — имя) — это однокоренные слова одной части речи, близкие по звучанию, но имеющие разные лексические значения, например : водные запасы- водяной жук, отборный рис - отборочный тур Различение прилагательных-паронимов

Слайд 6

Физкультминутка

Слайд 7

ДЛИННЫЙ - имеющий большую длину, протяжённость. ДЛИТЕЛЬНЫЙ. Долговременный. Антоним: кратковременный. КАМЕНИСТЫЙ. Обильный камнем, покрытый камнем. Каменист|ый : ~ ая почва, земля; ~ ый берег; ~ ое дно; ~ ый брод, КАМЕННЫЙ. Состоящий из камня, сделанный из камня или кирпича. Проверим!

Слайд 8

Канал оказался судоходным и очень ДЛИННЫМ. На нас чуть не обрушилась КАМЕННАЯ глыба, да мы успели отбежать в сторону. Долина реки прямая, в нижней части открытая и КАМЕНИСТАЯ. Проверим!

Слайд 9

Орфографический минимум : упр. 328, с. 166 Тренировка орфографических умений

Слайд 10

Сегодня на уроке я ….. Мне понравилось …….. Было легко …… Было трудно …….. Сегодня я справился с ………….. Рефлексия

Слайд 11

Упр. 327 ( 1-4), 328 ( орф . м инимум) Стр.168 – 169 (прочитать) Домашнее задание