Вводные слова и предложения
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) по теме

Слайд 1

Тема пройдена, но… Вводные слова и предложения

Слайд 2

Цели и задачи урока: Систематизирование и обобщение знаний о вводных и вставных конструкциях; углубление понятия об изучаемом языковом явлении. Формирование умения использовать вводные и вставные конструкции в речи письменной и устной.

Слайд 3

Эпиграфы урока Я очень сожалел бы, если бы моя музыка только развлекала моих слушателей: я стремился сделать их лучше. Г.Ф.Гендель Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первое и самое чудесное из них. Л.Успенский

Слайд 4

Словарная работа ЛАУРЕАТ ДЕБЮТ СИМФОНИЯ ТРАНСЛИРОВАТЬ

Слайд 5

Рекомендации: выразительно, с правильной интонацией прочитать предложение; найти вводное слово; определить, к какой группе по значению относится вводное слово; объяснить знаки препинания при вводных словах.

Слайд 6

Проверь себя. Карточка №1 1.Пожалуй , ни одно другое искусство так настойчиво не вторгается в жизнь человека, как музыка. 2. Музыка , без сомнения , делает человека добрее, благороднее, красивее.

Слайд 7

Проверь себя. Карточка №2. 1. К сожалению , есть люди, которых хорошая музыка никак и ничем не увлекает и не волнует. 2. Неустанный труд, увлеченные занятия, большие мысли и глубокие чувства – одним словом , все, чем живет человек, нашло отражение в музыке.

Слайд 8

Проверь себя. Карточка №3. 1. Иску сс тво формирует , во-первых , характер человека , во-вторых , пробуждает любовь к прекрасному , в-третьих , воспитывает готовность боро ть ся за торжество добра и правды. 2. По мнению Чайковского , для композитора необходима боль познания чужих бед

Слайд 9

пунктуационный разбор Сравнить предложения, ответить на вопрос: почему в одном предложении это слово выделено запятыми, а в другом нет? а) Настроение, которое выражает и создает музыка, может быть веселым и грустным, спокойным и взволнованным. б) Может быть , я никогда не стал бы художником, если бы с детства не полюбил музыку. Устный

Слайд 10

Трудности при выделении вводных слов: Помогает найти вводное слово особая интонация. На письме нахождение вводного слова по интонации затруднено. Нужно знать, какие слова могут быть вводными. В учебнике ограничен перечень вводных слов. Одни и те же слова могут выступать в роли вводного слова и членов предложения. Для проверки попробовать исключить из предложения вводное слово.

Слайд 11

ОК /опорная карточка/ № 1 Союз «а» / реже «но» / не отделяются запятой от последующего вводного слова, если образует с ним одно целое: а значит, а впрочем, а наоборот и т. д. Для проверки нужно изъять из предложения вводное слово : если при этом структура предложения не нарушится, то союз не связан с вводным словом и отделяется от него запятой, в противном случае – нет.

Слайд 12

Если слова например, в частности, главным образом, допустим, скажем и т. п. стоят в начале уточняющего или присоединительного оборота, то они выделяются вместе со всем оборотом, т. е. после них запятая не ставится. Пример: Некоторые вещества, например сахар, легко растворяются в воде ОК /опорная карточка/ № 2

Слайд 13

Анализ схем. [, ВП,]. [- ВК-]. [ (ВК)] Какую информацию они нам дают? Что в них общего и чем отличаются? В каких случаях вводные предложения выделяются с помощью запятой, тире, скобок?

Слайд 14

Графический диктант. Ответы 1. [, ВП,]. 2. [ (ВК) ]. 3. [ -ВК- ].

Слайд 15

Вопросы для анализа текста. Докажите , что это текст. Определить тему текста ,основную мысль стиль текста, тип текста, доказав свое мнение. Найдите вводные конструкции в тексте. К какой смысловой группе относятся вводные слова, употребленные автором? Расставьте знаки препинания.

Слайд 16

Проходит время, но Чайковский и его музыка не забываются , а наоборот , все больше людей узнает и любит этого композитора. В чем же тут дело? Я думаю , прежде всего в том, что Чайковский, создавая музыку, думал о тех, кто должен ее услышать. Чайковский написал , во-первых , девять опер , во-вторых , семь симфоний , в-третьих , три балета , наконец , сонаты, романсы, концерты- всего , конечно , не перечислишь. И всегда он умел найти и рассказать правду. Правда , безусловно , заключается в том , что человек должен быть сильным и справедливым, гордым и счастливым, верным в дружбе. Великого русского композитора П. И. Чайковского ( в наши дни это особенно ярко видно ) знают и любят во всем мире. И мы можем гордиться, что в его музыке бьется сердце России. Петр Ильич Чайковский

Слайд 17

Домашнее задание Написать небольшое сочинение- рассуждение на тему: “ Музыка в моей жизни” с использованием вводных слов и предложений.