Разработка урока по картине К. Ф. Юона «Русская зима. Лигачёво»
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Разработка урока по картине К. Ф. Юона «Русская зима. Лигачёво»

Цели урока:

Образовательные: закрепить навыки написания сочинения-описания по картине;

Научить описывать зимний пейзаж;

Развивающие:продолжить развитие навыков письменной речи учащихся;

Воспитательные: воспитать у учащихся умение видеть красоту родной природы, вызвать чувства восхищения зимним пейзажем.

                                                        Ход урока.

1. Оргмомент.
2. Актуализация знаний. Слово учителя.

Русский художник К.Ф. Юон прожил долгую жизнь – 83 года. Это был человек многогранного дарования - пейзажист, график, театральный декоратор, педагог, искусствовед, публицист.

Юон любил радость и красоту в природе и жизни, охотнее всего изображал солнце, снег, полную света весну, ослепительную зиму и яркое лето. Ведь с имением художника связаны такие понятия как “юоновский пейзаж”, “юоновская зима”, “юоновская весна” – т.е. картины природы, которые сумел по-своему увидеть и запечатлеть художник. Лучшие летние и зимние пейзажи были написаны Юоном в селе Лигачёво под Москвой.

“Милое Лигачево”,– так душевно отзывался об этом месте художник, здесь черпались силы и вдохновение для написания пейзажей.

Да, именно вдохновение, которое нужно настоящему поэту, недаром Юона называют “поэтом русского зимнего пейзажа”. ( Рассмотреть пейзажи К.Ф. Юона на доске).

Пейзаж – рисунок, картина, изображающая виды природы.

 Рассматривание репродукции с картины К.Ф. Юона “Русская зима. Лигачёво”. (Звучит музыка Вивальди “Зима”)

1. Беседа по картине.

- Почему картина так названа?  

- Как вы думаете, какой месяц  изображён? Почему?                        

- Какую местность изобразил художник? Где находится лес?

- Какова тема картины? ( Русская зима)

- Основная мысль? ( Красота, великолепие русской зимы)

- Какие краски преобладают на картине? Почему?

- Какие оттенки преобладают?

- Что изображено на картине?

                                     - Что художник изобразил на переднем плане картины?

- Каковы оттенки снега на картине Юона?

Светло-голубой, ярко-белый, светло-сиреневатый, темно-сиреневый, синеватый и т.д.

- Подберите эпитеты, которыми можно описать снег на картине? ( Блестящий, пушистый, искрящийся, мягкий и т.д.).

- С помощью каких глаголов можно передать чарующую красоту снега?

 (Блестит, переливается, сверкает и др.)

-Что художник изобразил на заднем плане?

- Что вам напоминает пушистый иней, согревающий ветки берёз?

-Кого художник изобразил в центре картины? (Мальчишек).

-Что они делают? Предположите, о чём они могут разговаривать?

-Кто изображён впереди ребят? Опишите собаку.

-А какие чувства испытываете вы?

4). Составление плана сочинения. Запись плана в тетради.

План сочинения.

1. Слово о художнике К.Ф. Юоне.

2. Описание картины К.Ф. Юона "Русская зима. Лигачёво".

1) Белый  пушистый снег.

2) Всё покрыто инеем.

3) Забавы маленьких селян.

4) Привычные заботы взрослых.

5) Как хороша русская зима в Лигачёво!

Итак, с чего начать сочинение?

Выберите из нескольких вариантов начала сочинения, наиболее отвечающий вашему настроению (Распечатать на листочках):

1. Картина К. Ф. Юона переносит нас в сказочный зимний лес…
2. Смотрю я на картину и думаю, почему она так притягивает взгляд, так не отпускает. Может быть, потому что я очень люблю ходить по зимнему лесу, любоваться великолепием природы. Наслаждаться тишиной.
3. Как красив лес зимой! Кажется, что зима - чародейка подарила деревьям тёплые белые шубки и шапки, одарила землю несметными сокровищами…

5). Словарная работа.

Подберите синонимы к словам:

1. Художник (живописец, мастер кисти, пейзажист)
2. Картина – (полотно, репродукция)
3. (Картина) чудесная – (замечательная, прекрасная)

1. Блестит – (искриться, сияет, сверкает)
2. (Небо) голубое – (лазоревое, светло – синее)
3. (Настроение) праздничное – (доброе, жизнерадостное)

6). Домашнее задание:

• составить дома черновой вариант сочинения - описания  по картине К.Ф. Юона «Русская зима. Лигачево»)

7). Подведение итогов работы:

• отмечается активность, заинтересованность в работе, успешность отдельных учащихся.

8). Рефлексия

• Свою работу я оцениванию….