Открытый урок по русскому языку по теме "Правописание имен существительных" в 6 классе национальной школы
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Правописание имен существительных. 6 класс.

Аринова Динара Холдаровна

г.Павлодар, Кенжекольская СОШ

Цели:

1. изучение правописания имен существительных;
2. развивать общие умения коммуникации, навыки коллективного труда, нормы социальной жизни;  
3. воспитывать чувство уважения к чужому мнению,  доброжелательность и уважение друг к другу, самостоятельность, ответственность за результат.

Технологии: КСО

Оборудование: презентация с темой занятия, фрагмент мультфильма «В стране невыученных уроков», карточки ВОЗ, тренажа, контрольные вопросы, тест, карточки с домашним заданием.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.

Ход урока

                                     ПРИЛОЖЕНИЕ 1

   Маршрутный лист.

            1. Работа по методике ВОЗ (работа в паре, обмен заданиями).

        2. Взаимотренаж

3. Контрольные вопросы (ответить в группе, сдать учителю).

4. Выполнение теста (взаимопроверка).

5. Домашнее задание

                                        Табло учёта.

Карточки ВОЗ.

ВОЗ-1.  Буквы Ч и Щ в суффиксе – ЧИК-ЩИК.

 1. Вставь пропущенную букву:

Алгоритм.

Выдели корень. Посмотри, оканчивается ли он на Д- Т, З-С.

А) Если оканчивается на Д-Т, З-С, пиши –ЧИК-

Б) если не Д-Т, З-С, пиши –ЩИК.

     Объезд..ик, прокат..ик, груз..ик, разнос..ик, перебез..ик, съем..ик, обой..ик, смаз..ик, аппарат..ик, формов..ик, камен..ик.

2. Вставь пропущенную букву:

     Буфет..ик, сортиров..ик, аппарат..ик, прессов..ик, бакен..ик, рассказ..ик, воз..ик, эксковатор..ик, формов..к, лет..ик.

ВОЗ-2.  Гласные в суффиксах–ЕК, -ИК существительных.

1. Е или И ? Вставь нужную букву.

Алгоритм.

1. Поставь существительное в родительном падеже и посмотри, выпадает ли гласный в суффиксе:

   А) если гласный выпадает, то пиши в суффиксе Е.

   Б) если не выпадает, то пиши в суффиксе И.

Сыноч..к, мяч..к, замоч..к, нос..к, карандаш..к, ореш..к, пузыреч..к, василеч..к, ларч..к, мальч..к, пальч..к, подароч..к, ключ..к.

2. Е или И ?  Вставь нужную букву.

Стол..к, зайч..к,чайнич..к, самоварч..к, ореш..к, кирпич..к, огонеч..к, дружоч..к, колобоч..к, кружоч..к, стульч..к.

ВОЗ-3.  Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных.

1. Вставь пропущенные буквы:

Алгоритм.

1. Выдели суффикс. Поставь ударение.

 А) если ударение на суффикс, то пиши после шипящей О.

 Б) если нет, пиши после шипящей Е.

Снеж..к, горош..к, луж..к, руч..нка, зайч..нок, крош..чка, кош..чка, доч..нька, сыноч..к, внуч..к, пирож..к.

2. Вставь пропущенные буквы:

    Пастуш..к, посош..к, червяч..к, душ..нка, рубаш..чка, подуш..чка, собач..нка, кусоч..к, бельч..нок, книж..нка.

ВОЗ-4. Гласные О и Е после шипящих и Ц  в окончаниях существительных  

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Алгоритм:

1. Выдели окончание.
2. Поставь ударение.
3. Если окончание ударное, пиши О
4. если окончание безударное, пиши Е

   Врач.м, товарищ.м, малыш.м, задач.й, гараж.м, границ.й, кирпич.м, улиц.й, молодц.м, пальц.м

2. Спиши, вставляя нужное окончание.

Камыш.м, полотенц.м, удальц.м, столиц.й, свеч.й, сердц.м, этаж.м, с поклаж.й, марш.м, зайц.м.

ВОЗ – 5.  Правописание гласных в падежных окончаниях существительных.

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Алгоритм.

      Определи, к какому склонению относится слово.

1. если слово относится к 1 склонению, проверь его по окончанию слов стена, земля
2. если слово относится ко второму склонению,        проверь его по окончанию слов слон, конь
3. если слово относится к 3 склонению, проверь его по окончанию слова степь

К свобод., на лошад., в дом., о мам., для передач., по правд., о честност., по совест., о дружб., о любв.

    2. Спиши, вставляя нужную букву.

На стол., в тетрад., о молодёж., на окн., по земл., на рук., у подруг., в передач., на урок., в жизн.

ВОЗ – 6.  Суффиксы имен существительных.

1. Образуй от данных слов имена существительные мужского рода при помощи суффиксов –тель, -ник, -ист, -чик :

Алгоритм.

                         Выпиши слово.

                      Выдели основу слова (основа – это часть слова без окончания). Например: писать – писа-  основа слова

                      К основе добавь подходящий по смыслу суффикс мужского рода.

Например: писа  +  тель = писатель.

.Писать, выключать, водить, танк, двор, охрана, водопровод, вагон.

2. Образуй от данных слов имена существительные мужского рода при помощи суффиксов  –тель, -ник, -ист, -чик.

Обогревать, связь, грабить, скот, помощь, пулемет.

Тренаж

Контрольные вопросы.

1. Какие существительные относятся к 1-му, 2-му и 3-му склонениям?
2. Объясните правописание суффикса – чик (-щик)?
3. Как определить когда писать Е , а когда И  в падежных окончаниях существительных?
4. В каком случае с суффиксе –ЕК, -ИК мы пишем Е и И?
5. Что нужно сделать, если затрудняешься в выборе гласной при написании суффиксов после шипящих?
6. Что нужно сделать, чтобы не допустить ошибки при написании окончаний существительных после шипящих и Ц?

Тест.

1. В каких существительных пишется суффикс –чик?

а) развед…           б) налад…        в) обман…          г) разнос…           д)  точиль…

2. Отметьте слово, в котором пишется Е:

а) на собран…      б) у речки…    в) на опушк…     г) к площад…        д) на работ…

3. Выберите слово с буквой Е в суффиксе:

а) сыноч… к       б) мяч…к        в) замоч…к     г) нос…к        д)  карандаш…к

4. Укажите варианты, где пишется О после шипящих в суффиксах существительных.

а) снеж…к        б) горош… к       в) зайч…нок     г) кош…чка        д)  пирож…к

5. Выберите слова, в которых пишется гласная О после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

а) врач…м        б) товарищ…м        в) малыш…м     г) задач…й        д)  гараж…м

6. Выберите правильный вариант

а) Обогреватель, связник, пулемётник, скотник, помощник     

б) Обогреватель, связист, пулемётчик, скотник, помощник     

в) Обогреватель, связник, пулемётист, скотник, помощник       

Домашнее задание.

Карточка № 1

1. Выпиши словосочетания, в которых существительное имеет окончание –е. Составь 3-4 словосочетания из слов, которые имеют окончание –и в данных падежах.

    Просить о помощ…, идти по дорог…, писать в тетрад…, гулять по площад…, лежать в кроватк…, искать на сайт… .

2. Запиши существительное в именительном и творительном падежах единственного числа. Используй предлоги над, под, перед, с.

    Свечи, ключи, рощи, тучи, матчи, клатчи, граница, полотенце, конец.

Карточка № 2

1. Распредели в два столбика.

    Буфет…ица, копиров…к, перепис…к, лет…к, свар…к, автомат…ик, опрессов…ик, леп…ик, пулемет…ик..

2. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

    Сыноч…к, мяч…к, самолет…к,звоноч…к, кусоч…к.

3.  Спиши, распредели в два столбика:

  Друж…к, жуч…к, ореш…к, волчон…к, собач…нка, реч…нька, горош…к.