Технологическая карта урока "Разряды наречий"
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

№

Деятельность ведущего, педагога

(с обозначением используемых технологий, методов, приемов; применяемого технического оснащения)

Деятельность участников, учащихся

(с обозначением видов и форм активности)

Планируемый результат,

комментарии

1 этап - Организационный -  3 мин.

1.1.

Приветствие гостей и детей.

Музыкальный фон

Инструктирование детей: принцип посадки по группам в классе

Организация рабочих мест групп

Готовность  к работе

2 этап – Мотивационный – 3 мин.

2.1.

Сообщение темы урока.

Демонстрация слайдов «Лингвистическая сказка»

Работа над целеполаганием

Актуализация знаний о наречиях.

Организация проблемной ситуации.

Запись темы в тетрадях.

Прослушивание сказки, просмотр презентации

Ознакомление с раздаточным материалом (недорисованные портреты)

Целеполагание

Положительный эмоциональный настрой, интерес к теме

                                                          3 этап – Деятельностный – 15 мин.

3.1.

Организация работы учащихся

Деление по группам по принципу наличия определенного вопроса к наречиям в задании

Работа с таблицей разрядов наречий

Самостоятельная работа: характеристики «сказочных братьев» - наречий

Рисование их портретов (создание визуальных образов наречий)

 Портреты «сказочных братьев» - наречий различных разрядов

3.2.

Консультирование учащихся

Демонстрация рисунков классу

Описание каждого из разрядов наречий

Анализ выступлений, формирование собственного отношения к героям сказки

             4 этап -  Оценочно-рефлексивный  - 4 мин.

4.1.

Подведение итогов урока.

Беседа с учащимися: кто из «братьев» старший?

Домашнее задание: закончить сказку, подобрать три аргумента в защиту своего «брата» -наречия

Высказывания учащихся о результатах работы

Удовлетворенность результатом урока