подготовка к ГИА Русский язык В4
тест по русскому языку (9 класс) по теме

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное  учреждение

                    «Бехтеревская средняя общеобразовательная школа»

                     Елабужского муниципального района Республики Татарстан

          ПОДГОТОВКА К ГИА

                        Задание В4

                                                                                         Подготовила  

                                                                                         Учитель русского языка и лит-ры                                                МБОУ «Бехтеревская СОШ»

                                                                                          Мухамедзянова Альфия Рамазановна

                                                                 2013год

ГИА: задание В4

 «Обособленные члены предложения»

У этого задания, пожалуй, самый большой багаж в плане теории. Обособленными могут быть определения (согласованные, несогласованные, приложения), обстоятельства, дополнения. И для каждого свои правила.

Давайте для начала разберёмся с понятием «обособление».

Для чего внутри предложения ставить знаки препинания? Понятно, в конце: они показывают интонацию, эмоциональную окраску. Но зачем внутри? Оказывается, причин только две. Что-то надо разделить или выделить.

Цель выделения одна: показать, что слова эти в предложении особые.

Итак, выделение слов в предложении знаками препинания и называется обособлением.  То есть первое, что надо сделать при поиске обособленных членов предложения, — найти часть предложения, выделенную запятыми. Проверьте, на самом ли деле она выделенная запятыми или запятая здесь разделительная. А разделять она может предложения и однородные члены (перечисление).

Теперь, когда вы нашли всё то, что обособляется, необходимо научиться различать члены пред Таким образом, проверяя каждый знак с точки зрения его роли очень легко найти обособленные члены предложения.

По результатам проведённого на блоге опроса у 20 % 9-классников большие затруднения вызывает задание В4.

Напомню, что данное задание связано с темой "ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ", а именно:

1. обособленные обстоятельства;

2. уточняющие обстоятельства;

3. обособленные согласованные определения;

4. обособленные несогласованные определения;

5. обособленные приложения;

6. обособленные дополнения

Можете приступать к самопроверке. Желаю успехов!

Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

"(1) Четыре хоббита переступили широкий каменный порог - и замерли, помаргивая. (2) Они оказались в низком, но просторном покое, освещенном висячими лампадами и пламенной вереницей длинных свечей, сверкавших на темной гладкой столешнице. (3) В кресле, в дальнем конце покоя, лицом к дверям, сидела хозяйка дома"

ОТВЕТ 2 Пояснение к вопросу 1: 

"Освещенном висячими лампадами и пламенной вереницей длинных свечей" - причастный оборот

 --------------------------------------------------------------------------------------------------

2   Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

"(1) Дверь распахнулась, и вошел Том Бомбадил. (2) Он был без шляпы, его пышные курчавые волосы венчала корона из желто-алых листьев. (3) Том рассмеялся, подошел к Золотинке и взял ее под руку. (4) - Вот она, моя хозяйка, в изумрудном блеске! - сказал он хоббитам. (5) - Вся в зеленом серебре и звездистых искрах

ОТВЕТ 4

Пояснение к вопросу 2: 

"Моя хозяйка" - пояснение к слову "она"

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------

                -------------------------------------------       --------------------------------------------

 4   Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

"(1) - Прекрасная госпожа Золотинка! - промолвил наконец Фродо, охваченный непонятным ликованием. (2) Бывало, он обмирал от восторга, внимая чарующим эльфийским голосам, но тут волшебство было совсем другое, и восторг не теснил ему грудь, а согревал сердце; чудесное не было чуждым. - (3) Прекраснейшая госпожа! - повторил он. - (4) Мне вдруг стала внятной таинственная отрада ваших песен".

ОТВЕТ 1

Пояснение к вопросу 4: 

"Охваченный непонятным ликованием" - причастный оборот

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------

5   Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

"(1) Том расхаживал по комнате, прищелкивая, как скворец. (2) Заслышав, что они проснулись, он хлопнул в ладоши и воскликнул: "Эй! Пой! Веселись! Пой во весь голос!" (3) Потом раздвинул желтые занавеси, и свет хлынул в широкие окна с запада и востока. (4) Они радостно вскочили. (5) Фродо подбежал к восточному окну и поглядел на задний двор, весь мутно-серый от росы".

ОТВЕТ  5

Пояснение к вопросу 5: 

"Весь мутно-серый от росы" - распространённое определение после главного слова

              --------------------------------------- -------------------------------------------------

 6  Среди предложений 1-5 найдите предложение с                  обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

" (1) Робко вступили они в покой, неловко и низко кланяясь, точно постучались, чтобы попросить напиться, в обычный дом у дороги, а им отворила прекрасная эльфийская дева в цветочном уборе. (2) Но они и слова не успели вымолвить, как она перепрыгнула через лилии и, смеясь, устремилась к ним, и платье ее прошелестело, точно прибрежный камыш, шелохнутый ветерком. (3) - Смелее, милые друзья! - сказала она. (4) - Смейтесь, веселитесь! (5) Я - Золотинка, речная царевна"

 ОТВЕТ  5

Пояснение к вопросу 6: 

"Речная царевна" - пояснение к имени Золотинка

 -------------------------------------------------------------------------------------

 ------------------------------------------------------------------------------------

8  Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения."(1) С этими словами он задул лампаду и, взявши в руки по свече, проводил их в спальню. (2) Тюфяки и подушки были мягче мягкого; хоббиты задернули пологи, укутались в белые шерстяные одеяла и мгновенно уснули. (3) Тяжелый сон отуманил Фродо. (4) Ему грезилось, будто встает молодая луна и в ее бледном свете перед ним возникает мрачная высокая скала, прорезанная аркой. (5) Потом его словно подняли ввысь, и он увидел не скалу, а скопище скал: темная равнина, зубчатая ограда, черная башня, а на ней кто-то стоит

ОТВЕТ 4

 Пояснение к вопросу 8: 

"Прорезанная аркой" - причастный оборот

         ===========================================

   10 Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

" (1) Пропустив их мимо себя, она затворила дверь и обернулась, отстраняя ночь за дверью легким движением гибких белых рук. (2) - Пусть ночь останется в Лесу! - сказала она. (3) - Вы, верно, все еще страшитесь густого тумана, темных деревьев, заводей и омутов да неведомой твари лесной. (4) Не бойтесь, не надо! (5) Нынче вы под надежным кровом Тома Бомбадила!"

ОТВЕТ 1

Пояснение к вопросу 10: 

"Пропустив их мимо себя", "отстраняя ночь за дверью легким движением гибких белых рук" - деепричастные обороты