"Не с именем существительным"
тест по русскому языку (5 класс) по теме

Тест. «Не с именами существительными». 1 вариант.

1. Найдите неверное утверждение.           Не с существительными пишется раздельно:

1. если слово без не употребляется;
2. если в предложении есть союз а;
3. если есть противопоставление с союзом а.

2.Выберите в строке "лишнее" слово:

     а) ненастье, б) нелепость,

в) несчастье, г) небрежность;

 3.Подберите к данным словам синонимы с приставкой "не", запишите их:

1. горе -
2. болезнь -
3. ложь -
4. враг -
5. грубость -
6. беспорядок -

 4. Выпишите примеры раздельного написания "не" с существительными, расставьте знаки препинания:

1. Мне хочется (не)веждам не во гнев весьма старинные напомнить мненья что если голова пуста то голове ума не придадут места.
2. (Не)котёл варит а стряпуха.
3. (Не)силой борются а умением.
4. Замёрзший бор шумит среди лазури метёт ветвями синеву небес и кажется, (не)буря будит лес а буйный лес, качаясь, будит бурю.

 5.Спишите предложения, расставив пропущенные знаки препинания, раскройте скобки: 

1. Слёзы (не) годования навернулись на его глаза.
2. Всё внимание его устремилось на (не) приятеля.
3. А народ-то над ним насмехается: Поделом тебе старый (не)вежа.

Тест. «Не с именами существительными». II вариант

 1.Найдите верное утверждение.               Не с существительными пишется раздельно:

1. если слово без не употребляется;
2. если в предложении есть союз а;
3. если есть противопоставление с союзом а.

2.Выберите в  строке "лишнее" слово:

      а) неграмотность, б) невольник,

в) несчастье, г) невежливость;

 3.Подберите к данным словам синонимы с приставкой "не", запишите их:

1. Того, кто не доучился, называют
2. Того, кому не сидится на месте, называют
3. Того, кто ничего не знает, называют
4. То чувство, которое вызывает сильное раздражение, называют
5. Выдуманное сообщение называют
6. Неудачное стечение обстоятельств называют

№ 4. Выпишите примеры раздельного написания "не" с существительными, расставьте знаки препинания:

1. (Не)совместимость характеров вот что им мешало работать.
2. (Не)работа сушит а забота.
3. (Не)печь кормит а руки.
4. Все мы порою как дети
   Часто смеёмся и плачем
   Выпали нам на свете
   Радости и (не)удачи.

 5.Спишите предложения, расставив пропущенные знаки препинания, раскройте скобки:

1. Что ты нам расскажешь ветер (не) поседа - ветерок?
2. Заколдован (не) видимкой дремлет лес под сказку сна.
3. Опять гудит бушует (не) погода.