Урок по теме"Существительные собственные и нарицательные"
методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему

5 класс .

Урок русского языка.

Тема: «Собственные и нарицательные имена существительные»

Цель:

учебные:

ознакомление с понятиями : существительные собственные и нарицательные;

формирование умения писать заглавную букву в именах собственных;

выработка умения  писать заглавную букву в именах собственных;

актуализация мыслительной и творческой деятельности;

работа над пониманием смысла нового правила и его практического применения;

коррекционные:

формирование навыков соотносительного анализа;

закрепление умения работать по словесной и письменной инструкции и

алгоритму

воспитательные:

развитие коммуникативных навыков;

коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы;

воспитание положительной мотивации к процессу обучения.

Оборудование:

учебник русского языка для 5 классов под ред. Воронковой В.В. “изд”"Просвещение", М”, 2006,

мультимедийное оборудование.

Ход урока.

I.Организационный момент.

  Здравствуйте дети!

  Встаньте равнее,

                  Головки повыше, спинки прямее!

                  Тихо сядьте все за парты.

                  Ровно руки положите,

                  На меня все посмотрите.

II.Словарная работа. СЛАЙД 1

1.Знакомство с новыми словами: ЗАПАД, СЕВЕР.

-Найдите опасные места.

-К какой части речи относятся?

-Составьте предложение с данными словами.

2.Запись предложения Запад и восток, север и юг  – это стороны горизонта.

- Найдите существительные.

3.Повторение о существительном. СЛАЙД 2

III. Актулизация знаний и постановка проблемы.

1.На доске появляются слова: Полина,  (Ш,ш) арик,  Маршак,  Петрович.  (3 слайд)

- Прочитайте слова, написанные на доске.

- К какой части речи относятся слова?

 -  Найдите среди них лишнее, ориентируясь на  их значение.

( Здесь лишнее слово Шарик. Оно обозначает кличку животного, а остальные слова  обозначают имя, отчество, фамилию человека.

 Здесь лишнее слово шарик. Оно обозначает предмет, а остальные слова  обозначают имя, отчество, фамилию человека.

-  Как писать это слово? Какую букву выбрать? (заглавную или строчную, большую или маленькую)

2.Запись слов в 1-й столбик под диктовку: СЛАЙД4

город        (Донецк

страна                Россия          

планета        Земля)

- Как называется наш город?( страна, планета)

- С какой буквы надо писать названия?

- Поставьте вопросы к словам. Определите части речи.

II.Сообщение темы и цели урока. СЛАЙД5

III.Работа по теме.

1.Работа с учебником.с.89

- Вспомните, какие существительные собственные вы знаете?

2.Работа со слайдами. СЛАЙД 6-8

- Какие знакомые слова встретились?

3.Правила с.90-91

4.Самостоятельная работа. СЛАЙД 9

- Записать свои И.О.Ф.

- И. О. Ф. , ДИРЕКТОРА КЛ РУКОВОДИТЕЛЯ

- Название города, улицы, в которых  живем.

5.Самостоятельная работа (упр.230 с.91)

- Назовите собственные имена существительные (нарицательные)

IV. Итог. СЛАЙД 10

V.Д /з.с.91. упр.231