Дидактическая игра "Волшебный квадрат"
методическая разработка (русский язык) по теме

Дидактическая игра « Волшебный квадрат» является одним из методов экспресс –диагностики знаний учащихся. Он построен по принципу перфокарт, предложенных в методическом пособии Г.А.Богдановой « Уроки русского языка…» с шифрованными ответами.

Актуальность данной методики:

1. Позволяет получить сиюминутный результат знаний учащихся по определённой орфографической теме с целью разработки корректирующих приёмов как со стороны учителя, так и со стороны ученика.
2. Обладает компактным инструментарием.

Методика работы с  « Волшебным квадратом» следующая: учащимся раздают два квадрата с 25 ячейками. Учитель диктует набор слов –по 5 на каждой строчке по определённой орфографической теме, ученики записывают ту или иную букву. В конце работы дети сдают контрольный квадрат, учитель объявляет шифр: « Если соединить все буквы «а», получится цифра 5.

После определения шифра учитель выясняет, кто не допустил ни одной ошибки, кто допустил одну ошибку и т.д. Затем проводится работа над ошибками. Если на уроке время не позволяет, учитель при проверке контрольного квадрата, выписывает учащемуся слова, в которых была допущена ошибка.

Данную методику можно применять для фиксации первичного восприятия новой орфографической темы или при повторении раннее изученных тем. Также мы предлагаем учащимся самостоятельно составлять « Волшебные квадраты», что  вызывает у них живой интерес.