Имя числительное. Нормы употребления.
методическая разработка по русскому языку (10 класс) по теме

Имя числительное

Блок I

Задание 1.  Ответьте на вопросы.

1. Что такое числительное?

2. Какие вы знаете разряды числительных?

3. Как изменяются числительные?

Задание 2. Запишите числа словами (количественными числительными).

24; 100; 7, 2; 365; 78; 97; 167 804.

Задание 3. Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и распределяя числительные по группам: а) количественные собирательные; б) количественные целые, в) количественные дробные; г) порядковые.

Сем...ро,   восемьдесят, шест...надцать, восем... целых две десятых, одиннадцатый, три вторых.

Задание 4. От данных количественных числительных образуйте порядковые.

Образец: один — первый.

Пять, восемнадцать, тридцать пять, сто сорок шесть, шестьдесят.

Блок II

Задание 5. Запишите числительные в форме творительного падежа.

Восемьдесят, сто, триста, двадцать три, двести тысяч, одна целая две десятых, четыреста шестьдесят восемь.

Задание 6. Составьте, если это возможно, словосочетания собирательного числительного пятеро с существительными умница, герой, вишня, горошина, щенок.

Задание 7. Запишите словосочетание полтора дня в форме творительного и предложного падежей.

Задание 8. К данным числительным подберите синонимичные варианты сущетвительных с количественным значением.

Пять — пятерка: шесть, семь, восемь, девять, тридцать, пятьдесят, сто.

Задание 9. Спишите, выбирая из скобок нужное числительное.

(Четыре, четверо) медвежат; (две, обе) студентки; (пять, пятеро) суток; (три, трое) ворот; (двоими, двумя) ножницами; (шесть, шестеро) юношей; (семь, семеро) апельсинов.