Урок русского языка в 7 классе по теме "Причастный оборот"
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

Тема урока: Причастный оборот

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель:

- дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми;

- создать условия для развития у школьников умения ставить цель и планировать свою деятельность;

     - помочь учащимся в осознании ценности родного языка.

Знать: опознавательные признаки причастного оборота

Уметь: видеть причастный оборот, правильно определять его границы

Попутное повторение орфографии: о-е после шипящих

Оборудование: карточки, тетради по развитию речи, перфокарты

                          Ход урока

1. Вступительное слово учителя

     Ребята, сегодня мы посмотрим, как образуются причастия и причастные обороты, откроем для себя происхождение некоторых слов и даже попытаемся выступить в роли корректора и обнаружить ошибки в употреблении причастных оборотов.

2. Повторение по теме. Фронтальный опрос

- Что обозначает причастие? На какие вопросы отвечает?

- Как изменяются причастия?

- Какими членами предложения являются причастия?

- Что вы узнали о склонении причастий?

3. Проверка домашнего задания

- Назовите словосочетания « прич. + сущ.», « прич. + сущ.».

Вывод: существительное, связанное с причастием, может быть определяемым и зависимым. Причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом.

4. Работа по образованию причастий

Карточка №1. Задание выполняет ученик у доски.

5. Задание на повторение. Повторим тему «О-Е после шипящих»

Карточка №2. Учащимся предлагаются задания разного уровня.

6. Работа по развитию речи

- Правильно употреблять причастные обороты в своей речи должен уметь каждый, но это не всегда удается. Обратимся к тетрадям по развитию речи и попробуем обнаружить и исправить грамматические ошибки.

Исправьте грамматические ошибки:

1. Знаменитая гробница Мавсола находилась в Малой Азии, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием.

(Подсказка: причастный оборот занимает неправильное положение по отношению к определяемому слову)

Ключ

Знаменитая гробница Мавсола, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием, находилась в Малой Азии.

2. Мавсол, не доверявшийся персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир.

(Подсказка: причастие не согласовано с определяемым существительным)

Ключ

Мавсол, не доверявший персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир.

3. Особое внимание привлекла окруженная усыпальница 39 колоннами.

(Подсказка: определяемое слово не должно входить в причастный оборот)

Ключ

Особое внимание привлекала усыпальница, окруженная 39 колоннами.

7. Перфокарты по теме «Причастный оборот»

Укажите предложения, в которых есть причастные обороты:

1. Главные ворота города Вавилона, посвященные богине Иштар, находились в пределах оборонительных стен.

2. Их поверхность была облицована кирпичом и изразцами синего цвета с изображениями драконов.

3. Миновав ворота, люди выходили на главную магистраль города.

4. Мосты, несущие воду, назывались в Риме акведуками.

5. Великолепные арочные мосты были настоящими шедеврами зодчества.

6. До наших дней сохранился акведук, через который две тысячи лет назад город Немаус принял первые тридцать миллионов литров чистейшей  родниковой воды.

8. Подведение итогов урока

 Чему вы сегодня учились на уроке? Мы приступили к изучению одной из самых интересных и сложных тем в курсе русского языка. Мы пытались конструировать предложения с причастными оборотами и исправлять ошибки. Нам удалось познакомиться с происхождением некоторых слов. Вспомните их.

9. Домашнее задание

1. Упражнение 73

2. Сочинить стихотворение по заданному началу.

Шарик, который летит,  летящий.

Снежок, который хрустит, -  хрустящий.

Ручей, который журчит, - ………………..

Речь, которая звучит, -……………………

Итак, урок окончен.

          Карточка №1

Уровень 3

Расставьте знаки препинания.

1.Офицер купивший шелк удивил весь полк. 2. Сынок решивший стать врачом расстался с кожаным плащом. 3.Дружок приехавший с багажом угостил нас калачом. 4. Шорты сшитые из шотландской ткани щеголь подарил любимой маме. 5. Спрятавшийся за стеной лягушонок мечтал запрыгнуть в деревянный бочонок. 6. Учебник предложенный програм…ой завершен, по просьбе ученых он сокращен.                

    Программа – от греческ. pro «раньше»  и   gramma «написанное»  

__________________________________________________________

Уровень 4

Расставьте знаки препинания, подчеркните причастные обороты, вставьте пропущенные буквы.

1.Офицер купивший ш…лк удивил весь полк.2. Сынок решивший стать врач…м расстался с кожаным плащ…м. 3. Друж…к приехавший с багаж…м угостил нас калач…м. 4. Ш…рты сшитые из ш..тландской ткани щ…голь подарил любимой маме. 5. Спрятавшийся за стеной лягуш…нок мечтал запрыгнить в деревянный боч…нок. 6. Учебник предложенный програ…мой заверш…н, по просьбе уч…ных он сокращ…н.            

__________________________________________________________

Уровень 5

1. Офицер купивший ш..лк удивил весь полк. 2.Сынок решивший стать врач…м расстался с кожаным плащ…м. 3. Друж…к

пр…ехавший  с багаж…м угостил нас калач…м. 4. Ш…рты сшитые из ш…тландской ткани щ…голь подарил любимой маме.

 5. Спрятавшийся за стеной лягуш…нок мечтал запрыгнуть в деревя…ый боч…нок. 6. Учебник предложенный програм…ой заверш…н, по просьбе уч…ных он сокращ…н.

Карточка № 2

Образуйте причастия от данных глаголов

Где находится дом Шерлока Холмса?

Бывает, что литературные герои, (придумать) писателем, становятся для читателей реальными персонажами. Таков Шерлок Холмс- сыщик, (создать) талантом писателя Артура Конан Дойля.
(Начинать) писателя очень увлекал детективный жанр. У Конан Дойля был любимый учитель -  Джозеф Белл. По внешнему виду человека он многое мог рассказать о нем. Этот учитель послужил прообразом знаменитого сыщика. Шерлок Холмс воспринимается многими читателями как реально (существовать) человек. До сих пор на лондонский почтамт приходят письма, (адресовать) сыщику.

В одном из домов Лондона (восстановить) квартира Шерлока Холмса и доктора Уотсона. На полу (разложить) карта, которая помогла распутать дело баскервильской собаки.

Перфокарты по теме «Причастный оборот»

Укажите предложения, в которых есть причастные обороты:

1. Главные ворота города Вавилона, посвященные богине Иштар, находились в пределах оборонительных стен.

2. Их поверхность была облицована кирпичом и изразцами синего цвета с изображениями драконов.

3. Миновав ворота, люди выходили на главную магистраль города.

4. Мосты, несущие воду, назывались в Риме акведуками.

5. Великолепные арочные мосты были настоящими шедеврами зодчества.

6. До наших дней сохранился акведук, через который две тысячи лет назад город Немаус принял первые тридцать миллионов литров чистейшей  родниковой воды.

              Исправьте грамматические ошибки:

1. Знаменитая гробница Мавсола находилась в Малой Азии, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием.

(Подсказка: причастный оборот занимает неправильное положение по отношению к определяемому слову)

2. Мавсол, не доверявшийся персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир.

(Подсказка: причастие не согласовано с определяемым существительным)

3. Особое внимание привлекла окруженная усыпальница 39 колоннами.

(Подсказка: определяемое слово не должно входить в причастный оборот)