Презентация к уроку "Словосочетание" 5 класс (критическое мышление)
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

Словосочетания и наша речь Столяр сделал табуретку из дуба с четырьмя ножками. У дуба 4 ножки?!

Слайд 2

Повторим! Словосочетание – это… Виды словосочетаний: Именное словосочетание – это… Глагольное словосочетание – это.. Грамматическая основа – это… Синтаксис изучает…

Слайд 3

Мой друг никогда не говорит о товарищах насмешливо. Задача 1 . Сколько словосочетаний в предложении? Выпишите их.

Слайд 4

ПРОВЕРЬТЕ! Мой друг Никогда не говорит Не говорит о товарищах Не говорит насмешливо

Слайд 5

Задача 2. Согласуйте главное и зависимое слова в роде, числе, падеже. Без (общее) дела; про (молодая) зелень; по (синий) простору.

Слайд 6

Задача3. Почему данное предложение получилось смешным, нелепым? Женщина стучала в пол рогами ухвата с потным лицом.

Слайд 7

Задача 4. Чем различаются данные словосочетания? Посетить музей – посещение музея. Лунное сияние – сияние луны.

Слайд 8

Для выражения одинакового смысла можно использовать РАЗНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Уместная замена словосочетаний обогатит речь, сделает её более точной, выразительной. Возьмите на заметку!

Слайд 9

Задача 5. Почему разные окончания у однокоренных слов? Удивляется невежеств у – удивлён невежеств ом . Беспокоиться об отц е – тревожиться за отц а . Возмущался зл ом – протестовал против зл а .

Слайд 10

Задача 6. Составьте из слов словосочетания смелость, учиться, у, разведчик, осторожность, у, сапёр. ИМЕННЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ

Слайд 11

Задача 7 (а) Одеть или надеть ? …………… .. на малыша; …………… . в плащ; …………… . фуражку на себя; НАДЕТЬ – что на кого? На что? ОДЕТЬ – кого во что? Открытие :

Слайд 12

Задача 7 (б) Оплатить или заплатить ? ……………… покупку ……………… проезд ……………… .за проезд ……………… за билет оплатить что-то заплатить ЗА что-то Открытие :

Слайд 13

Сколько предложений содержит фраза? ТЕПЕРЬЯПОДНИМИТЕТОЖЕ