виды речевых ошибок и недочетов
методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему

Обозначение

Пример

Примечание

С

Во время забостовки А.С.Пушкин находился в ссылке в селе Михайловске.

В Петербурге Кипренский встретился с А.С.Пушкиным, попросил его позировать.

Когда сядешь и начнешь читать, то там ничего непонятно, неясно.

Учение с увлечением – это тот ученик каждый раз учит уроки с интересом.

Фактическая ошибка

( не забастовка, а восстание;

не Михайловск, а Михайловское

не Кипренский, а Дельвиг)

Нечеткость смысла

Смысловое искажение

Р

Р

Р

Половцы зажали русских воинов плотным кольцом.

Все эти факты доказывают о мужестве русских воинов.

Дворянство воспитывалось за границей.

Павел был обычный слободской парень. Мне с детства нравится обыкновенный

деревенский порядок угощения.

Черты характера, характерные для Чацкого.

За последнее время у нас достигнуты значительные достижения в повышении урожайности.

Студенчество заполняют аудитории высших учебных заведений.

Рой мух так и кишат в воздухе.

Воздух был свеж, душистый и прозрачнен.

Сергей Тюленин был очень смелый, он живет мечтой о подвиге.

Обитателей ночлежки показал в пьесе «На дне» Горький.  

Туго приходилось ему    , когда он с ним вступал в борьбу.

Вот какие пришли мне в голову мысли, читая рассказ Горького «Челкаш». 

Рыбаки они совсем не стали надеяться на свое спасение.

Шолохов до тонкости изучил пейзажи донской природы. 

Особенно (?) Павел поднялся в глазах людей после истории с «болотной копейкой».                                                                

Я пришол со школы.

На полях, дорогах и лесах лежал снег.

Люба и Сережа подошли к бирже, и пробрались внутрь помещения, и подожгли здание. 

Когда Майданников шел с собрания и зашел на баз, чтобы быкам дать корму.

Павел ответил, что я хочу знать правду.

Долохов спросил, кто поедет со мной в разведку.

Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.  

Попечитель богоугодных заведений подлизывается к ревизору.

На пришкольном участке мы посадила капусту, морковь, бураки.                                              

Лексические ошибки.

Неудачный выбор слов.

Употребление однокоренных слов.

Тавтология (повтор слов).

Неправильная связь слов в предложении.

Трудные случаи согласования.

Употребление в одном ряду полных и кратких прилагательных.

Выбор времени глагола.

Построение предложений.

Нарушение порядка слов.

Употребление местоимений.

«Независимый дееприч. об.»

Удвоение подлежащего.

Употребление лишних слов.

Пропуск необходимых слов.

(авторитет)

Неправильное использование предлогов.

Неправильное употребление союза и.

Неверное употребление подчинительных союзов и союзных слов.

Неправильное преобразование прямой речи в косвенную.

Употребление слова в несвойственном ему значении.

Употребление слова (выражения) иной стилевой окраски.

Неоправданное употребление просторечных и диалектных слов и выражений.

О

Агарод, пре школьный, стекляный, припрятаный

Правописание морфем.

П

Я вынула книгу из сумки, и положила ее на стол.

Постановка знаков препинания.

Г

Г

Раздумчивый (взгляд), заместо, шуршавые (руки).

Облаки, выбора`, с повидлой, без рельс__.

Ихний, ихи.

Младше, более интереснее.

Ложит, становят, ездиет, ждя, исследоваемый.

Он никогда не видел таких глаз, словно присыпанных пеплом, наполненные неизбывной тоской.

Удивляюсь его силой, жажда к славе, мечта к свободе.

Связь с революционерами: Николаем Егоровичем, Сашей, Софьей и другими, несомненно, оказали огромное влияние на мировоззрение Павла.

На картине изображен мальчик, широко расставив ноги и упершись руками в колени; покатавшись на катке, болят ноги.

Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.

Эта книга меня научила честности, смелости и уважать своих друзей.

Колхоз был построен под руководством Давыдова, который преобразился в крупное хозяйство.

Игорь сказал, что хочу голову положить либо напиться шлемом из Дона.

Владик кое-как прибил доску и побежал (?) в волейбол.

Охотник положил ружье, привязал собаку. И пошел к зверю.

Ошибочное словообразование.

Образование форм существ.

Образование форм местоим.

Образование форм прилагат.

Образование форм глагола.

Нарушение согласования.

Нарушение управления.

Нарушение всязи между подлежащим и сказуемым.

Построение предложений с деепричастным оборотом.

Построение предложений с причастным оборотом.

Построение предложений с однородными членами.

Построение сложного предложения.

Смешение прямой и косвенной речи.

Пропуск необходимых слов.

Нарушение границ предложения.