Урок-презентация "Служебные части речи. Предлог". 5-й класс
презентация к уроку русского языка (5 класс) по теме

Урок-презентация "Служебные части речи. Предлог".

5-й класс

Цель урока: познакомить учащихся с предлогом как со служебной частью речи

Задачи урока:

1. обобщить знания об известных частях речи, их грамматических свойствах,
2. дать объяснение роли служебных частей речи в предложении,
3. развитие письменной и устной речи учащихся.

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока:

1. мультимедийный проектор;
2. компьютер, экран;
3. презентация в MS PowerPoint  (приложение)
4. карточки с дифференцированным заданием

Ход урока:

1. Запись числа, к/р. Проверка ранее изученного. (Слайд 0,00)                                                                                                                       - Какую группу образуют данные части речи?    (Самостоятельные части речи.)                                              - Составьте   и   запишите  предложения  из  данных  слов, употребляя   глаголы  в  форме   прошедшего   времени,  а существительные  и прилагательные в нужном падеже.                                                                              

Арина   Родионовна,  нянчить, Пушкин.

Она,  петь,  он,  русские  сказки.

Няня, быть, верный,

«подруга дней  суровых»,

русский,  поэт.        

- Прочитайте получившийся текст.

- Надпишите названия частей речи над словами.

-Какую роль сыграла няня в жизни великого поэта и писателя А.С.Пушкина?

2.    Изучение нового материала.           (Слайд №1)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Они неделимы и целы,

Корней  и приставок в них нет,

Нельзя отыскать в них морфемы –

И в этом их главный секрет.

1. – На предыдущих уроках мы много говорили о них. Кто догадался по стихотворению, о каких частях речи мы поговорим сегодня?                                                                                                                                 Служебные части речи. (Слайд № 2)

1. Какова цель нашего урока?  (знать служебные ч.р., отличать их от самостоятельных ч.р., учиться правильно употреблять служебные ч.р. в своей речи)                                                                                                                                              Запись темы. Работа по учебнику. Упр. 145, 146
2.  (Слайд № 3) Предлог – в переводе с греческого обозначает «перед словом». Их немного, около 200, но по частоте    употребления они занимают четвертое место (после существительного, глагола и местоимения)

        Работа у доски. (один под диктовку) Как пишутся предлоги со словами, к которым относятся?

  На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна.  (Лермонтов)

- Сделать разбор предложений по членам. Указать части речи.

- Какие из них самостоятельные, а какие служебные? Как вы догадались?

- Какая часть речи помогла связать слова в словосочетания и предложение?

1.  (Слайд № 4) Прочитайте предложения из сказки А.Н. Толстого «Золотой ключик, или  Приключения  Буратино». Укажите предлоги и самостоятельные слова, которые они соединяют.

1. «Мне ужасно хочется посмотреть кукольный театр! – сквозь слезы сказал Буратино.- Купите у меня за четыре сольдо мою чудесную курточку».
2. Буратино сел в первом ряду и с восторгом глядел на  опущенный занавес.
3. Из-за картинного дерева  появился маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами.

2. Это интересно! (Слайд № 5)

В некоторых языках предлоги стоят после тех слов, к которым относятся. Например, в языке народа коми русское выражение НА ДОРОГЕ звучит так:

ТУЙ ВЫЛЫН – «дороге на» (туй – «дорога», вылын – «на»). В венгерском языке предлоги тоже стоят после слова  и даже пишутся слитно с тем существительным, которому они относятся:

Будапештбен – «в Будапеште» (бен – предлог «в»)

- Возможны ли такие случаи в русском языке?

5. Запишите пословицы.  С каким падежом существительного употребляется предлог?  

         1) Дерево узнают по плодам, а человека по делам.

        2) В здоровом теле - здоровый дух.

        3) Как птица сотворена для полета, так человек – для работы.

        4) Лук от семи недуг.

        5) Закаляй свое тело с пользой для дела.        

      - Как вы понимаете каждую пословицу и поговорку?   (беседа о здоровом образе жизни)

6.  Полминутки для шутки.

1. Из каких  трех  предлогов можно составить название важной принадлежности велосипеда, без которой не следует отправляться в дальнюю поездку? (На-со-с)
2. Название какого хвойного дерева состоит из  трех  предлогов? (Со-с-на)
3. Из каких  трех  предлогов можно составить название домашнего животного? (К-о-за).                              А из двух? (К-от).

8. Работа с учебником.   Упр. 147.  (два человека по 6 словосочетаний у доски, на местах – по вариантам)

9. Групповая работа. -С какой морфемой можно перепутать предлог? Как их отличить?

(карточки с заданием, например,

(По) шёл Макар (по) дороге в деревню.)

10. Итог урока (Слайд №  6)

1. Какую роль выполняют предлоги?
2. С какими частями речи употребляются предлоги?
3. Как они пишутся со словами?
4. Как отличить приставку от предлога?
5. Какие части речи называются служебными?

11. Домашнее задание. Упр. 149  (Слайд № 7)