Задания по развитию речи
методическая разработка (русский язык, 5 класс) по теме

Задания, применяемые на уроках русского языка, с целью совершенствования умения быстрого чтения у учащихся.

                                I группа. Словесные игры.

Задания проводятся на материале слов или групп слов и побуждают интерес и внимание учеников.

1. Как можно быстрее вставьте в слова потерянные буквы:

Б..с..ейн, г..л..рея, и..ку..тво,  к..р..к..тура, к..мб..нат, к..мб..н..зон, ож..релье, св..т..фор. ч..мпион, в..н..грет,м..трос, к..питан.

2. В течение минуты запоминайте слова, записанные на доске, а затем напишите по памяти.

Картина, вернисаж, палитра, натюрморт, пейзаж, живопись, акварель.

3.  Вставьте в скобки слово, которое было бы концом первого слова и началом последнего:

Пе(сок)ол                                        шом(пол)ка

СА(рай)он                                     сту(день)ги

У(гол)од                                        ком(форт)уна

Схо(дни)ще                                нас(порт)моне

Дес(пот)омок                                эс(корт)ик

По(ток)арь                                эпи(граф)ит

Ро(пот)еха                                э(страда)ние

Сла(лом)оть                                дек(оратор)ия

Лу(бок)ал                                        кон(тракт)ат

Свир(ель)ник

Бу(тон)ус

4. Как можно быстрее составьте фразеологизмы, соединив нарицательные (1)и собственные имена существительные(2). Объясните значение получившихся фразеологизмов.

1. Азбука, бочка, конь, лампа, меч, нить, победа,осёл, пята, узел.
2. Алладин, Дамокл, Пирр, Гордий, Морзе, Троя, Ариадна, Буридан, Диоген, Ахиллес.

5. Соединив слова из колонок, создайте фразеологизмы. Объясните их значение:

Зелёная                                        изобилие

Хромать                                        в набат

Человек                                        улица

Бить                                                на обе ноги

Камень                                        с большой буквы

Принять                                        преткновения

Рог

                                                за чистую монету

6. Кто быстрее соединит линиями синонимы из разных колонок:

Багрянец                                        своеобразие

Схематизм                                высказывание

Несгибаемость                                шаблонность

Индивидуальность                        стойкость

Текст                                        скульптор

Абзац                                         отступ

Ваятель                                        пурпур

7. Кто быстрее соединит антонимы из колонок:

Традиции                                        отсталый

Авангард                                        талант

Гениальность                                пассивный

Активный                                        посредственность

Бездарь                                        оригинальность

Передовой

8. Посчитайте, сколько раз в строчке повторяется одно и то же слово:

1) чудо, чудить, чудный, чудеса, чудить, чудесный, чудаковатый;

2) морской, маринист, море, моряк, маринист, морячка, приморский, маринист;

3) слава, славный, слово, словесный, словеса, славный, славить, славный, сладкий, славный.

     9.  Как можно быстрее подчеркните однокоренные слова:

1) личность - лицо, личностный, лицей, лицензия, лицеист, обезличить, личинка, перелицевать, лицензионный;

 2) Убеждать – убедить, беда, убеждение, бедность, убедительно, убеждать;

3) выразить – выразительный, выражать, вырождаться, поразить, выразитель, невыразимый, выражение.

    10. Сгруппируйте слова по три на основе общего признака:

Красный, утка, красота, песня, ноты, гусь, платина, лимон, телевидение, серебро, радио, газета, луна, леска, мандарин, молодость, колесо, гитара, белый, спутник , ложка, спица, яблоко, здоровье, нож, зелёный, пар, грузило, лёд, золото, вода, апельсин, велосипед, слива, вилка, курица, крючок, солнце, груша.

      11. Из слов справа подчеркните те, которые находятся в наиболее тесной связи с первым словом:

         Сад     -    растение, садовник, забор, собака, лопата;

         Газета   - правда, приложение, бумага, письмо, редактор;

         Пение    -  звон, голос, искусство, аплодисменты, мелодия;

         Чтение    -  глаза, книга, картинки, печать. Слово;

          Библиотека  - город, книга, лекция, музыка, читатели.

    12. Как из   марки   сделать  почту, заменяя одну букву?

        Марка - маска – каска –качка –кочка –почка -почта

        Лес - бес - бас-бар-бор

     13. По любому словарю выпишите все слова на букву А, связанные с темой «Спорт».