"Обозначение мягкости согласных на письме" конспект урока в 5 классе
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) по теме

Для учителя

Для учащихся

Учебник 5кл.

Ручка, карандаш, учебник, рабочая тетрадь.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Примечание

1.

Организационный момент

2. Подготовка к изучению новой темы.

3. Повторение ранее изученного.

На доске написан ряд букв: Е, Ё, Ю, Я, И, Ь.

 - У этих букв есть общее свойство. Об этом вы узнаете на сегодняшнем уроке.

- Вспомните, что такое звук?

 - Какие звуки называются согласными?

 - На какие группы можно разделить согласные звуки?

 - Как на письме обозначают мягкость согласных звуков?

 - Сегодня мы вспомним про эти буквы, но сначала поработаем со словом, правописание которого вам нужно запомнить.

Вы сможете определить это слово, если расположите прямоугольники в порядке увеличения количества точек в каждом из них.

 - Звук – минимальная единица языка, которая на письме обозначается специальным символом - буквой.

 - Согласные звуки – это звуки, которые состоят из голоса и шума.

 - Звонкие/глухие, твердые/мягкие.

 - Мягкость согласных звуков

на письме обозначают гласными буквами я,  ю, е, ё, и; и буквой ь.

4. Закрепление ранее изученного.

5. Итог урока.

 - Какое слово вы составили?

- Как вы его напишите?

 - Запишите слово «медведь» в тетрадь.

 - Какую букву надо подчеркнуть и запомнить?

 - Сколько букв в слове медведь?

 - Сколько звуков?

 - Почему букв больше, чем звуков? Докажите.

 - Найдите в этом слове буквы, которые обозначают мягкость согласных на письме.

- Сейчас я буду читать фразеологические обороты, а вы соотнесите их по смыслу.

- Что такое фразеологические обороты?

1. Медведь на ухо наступил.

2. Сосать лапу.

3. Медвежья услуга.

4. Медвежий угол.

5. Делить шкуру неубитого медведя.

.

1. Голодать, скудно питаться.
2. Отдалённое глухое место.
3. Отсутствие музыкального слуха.
4. Попытка сделать что-либо хорошее с плохим результатом.
5. Раньше времени говорить о результатах дела, которое еще не закончено.

 - Запишите выражения в тетрадь, подчеркните буквы на месте мягких согласных звуков.

- Поменяйтесь с соседом по парте тетрадями.

Учитель читает правильные ответы, обсуждает задание.

Класс делится на 3 группы (команды) по рядам.

Каждой группе выдаётся индивидуальное задание. За 5-7 минут должны выполнить его и отчитаться о проделанной работе.

1 группа.

1. Напишите, какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков.

2. Подчеркните в словах мягкие согласные буквы:

человек, ряд, время, звезды, берёза.

3. Подчеркните слова, в которых только мягкие согласные:

Коса, пилю, яблоко, Люся, свети, Миша.

2 группа.

1. Напишите, какими буквами обозначается мягкость согласных звуков.

2. Найдите среди слов пары слов, отличающиеся только одним звуком:

мал, кит, рад, кот, мел, ряд, бил, был.

- Назовите, какие буквы отличаются в этих парах. А какие звуки?

Как обозначена мягкость согласных звуков на письме?

3. Подчеркните в словах твердые согласные:

лист, гуси, поле, рис.

3 группа.

1. Подчеркните в словах мягкие согласные:

пень, сито, ягода, малина.

2.  Подчеркните слова, в которых только мягкие согласные:

Коса, пилю, яблоко, Люся, свети, Миша.

3. Напишите слова с мягкими согласными.

Проверка заданий осуществляет вместе с учителем, выясняя каждый пример.

- Какие буквы помогают нам обозначить мягкость согласных звуков?

- При каком условии буквы е, е, я, ю, и обозначают мягкость согласных звуков?

- В каких случаях Ь будет обозначать мягкость согласного?

- Сейчас мы будем отгадывать загадки, а вы должны будете найти в этих словах – отгадках общее.

1. Какое время года наступает после лета? (осень)
2. Хвойное дерево, в котором 3 звука, 3 буквы? (ель)
3. Хищное животное тайги? (медведь)
4. Зимой в Хакасию прилетают красногрудый………. . (снегирь)
5. После вырубки дерева остается……. (пень)

 - Что вы заметили в словах отгадках?

 - Чем они служат в данных ответах?

- Сформулируйте вывод об обозначении мягкости согласных.

 - Медведь.

Дети произносят слово медведь

так, как оно пишется.

 - Букву е.

 - 7 букв.

 - 8 звуков.

-  Это устойчивые

 выражения.

Дети должны прочитать и объяснить значение, а потом найти смысловое продолжение фразеологизма и соотнести по смыслу написанное, рядом прикрепить смысловое продолжение.

Взаимопроверка.

- Мягкость согласных звуков обозначают буквы е, е, я, ю, и, ь.

-Буквы е, е, ю, я, и обозначают мягкость согласных звуков, если стоят после них.

 - Когда стоит или в конце слова, или в середине.

- В словах-отгадках присутствует буква е и на конце слова ь.

  - Они служат обозначением мягкости согласного звука.

- Согласные бывают мягкими и твердыми. Мягкость согласных звуков на письме обозначают буквы е, е, ю, я, и, ь.