Конспект урока русского языка в 5 классе "Словообразование.Орфография".
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) по теме

                              Конспект урока русского языка в 5 «А» классе

                    СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. (ОБОБЩЕНИЕ)

Цели:

1.закрепление и обобщение правил по орфографии, повторение разных видов разбора,

2.развитие орфографической зоркости, обогащение словарного запаса,

3.привитие интереса к изучению русского языка, воспитание патриотизма.

1. Оргмомент.

(Число, тему урока учащиеся записывают в тетрадях, учитель сообщает цели урока).

Учитель: Сегодня у нас урок-обобщение по разделу «Орфография». Что такое орфография? Какие орфограммы мы с вами изучили в этом разделе?

«Приставки придают речи много богатых оттенков. Чудесная выразительная речь в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла», - писал К.И.Чуковский.

2 Орфографическая разминка.

Посыпал, закружились, сбить, сковал, побелели.

Морфемный разбор слова сковал.

3 Творческое задание выполняем устно.

Замените существительное с предлогом однокоренным прилагательным с приставками на з,с.

Человек без забот-

Небо без звёзд-

Вход без платы-

Пустыня без воды-

Дорога без конца-

Плач без звука-

Движение без шума-

С помощью каких приставок вы образовали прилагательные?

От чего зависит выбор написания з и с на конце приставок?

Разбор словосочетания беззаботный человек

4.Работа с сигнальными карточками.

Безграмотный, использование, раздумывать, безболезненный, бесплатный, разжигать, испечь, безветрие, бескрайние.

Фонетический разбор слова безветрие.

5.Вспомним правописание чередующихся гласных в корнях -лаг, -лож, -раст, -ращ, -рос, -гор, -гар, -кас, -кос .

Цифровой диктант.

Записать только номер слова, в корне которого пишется А.

Касаться, приложение, предлагать, изложение, излагать, прилагательное, Ростов, отрасль, росток, растение.

Взаимопроверка.

Распределительный диктант.

Выписать слова в два столбика: 1- в корне пишется А, 2- в корне пишется О.

Касательная, прикоснуться, загорелый, выращенный, выгореть, слагаемое, выросли, вырастать.

Составьте простое предложение (устно). Разбор у доски.

Наш сегодняшний урок проходит в преддверии Дня Независимости, большого праздника, который будут отмечать во всём Казахстане. Казахстан- наша Родина. Родина! Какое хорошее слово.

Я хочу предложить 1 ряду назвать ассоциации к слову «Родина».

2 ряду- подобрать  однокоренные слова к этому слову,

3 ряду- подобрать синонимы к слову «Родина».

Напомните, что такое синонимы?

Какие слова называются однокоренными?

Какие пословицы и поговорки вы знаете о Родине? Объясните смысл.

Перед вами на доске пословицы о Родине, но они рассыпаны.

Задание «Собери пословицы».

1 Свой дым глаза не ест, своя ноша не тянет.

2 За морем теплее, а у нас светлее.

3 Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

4 На родной стороне и камушек знаком.

5 Родная сторона –мать, чужая- мачеха.

Составить схему 1 предложения. У доски ученик.

За 20 лет Независимости многое изменилось. С каждым днём расцветает, меняется наша страна. У Казахстана светлое будущее. «Казахстан больше не будет страной кризисов, а будет страной, где реализуются мечты»,- сказал наш Президент. А о чем вы мечтаете?

Сочинение-миниатюра «Я люблю свою Родину», использовать  в работе слова с изученными орфограммами.

 Тест.

1Выберите приставку: Несколько дней стреляли бе…прерывно.

А) бес

Б) без

2 Выберите приставку: Наутро решили ра…бить крепость.

А) рас

Б) раз

3 Выберите приставку: Стена оказалась во…становлена.

А) вос

Б) воз

4 Перед звонкими согласными пишется

А) приставка на з

Б) приставка на с

5 Правописание корней гор, гар зависит от

А) суффикса А

Б) ударения

6  Найдите слово-исключение:

А)  р…стение

Б)  р…сток

7  Пишется буква А в слове:

А) отр…сль

Б) выр…щенный

Домашнее задание: упр.762.

О чём мы говорили сегодня на уроке? Какие орфограммы мы повторили?

Вы показали хорошие знания, умения и навыки.

Оценки за урок.

                        Учитель русского языка СОШ № 21 Тасеменова Г.С.