Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися союзами
презентация к уроку по русскому языку (11 класс) по теме

Слайд 1

Семинар – практикум МОУ СОШ №11 Русский язык 11 класс Учитель Шевченко С.Н.

Слайд 2

Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися и парными союзами .

Слайд 3

Орфоэпическая разминка АстронОмия , апострОф , баловАть , бАнты , вероисповЕдание , добелА , донЕльзя , завсегдАтай , зубчАтый , звонИшь , тОрты , изОгнутый , пулОвер , принЯвший , намЕрение , мЕстностей , цепОчка , чЕрпать , экспЕрт , углубИть , стАтуя , сОгнутый , прозорлИвый , простынЯ , Отрочество, паралИч , отлучИт , премировАть , оптОвый , обеспЕчение , красИвее , инженЕров , ходАтайство , щавЕль , фенОмен , тОрты , столЯр , умЕрший , феЕрия , созданА , недУг .

Слайд 4

Однородные члены предложения имеют следующие признаки: Относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос; Являются одним и тем же членом предложения; Между собой связаны сочинительными союзами, т.е. равноправны и независимы друг от друга; Произносятся с интонацией перечисления.

Слайд 5

Не являются однородными членами предложения Повторяющиеся слова (За теми деревьями леса, леса, леса.) Фразеологические обороты ( и день и ночь, и смерть и грех, и стар и млад, ни свет ни заря, ни рыба ни мясо, ни дать ни взять, ни взад ни вперед и т.п.

Слайд 6

Союзы Соединительные Разделительные «и это и то» : противительные «или то или это»: да( =и ), и… и , «не то, а это»: или, или… или , либо ни… ни , также, но, а, да ( =но ), зато, либо… либо , то… то , тоже, как…так и, однако не то…не то,

Слайд 7

Запомните! Союзы Повторяющиеся Парные (двойные) и… и , да… да , ни… ни , или… или , либо… либо , то… то , н е то…не то к ак …так и, хотя и… но, не столько…сколько, если не… то, настолько… на сколько, столько же… сколько, не так… как, не только… но и

Слайд 8

Например: С чужими я либо робел, либо важничал . [ либо О, либо О, ] Я перечитываю для себя эти прекрасные строки и удивляюсь, вспоминая и Пушкина, и Блока, и Бунина. [ и О, и О, и О ] Вид проснувшейся реки представляет не только величественное, но и страшное зрелище. [ не только …О, но и О, ]

Слайд 9

В каждом человеке есть сила и слабость, мужество и страх, твердость и неуверенность . [ О и О, О и О, О и О ]

Слайд 10

Запомните! Разделительные союзы ли..или при однородных членах предложения не считаются повторяющимися: Поддержит ли он меня или не поддержит? Присылала ли она телеграммы или открытки – всё равно ответа не было.

Слайд 11

Запомните! Если однородные члены предложения распространены и внутри них уже есть запятые, то они могут разделяться точкой с запятой Я погулял по скверам, паркам; зашел в гости к Катерине, Матвею, Петру; позвонил Анне, Андрею, Инне.

Слайд 12

Философская минутка Ни раба, ни повелителя дружбе не надо. Дружба любит равенство. И.А. Гончаров Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению. Ф. Бэкон

Слайд 13

Справка Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626гг.) – английский философ, родоначальник английского материализма, государственный деятель.

Слайд 14

1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой 1) Цвет топаза и при дневном, и при искусственном освещении остается тем же. 2) На экзамене предлагалось прочесть басню, или рассказ. 3) Гость недолго гостит, да много видит. 4) Подаренная книга оказалась не только интересной, но и полезной

Слайд 15

2. Укажите предложение, в котором на месте пропуска не надо ставить запятую . 1) Хоть и люблю я её очень ( ) но в театр с ней не пойду. 2) Казалось, он прошёл огонь ( ) и воду ( ) и медные трубы. 3) Мне нужна одна тетрадь ( ) или две ( ) или три. 4) Там были розы и георгины ( ) гладиолусы и незабудки.

Слайд 16

3. Укажите предложение, в котором надо поставить больше одной запятой. 1) Марина встала ни свет ни заря и всё равно не успела ни доделать работу ни приготовить ужин. 2) Я не то чтобы сердилась на него но не одобряла его поступок. 3) Или поезжай туда прямо сейчас или ложись и поспи нормально. 4) Ему нравилось гулять по паркам и лесам под дождем или снегом наблюдать за людьми и птицами и природой.

Слайд 17

КЛЮЧ: 1 – 1; 2 - 2; 3 – 2; 4- 1; 5 - 4 ЕСЛИ У ВАС : О ошибок - умница!!! 1 ошибка – будь внимательнее! 2 ошибки – надо поработать!!! 3 ошибки – совсем плохо!!! 4 – 5 ошибок – У-У-У-У-У-У!!!! 

Слайд 18

ТАК НЕЛЬЗЯ! Лексическая несочетаемость одного из однородных членов с тем словом в предложении, с которым он связан: Они благодарили за то внимание и помощь, которыми окружило их московское правительство.

Слайд 19

2 . Нельзя сочетать в качестве однородных членов видовые и родовые понятия: На столе стояли тарелки, чашки, бокалы и разная посуда. 3. Следует избегать конструкций, в которых может быть установлена неправильная смысловая связь между словами: Началась подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого мероприятия.

Слайд 20

4. При попарном соединении однородных членов их следует подбирать по принципу сходства или контраста, но не соединять случайно : Он все хранил: романы и старые журналы, газеты и собрания сочинений, сборники авторов и брошюры . 5. Нарушение порядка слов при использовании двойных союзов: В это время художник не только пишет портреты, но и несколько прекрасных пейзажей. Надо сказать: … пишет не только портреты, но и несколько прекрасных пейзажей:

Слайд 21

Домашнее задание: §82-83, упр. 406; Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте .