УРОК-КВН
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

УРОК- КВН

в 7 классе

Учитель : Никитина Светлана Викторовна

развивать внимательность, орфографическую зоркость,

воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки.

                                            Ход урока:

I.        Организация урока.

1)        Деление класса на команды;

2)        Выбор капитана

3)        Представление жюри

1. Сообщение темы и цели урока

III.        Разминка

Ответьте на вопросы, придумав предложениЯ,  соответствующие данным схемам.

1        команда: - Для чего нужно много читать?

___        , чтобы ...

2        команда: - Когда ты читаешь художественную литературу?

        , когда ...

3        команда: - Какие книги ты любишь?

   IV.        Конкурс капитанов

Придумать по 2 предложения , чтобы в одном предложении был союз , а в другом - это же слово являлось самостоятельной часть речи с предлогом или частицей. ( зато - за то ; потому - по тому ; также - так же)

( капитаны работают у доски)

V.        Игра в футбол

Каждая команда задает противнику вопрос        

Морфологический разбор предлогов и союзов

В течение лета

Чтобы остановиться

Подле меня. (по одному игроку пишут на доске, остальные в тетради)

1. Конкурс грамотеев

1. Объяснить орфографию и пунктуацию предложения упр. 297

� команды = � предложения

( по одному игроку пишут на доске, остальные в тетради)

1. Словарный диктант.

Изобразить, впоследствии, фантазия, реальный, ситуация, артиллерия, кромешный, светофор, семафор, автор, классик. масса, кросс.

( по одному игроку пишут на доске, остальные в тетради)

1. Конкурс юморина

Кто быстрее ответит:

-        Название какого распространенного дерева состоит из 4-х предлогов?

(с-о-с-на)

- Из каких двух предлогов можно составить название домашнего животного? (к-от)

-        Из каких трех предлогов можно составить название домашнего животного?

( к-о-за)

-        Из каких 4-х предлогов можно составить название принадлежности велосипеда , без которой не следует отправляться в путь?

(на-с-о-с)

Составить «Кластер» по теме « Союз»

сочинительные                                                           целевые

                                      подчинительные

соединит.     противит.         Союз          причинные  временные  условные

разделительн.                                       сравнительные          изъяснительные

X. Итог

Назвать команду - победителя, наградить, отметить индивидуальные ответы.