КТП по башкирской литературе для обучающихся 10-11 классов
календарно-тематическое планирование (10, 11 класс)
Предметные результаты изучения родной (башкирской) литературы. К концу обучения у обучающихся научится: осознавать ключевые для башкирского национального бытия культурные и нравственные смыслы в произведениях башкирских писателей и поэтов; осмысленно воспринимать литературное произведение в единстве формы и содержания, выражать собственный эстетический и художественный взгляд на идейно-тематическое содержание литературного текста, определять род, жанр, тему, идею, основной конфликт произведения, выделять проблематику; объяснять своё понимание нравственно-философской, социальноисторической и эстетической проблематики произведений, выявлять языковые особенности художественного произведения, поэтической и прозаической речи, находить основные изобразительно-выразительные средства, характерные для творческой манеры писателя, определять их художественные функции; участвовать в беседе и диалоге о прочитанном произведении, в учебной дискуссии на литературные темы, соотносить собственную позицию с позицией автора и мнениями участников дискуссии, давать аргументированную оценку прочитанному и отстаивать свою точку зрения, используя изученные теоретико-литературные понятия; самостоятельно изучать произведения художественной литературы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 68.47 КБ |
![]() | 29.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Туған (башҡорт) әҙәбиәт. 10 класс. 1сәғәт/34 с.
№ | Дәрестемаһы | Сәғ.һ | Дата пл | Дата фт | Уҡыусы эшмәкәрлегенең йөкмәткеһе |
1 | Инеш. Башҡорт халыҡ ижады. “Урал батыр” эпосынан өҙөк | 1 | 9.09 | Урал батыр образын ҡылыҡһырлау.Яҡшылыҡ һәм яуызлыҡ фәлсәфәһен асыҡлау. Мәңгелек төшөнсәһен миҫалдарҙа күрһәтеү. Тәбиғәткә, ерҙе һаҡлауға ынтылыш булдырыу. Сәсән һәм йырауҙар ижады буйынса проект эше. | |
2 | Йырауҙар ижады. Һабрау,Ҡарас,Буранбай-Йәркәй, Байыҡ сәсәндәр ижады.”Һабрауҙың Уралға төбәп әйткәне”,”Ҡарас менән Аҡша”, “Байчыҡтың ҡайтанан килеп сыҡҡаны, халыҡҡа аңлатҡаны”ҡобайырҙары. “Бураннбай” йыры | 1 | 16.09 | ||
3 | М.Буранғол ижады. “Ватан һуғышы”, “Ҡараһаҡал”әҫәренән өҙөк. Инеш контроль эш | 1 | 23.09 | ||
4 | Башҡорт әҙәбиәтенең осорҙары. Боронғо дөйөм төрки әҙәбиәте. “Ҡорҡот ата” хикәйәте | 1 | 30.09 | Әҙәби осорҙар буйынса таблица тултырыу. Һәр әҙәби осор өсөн хас жанрҙар, үҙенсәлектәрҙе айырып күрһәтеү. Рәсәй осоро әҙәбиәтен тарихи факттар, ваҡиғалар менән ҡатар өйрәнеү | |
5 | Ҡыпсаҡ осоро. Х.Кәтиб. “Жөмжөмә солтан” дастаны.“Һуңғы һартай” дастаны | 1 | 7.10 | ||
6 | Рәсәй осоро. Ҡара Табын ырыуы шәжәрәһе. Өфө өйәҙе башҡорттарының үтенес хаты. Батыршаның Елизавета Петровнаға яҙған хаты.С.Юлаевтың “Уҡ”, “Тыуған илем, “Һандуғас”,”егеткә” шиғырҙары. Кту С.Юлаев шиғырҙары | 1 | 14.10 | ||
7 | 19б әҙәби процесс. Һ.Салихов “Замана хакимы”Ғ.Соҡорой “Яҙ миҙгеле” “Ҡуҙыйкүрпәс | 1 | 21.10 | Мәғрифәтселәр ижадының үҙенсәлекле һыҙаттарын асыҡлау. Дөйөм һыҙаттарҙы билдәләү. Проект эше: М.Аҡмулла ижады. М.Өмөтбаев ижады | |
8 | Мәғрифәтселек әҙәбиәте. М.Аҡмулланың “Башҡорттарым, уҡыу кәрәк!”,”Егетлек хасиәте-мәғрифәттә” шиғырҙары М.Өмөтбаев ижады. “Ҡайыш илә Йүкә” мәҫәле.“Бөйөк .шағир А.Пушкин” мәҡәләһе | 1 | 11.11 | ||
9 | Р.Фәхретдинов ижады һәм эшмәкәрлеге. “Сәлимә” повесыК.ту “Әсмә” әҫәре | 1 | 18.11 | ||
10 | М.Ғафури ижады. “Ярлылар йәки өйҙәш ҡатын” әҫәре” Бәхтиәр Бәхтигәрәй “Ер һатыу” драмаһы | 25.11 | 20-се быуат башы әҙиптәренең ижадын төплө өйрәнеү Тарихи ваҡиғалар менән ҡатар өйрәнеү Шиғырҙарҙың тыуыу тарихын өйрәнеү | ||
11 | 20б башы шағирҙары. С.Яҡшығолов. “Башҡорт ағаларым а хитап”, Ш.Бабич. “Яҙғы йыр”, Д.Юлтый “Сумка” “Ҡан” романынан өҙөк,М.Ғафури. “Ҡыҙыл байраҡ” шиғырҙары. | 1 | 2.12 | ||
12 | Тү Ф.Туйкиндың “Ватан ҡаһармандары” драмаһында башҡорт яугирҙары образы | 1 | 9.12 | Ватан һуғышы менән бәйле тарихты өйрәнеү, ерле материалды тергеҙеү, урындағы тарих менән бәйле телмәр төҙөү. Революцияға тиклемге тормошто сағылдырған әҫәрҙәрҙе төплө өйрәнеү, уҡыу, һығымталар яһау | |
13 | Тарихи-революцион тема. Һ.Дәүләтшинаның “Партизан” әҫәре | 16.12 | |||
14 | З.Биишеваның “Оло Эйек буйында” Сюжет Ҡатын-ҡыҙ яҙмышы. М.Ғафури “Шәриғәт ҡорбандары” повесы | 1 | 23.12 | ||
15 | . Ф.Иҫәнғоловтың “Бикәс” әҫәре. Проблема тураһында төшөнсә | 1 | 13.01 | ||
16 | Колхоз төҙөлөшө. И.Насыри “Еңелгән ятыу” әҫәренән “Шәрәфи ағай” өҙөгө С.Агиш. “Нигеҙ” романынан өҙөк.ТК Нимә ул проблема? | 1 | 20.01 | Революцион рухлы әҫәрҙәрҙең үҙенсәлектәрен асыҡлау, дөйөмләштереү | |
17 | Д.Юлтыйҙың “Ҡарағол” драмаһынан өҙөк | 1 | 27.01 | ||
18 | К.Мәргәндең “Бөркөт ҡанаты” романынан өҙөк (“Башҡорт” шиғыры Р Назаров ) | 1 | 3.02 | Рус дәүләтенә ҡушылыу процессын тарихи күҙлектән сағыштырып уҡыу. Билдәле шәхестәрҙең әҙәби портретын булдырыу. Алтын Урҙа осрон сағылдырыусы әҫәрҙәрҙең тарихи нигеҙен асыҡлау. Һабрау обрахзын асыҡлау | |
19 | Ғ.Ибраһимовтың “Кинйә” романынан өҙөк | 1 | 10.02 | ||
20 | Ә.Хәкимовтың “Думбыра сыңы” романынан өҙөк. ТК. Художестволы әҫәрҙең йөкмәткеһе | 1 | 17.02 | ||
21 | Р Ниғмәтиҙең “Үлтер, улым, фашисты!” поэмаһы. | 1 | 24.02 | ||
22 | Д.Исламовтың “Ҡамалыу” әҫәре | 3.03 | |||
23 | М Кәримдең “Ҡара һыуҙар” поэмаһы | 1 | 10.03 | Бөйөк Ватан һуғышы осорон сағылдырыусы әҫәрҙәрҙең художестволы эшләнешен тергеҙеү. Идиологик нигеҙен асыҡлау. Образ төшөнсәһен асыҡлау. Тасуири уҡыу, ролдәргә бүлеп уҡыу күнекмәләре. Шиғри әҫәргә анализ башҡарыу. Тыныс тормош өсөн көрәш темаһын асыу | |
24 | Ә.Хәкимдең “Купер” повесынан өҙөк | 1 | 14.03 17.03 | ||
25 | Ә.Атнабаевтың “Әсә хөкөмө”,”Һуңғы һалдат” драмалары | 1 | 21.03 24.03 | ||
26 | Р.Ғариповтың “Төштәр”, М.Кәримовтың “Миҙалдар”, Р.Сафиндың “Ҡыр ҡаҙҙары” шиғырҙарында һуғыш темаһы.Образ тураһында төшөнсә | 1 | 28.03 7.04 | ||
27 | Тыныс хеҙмәт темаһы.Ғ.Сәләмдең тормош юлы һәм ижады. “Республикам иртәһе” поэмаһы | 1 | 14.04 | ||
28 | Д.Исламов. “Минең яҡташым-Ибраһим ағай” әҫәре | 21.04 | |||
29 | Б.Рафиҡовтың “Әхмәр ҡарт” повесы Н.Нәжми ижады. | 1 1 | 28.04 | ||
30 | “Ҡапҡалар” поэмаһы.ТҮ Поэманы анализлау. Р Назаролв шиғырҙары “Торам донъя уртаһында”, “Донъя миңә гел йылмайып баҡты”, “Йөрәк”, “Йәшен” шиғырҙары | 1 | 5.05 | ||
31 | Б.Бикбай. “Булмам самаса” шиғыры. РҒариповтың“Табыныу” поэмаһы, “Ғүмер” шиғыры | 12.05 | Жанрҙар системаһын булдырыу, жанр үҙенсәлектәрен асыҡлау. Әҙәби әҫәргә анализ башҡарыу. Биографик белешмә төҙөү | ||
32 | Кту. М.Кәримдең “Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” повесы. Күсерелеш аттестацияһы | 1 | 19.05 | ||
33 | М.Кәримдең “Йәшәйһе бар, һаҡла үҙеңде” шиғыры | 1 | 26.05 | ||
34 | Кту Т.Ғиниәтуллин ижады. Т.Ғиниәтуллин ижады. “Мәтрүшкә еҫе” әҫәре | ||||
35 | Т.Ғиниәтуллин ижады. “Мәтрүшкә еҫе” әҫәре |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Янгельское
муниципального района Абзелиловский район
Республики Башкортостан
РАССМОТРЕНО Руководитель ШМО ________Мустафина С.И. «__»______2024 год | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _________Аминова Л.З. «___»_______2024 год | УТВЕРЖДЕНО Директор ___________Галиуллин А.У Приказ №__ от «___»______2024 год |
Календарно-тематическое планирование
на 2024-2025 учебный год
по учебному предмету «Башкирской литературе»
для обучающихся 5-11 классов
учителя башкирского языка и литературы
Багаутдиновой Гульсары Маратовны
с. Янгельское – 2024 год
11 - се класс. Туған (башҡорт)әҙәбиәт. 1/33с
№ | Дәрес темаһы | Сәғ.һ | Дата пл | Дата факт |
1 | Инеш. Хәҙерге башҡорт әҙәбиәте. Тарихи-революцион әҫәрҙәр.Р.Байымов ижады. “Сыбар шоңҡар” әҫәре | 1 | 5.09 | |
2 | М.Ямалетдинов “Ҡотолоу юлҡайҙарын тапманым” әҫәре. | 1 | 12.09 | |
3 | Н.Асанбаев “Ҡыҙыл паша” драмаһы. Драма тураһында төшөнсә. Инеш контроль эш. | 1 | 19.09 | |
4 | Шәхес культы тураһында әҫәрҙәр. Ғ.Хисамовтың “Аҡтамыр” әҫәре | 1 | 26.09 | |
5 | Ә.Хәким. “Өйөрмә” романы | 1 | 3.10 | |
6 | Бөйөк Ватан һуғышы темаһына әҫәрҙәр. ӘӘминевтың “Танкист” әҫәре | 1 | 10.10 | |
7 | Я.Хамматовтың “Тыуған көн” әҫәренән өҙөк | 1 | 17.10 | |
8 | Башҡорт теленең диалекттары | 1 | 24.10 | |
9 | Тарихи тема. Ғ.Ибраһимовтың “Кинйә” романы | 1 | 7.11 | |
10 | Ә.Хәкимдең “Думбыра сыңы” романы | 1 | 14.11 | |
11 | Экологик тема. Н.Мусиндың “Ҡарамыш ҡарт” әҫәре. | 1 | 21.11 | |
12 | Д.Бүләковтың “Килмешәк” романынан өҙөк | 1 | 28.11 | |
13 | ТҮ Инша. “Килмешәк” романында образдар бирелеше | 1 | 5.12 | |
14 | Ауыл темаһы. Р.Солтангәрәевтың “Тыуған йорт” хикәйәһе | 1 | 12.12 | |
15 | Р.Камал “Таня-Таңһылыу” әҫәре | 1 | 19.12 | |
16 | Фантастик әҫәрҙәр. Б.Рафиҡов. “Һуҡайлының һуңғы байрамы” | 1 | 26.12 | |
17 | Сатира һәм юмор тураһында төшөнсә. В.Исхаков. “Ҡустыға эш эҙләйбеҙ”, “Килен төшөргәндә” хикәйәләре | 1 | 16.01 | |
18 | Р.Камал. “Оҙонтал” романынан өҙөк | 1 | 23.01 | |
19 | Трагедия тураһында төшөнсә. Н.Ғәйетбаевтың “Төн” трагедияһы | 1 | 30.01 | |
20 | Н.Игеҙйәнова “Сания” әҫәре. (“Саша” хикәйәһенән өҙөк) | 1 | 6.02 | |
21 | ТҮ. Инша. “Баҫҡан ерҙә тарих бар” | 1 | 13.02 | |
22 | Ҡушма һөйләм | 1 | 20.02 | |
23 | Ф.Аҡбулатованың “Яҙылып бөтмәгән китап” романынан өҙөк. | 1 | 27.02 | |
24 | А.Баймөхәмәтовтың “Ҡалдырма мине,әсәй!” повесынан өҙөк | 2 | 6.03 | |
25 | А.Баймөхәмәтовтың “Ҡалдырма мине,әсәй!” повесынан өҙөк | 13.03 | ||
26 | Х.Тапаҡов “Ҡаршы сығып ал” әҫәре | 1 | 20.03 | |
27 | ТҮ Инша. “Ғаиләм –ҡәлғәм” | 1 | 27.03 | |
28 | Т.Ғарипова ижады. “Бөйрәкәй” роман-эпопеяһы. Роман-эпопея тураһында төшөнсә | 1 | 10.04 | |
29 | ТК Ике быуат араһында башҡорт әҙәбиәте | 1 | 17.04 | |
30 | С.Әбүзәр. “Хәйерсе” шиғыры. Күсерелеш аттестацияһы. Контроль тест | 1 | 24.04 | |
31 | Р.Түләктең “Яныу” поэмаһынан өҙөк | 1 | 15.05 | |
32 | Т.Ү Р.Түләктең “Яныу” поэмаһы | 1 | 22.05 | |
33 | Әҙәбиәт буйынса үтелгәнде ҡабатлау | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Олимпиада по литературе для обучающихся 5-го класса".
Задания олимпиады по литературе для обучающихся 5-го класса....
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/29/picture-269185-1396113629.jpg)
Памятки по русскому языку и литературе для обучающихся 5 - 11 классов.
Памятки по русскому языку и литературе для обучающихся 5 - 11 классов: рецензия, самостоятельный анализ художественного произведения, изобразительно-выразительные средства языка, члены предложения, ча...
цикл уроков по литературе для обучающихся 5 - 9 классов "на пути к Любви правде"
Данный цикл разработан в соответствии с Концепцией духовно-нравственного развития личности школьников РФ, может быть интегрирован с курсом "Православная культура России"....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/19/picture-1013983-1542604924.png)
Внеклассное мероприятие по литературе для обучающихся 10-11 классов "И лира звучала, и в бой вдохновляла..."
Внеклассное мероприятие по литературе для обучающихся 10-11 классовТема: «И лира звучала, и в бой вдохновляла…»(Отечественная война 1812 года на страницах художественных произ...
![](/sites/default/files/pictures/2025/01/28/picture-1555160-1738046395.png)
КТП по башкирскому языку для обучающихся 5-9 классов
Содержание . Планируемый результат28. Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Родной (башкирский) язык» (базовый уровень).28.1. Федеральная рабочая программа по учебному п...
![](/sites/default/files/pictures/2025/01/28/picture-1555160-1738046395.png)
КТП по башкирской литературе для обучающихся 5-9 классов
Родная (башкирская) литература93. Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Родная (башкирская) литература». 93.1. Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Родна...
![](/sites/default/files/pictures/2025/01/28/picture-1555160-1738046395.png)
КТП по башкирскому языку для обучающихся 10-11 классов
. Предметные результаты изучения родного (башкирского) языка.К концу обучающиеся научится:определять объект и предмет изучения морфологии; определять самостоятельные и служебные части речи, ...